我敲完最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)時(shí)，身體幾乎已經(jīng)癱在了椅子上……怔怔地盯著電腦屏幕的眼中，仿佛看見那幾片輕揚(yáng)桃瓣，看見一年前就縈繞在腦海中的場面。

    是的，最后一幕，記得是在初二一天的洗澡房中突然涌進(jìn)腦海的……當(dāng)時(shí)的那份感動(dòng)讓我狠下決心一定要完成這個(gè)故事！我拿起自己稚嫩的文筆嘗試著，失敗著，在把這個(gè)故事憋了整整一年后，整整一個(gè)初三后，終于塵埃落定了！

    對(duì)我人生觀影響最大的書，莫過于《三國演義》。我沉浸在那片恢宏的古戰(zhàn)場，醉心于英雄們的爭斗碰撞。有人問我這篇小說的寫作目的是什么？作為一個(gè)對(duì)未來充滿希望的中學(xué)生，寫一段英雄們追逐夢(mèng)想的故事是再適合不過了……不知道十?dāng)?shù)年后的自己是否再有激情去讀讀這些文字，抑或是嘲弄一下自己兒時(shí)的天真？

    帶著興致勃勃的心情開始那段“亂世之源”，卻帶著沉默與疲憊畫上一段“亂世滄?！?。我知道整整兩個(gè)月的暑假都幾乎耗在了上面，沒有像身邊的朋友那樣保持著努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)，也沒有像更多人那般消遣在電視和游戲中……只是每天都去會(huì)會(huì)三國的英雄們，去發(fā)發(fā)歷史的牢騷和慨嘆。對(duì)此，我沒有什么后悔的，這是一段經(jīng)歷，一段讓向來只有三分鐘熱度的人難以置信的經(jīng)歷。我不知道自己是靠著什么來打完這么多字的，是網(wǎng)上書友的鼓勵(lì)？是早在中考前便立下的決心？還是對(duì)這個(gè)故事以及其中人物的深厚感情？而在過去，我能拿出最長的文章，也不過1萬余字而已。

    第一次創(chuàng)作長篇小說，我沒有強(qiáng)求自己的成功，結(jié)果也是，對(duì)人物性格的把握，對(duì)大場面的描寫，對(duì)故事的交代上，都顯現(xiàn)了自己的經(jīng)驗(yàn)貧乏和幼稚，甚至于整篇小說有些虎頭蛇尾。在書友們一句句鼓勵(lì)的同時(shí)，我同樣看到了批評(píng)和抱怨：諸葛亮的智力低下、曹操的性格不夠梟雄、最后一戰(zhàn)倉促且沒意思……這些都是曾深深困擾著自己的問題，但現(xiàn)在我想全部可以放下了，無論這是否一個(gè)蹩足的故事，我想自己要表達(dá)的東西已經(jīng)出來了。有朋友建議我再出一個(gè)“修改版”，但遺憾的是時(shí)間和精力不允許自己這樣……我可以不再過分地思考怎么寫好情節(jié)，而把心情放在面對(duì)高一的挑戰(zhàn)上了。

    自己無心去當(dāng)一個(gè)作家，只是文學(xué)作為一種感情的宣泄，被我深愛上了。我的應(yīng)試作文總是拿一些中庸的分?jǐn)?shù)，我所感動(dòng)的故事總是缺乏現(xiàn)實(shí)中的讀者。在身邊同學(xué)讀些少男少女的小說或是老輩作家的杰出文學(xué)時(shí)，我沉迷在歷史和科幻兩個(gè)極端里，但也得益于一種科幻的思想：站在歷史和時(shí)間的高度上看問題。自己不是個(gè)唯心主義者，“命運(yùn)”與“宿命”卻屢屢體現(xiàn)在文中，我相信人有自己的力量左右一生，卻也看到那些在歷史浪潮中無助倒下的英雄們。

    躊躇滿志的桃園三兄弟，渴望一展抱負(fù)的徐元直，年輕而才華橫溢的諸葛亮，帶著激情與文武雙全戎馬于亂世的趙子龍，一生為東吳竭盡心力的周公謹(jǐn)……他們仿佛被愚弄了，在命運(yùn)的突然扭轉(zhuǎn)下，走上了身不由己的道路。就如自己的一種對(duì)未來的擔(dān)憂，許多人都努力著掌握自己的道路，卻終究沒有多少人能達(dá)到最后的目的地。

    曹操作為自己另一種思想的體現(xiàn)，是帶著盛衰沉浮的經(jīng)歷走過來的。他得意過，失意過，勇敢過，恐懼過，雄心勃勃過，頹然不振過……但他還是走過來了，從一次次失敗中重新站起來，用正確的姿態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。而作為他身邊忠耿的眾將臣，程昱、郭嘉、司馬懿、夏侯惇、張遼、許褚……也未嘗不在為自己的理想拼搏著。

    小說中，我只代入了不多的人物，甚至忽略了許多三國愛好者熟識(shí)的英雄。有人說這太單調(diào)了，但限于自己的時(shí)間和字?jǐn)?shù)，我無法讓每個(gè)人都有血有肉起來。只是希望出場的人物能有他們獨(dú)特的一面，能代表一種不同的人生。

    在真正的意義上，《軒轅劍史》是一部科幻小說。就像本篇到了后面開始顯出了一種科幻味道，我不想莫名其妙地出現(xiàn)那些神仙鬼怪，也不希望軒轅劍帶著它上古神器的名號(hào)就可以擁有無窮強(qiáng)大的力量。一切都有來源，只不過本篇中無法完全交代罷了……這是否算是看慣科幻后的理性邏輯呢？我沒有能力去寫一部史詩，但從《軒轅劍史》的時(shí)間跨度上來看，倒還真有種史詩的風(fēng)范了。

    就如曹操把軒轅劍拔出后的慨嘆那般，終于結(jié)束了……某種程度上不是，在對(duì)整個(gè)《軒轅劍史》的構(gòu)思中，本篇不過是管中窺豹。小說中的許多懸念還沒有得到解釋，因?yàn)樘嗟臇|西涉及了《軒轅劍史》前面的部分。愈是寫小說，愈是感到自己知識(shí)的貧乏，就像我準(zhǔn)備用高一半年去讀完《東周列國志》，好為“戰(zhàn)國篇”的創(chuàng)作鋪墊知識(shí)基礎(chǔ)。縱然自己對(duì)歷史充滿興趣，但在許許多多歷史知識(shí)上也只是略知一二，小說倒成了促進(jìn)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    很感謝科幻文學(xué)對(duì)我寫作上的啟發(fā)，在中國新生代科幻作家們的精彩故事中，我被氣勢而兼具細(xì)膩的文風(fēng)陶醉著，熏陶著。同樣，感謝田中芳樹的《亞爾斯蘭戰(zhàn)記》，人物的刻畫，劇情的敘述方法都從里面深得其益！當(dāng)然最后要感謝的是網(wǎng)上各位一直熱心閱讀并給予建議的朋友，“晶合后院”的風(fēng)鶯秦劍、“龍的天空”的武者丸、“****”的Godfinger和幻緣Abner等等等……都給我的創(chuàng)作帶來了無限動(dòng)力！

    高中艱巨的挑戰(zhàn)已經(jīng)來了，我嘗到了一種重壓上身的感覺，就如曹操赤壁一敗后的振作，我想自己也應(yīng)該努力起來，在十萬字的宣泄后，帶著壯志勃勃參與到學(xué)習(xí)中。我能堅(jiān)持著寫完小說，本身就帶給自己一種信心，我希望自己在高中三年同樣會(huì)帶著這種意志，帶著永不言敗的精神，走下去……

    剛剛在課本學(xué)完***的三首詩詞，自己也不知道該如何填詞，便照著一篇“浪淘沙?北戴河”瞎作了一首，也算是對(duì)本篇小說的最后作結(jié)：

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    桃瓣舞碧天，蒼茫人間，英雄躊躇嘆慨然。一腔抱負(fù)一心夢(mèng)，亂世知焉？

    凄愴盛衰顛，源起軒轅，鼎足三分未成篇。一生瀝血一段史，神魔共鐫。

    ——浪淘沙軒轅劍史?三國篇