?下午的考試相對(duì)于上午而言氣氛活躍了許多，很多人都想表現(xiàn)出自己較好的一面以博得別人的認(rèn)同，而且這種釋放魔法的考試也是無(wú)法作弊的。

    還未到考試時(shí)間，大家已經(jīng)在溫可的指揮下將課桌椅移到了四周，中間留出一塊不小的空間，那是下午考試的場(chǎng)地。

    溫可是四年一班的班長(zhǎng)，個(gè)子很高，藍(lán)色的頭發(fā)在備后束成一個(gè)馬尾，對(duì)于工作有著過(guò)分的執(zhí)著，做事力求最好。

    “馮宇，你動(dòng)作快一點(diǎn)。”溫可手持卷紙筒指揮著班里的各項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)行，就連一個(gè)簡(jiǎn)單將所有桌椅移到四周這么一個(gè)任務(wù)，也在一絲不茍的執(zhí)行。

    所有的桌椅圍成了一個(gè)大圈，在講臺(tái)處有一個(gè)入口，入口旁有三張不同于其他課桌的桌字，那是評(píng)判導(dǎo)師的座位。

    距離考試時(shí)間還有十五分鐘時(shí)，婭絲蒂導(dǎo)師走進(jìn)教室，看著已經(jīng)擺好的桌椅，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫可的辦事能力是完全可以信任的。

    “在考試之前我有些話要說(shuō)，雖然每次的實(shí)踐考試紀(jì)律都比較松散，但是也要注意你們自己的行為，如果讓我發(fā)現(xiàn)有什么出格的事情，我覺(jué)饒不了他。”婭絲蒂導(dǎo)師說(shuō)話時(shí)眼睛看著靠在墻邊的三個(gè)人，很明顯這話是專門說(shuō)給他們的，“溫可，你要好好維持紀(jì)律，如果有人鬧事，不用客氣?！?br/>
    “是！”

    “閻錚！”婭絲蒂導(dǎo)師又轉(zhuǎn)向閻錚，“你這個(gè)副班長(zhǎng)好歹也負(fù)起點(diǎn)責(zé)任??！不要所有事情都交給溫可，如果出了什么事情，我拿你是問(wèn)?！?br/>
    “婭絲蒂導(dǎo)師，你是知道那些事情我做不來(lái)的，還非要我當(dāng)什么副班長(zhǎng)，這不是故意折磨我么？”閻錚是個(gè)性灑脫不羈之人，不愿做管人之事，也不愿被人所管，偏偏婭絲蒂導(dǎo)師還非要讓他當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)，每每想到此處，閻錚總覺(jué)得她是在故意讓自己不能自由自在，限制了自己的自由。

    可是閻錚哪里知道婭絲蒂導(dǎo)師的苦心？溫可工作再怎么努力，畢竟她是個(gè)女孩子，實(shí)力也不是很強(qiáng)，如果沒(méi)有閻錚這個(gè)副班長(zhǎng)在那里震懾某些搗亂的學(xué)生，單憑溫可怎么可能壓住整個(gè)場(chǎng)子？那些愛(ài)搗亂的學(xué)員害怕溫可更多的是怕站在她后面的閻錚，若是沒(méi)有了閻錚，這個(gè)班級(jí)或許就是另一番天地了。

    “不需要你做什么事情，只要在需要的時(shí)候把那些調(diào)皮搗蛋的給直接扔出去就好了。”

    “這個(gè)倒是沒(méi)有問(wèn)題?！?br/>
    考試將要開(kāi)始時(shí)，婭絲蒂導(dǎo)師便去了別的班級(jí)作為評(píng)判導(dǎo)師去了。實(shí)踐考試的三個(gè)評(píng)判導(dǎo)師是從別的班級(jí)抽取過(guò)來(lái)的，自己班級(jí)的導(dǎo)師不能作為自己班級(jí)的評(píng)判導(dǎo)師。

    在婭絲蒂導(dǎo)師走出教室沒(méi)多久，便進(jìn)來(lái)三人，一個(gè)三十歲左右的中年婦女，身穿黃色外衣，腳穿高跟鞋，紫色短發(fā)，戴著一副金絲眼鏡，雙手自然垂下，一手還一本冊(cè)子；一個(gè)五六十歲的老者，身穿灰色麻袍，頸上用繩子掛著一副老花鏡，左手自然垂下，右手拿著一本冊(cè)子護(hù)在腹部；最后一人與婭絲蒂導(dǎo)師差不多大，身著華麗的鑲著金邊的白色魔法袍，俊逸的長(zhǎng)發(fā)在背后不斷舞動(dòng)。

    三人依次坐在了入口處的三張?jiān)u判導(dǎo)師的座椅上，坐在中間的老者緩緩站起身來(lái)，“實(shí)踐測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始，勍被點(diǎn)到名字的同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地按照要求展示你的魔法?！?br/>
    實(shí)踐測(cè)試的魔法有很多種，有攻擊類的，也有治愈類的，防御類也有不少，這三種類型的魔法是較為常用的魔法，實(shí)用性也很高，相比較那些偏門的詛咒、言靈之類的用的更多。

    很多高等級(jí)魔法師都會(huì)學(xué)習(xí)這三種類型的魔法，與敵對(duì)戰(zhàn)時(shí)非常實(shí)用。除了這樣的分類之外，還有另外一種將魔法按照所帶屬性分為光、暗、水、火、地、風(fēng)六種，每個(gè)系別的魔法都有其特有的屬性，光系以強(qiáng)大的攻擊力著稱，暗系則以詭異聞名，水柔，火烈，風(fēng)快，地系防御則普遍高于其他系別。由于水的特殊性質(zhì)，固態(tài)與氣態(tài)的表現(xiàn)形式完全不同，所以水又延伸出冰這個(gè)不同于六大屬性的系別，但是歸根究底冰始終是屬于水的，所謂冰水同源便是這個(gè)道理。

    每個(gè)人生下來(lái)體內(nèi)的屬性便已確定，擁有三種及以上的屬性的身體對(duì)于魔法的領(lǐng)悟遠(yuǎn)高于常人，在魔法之路上將會(huì)有較深的造詣。一般的魔法師均是主要修習(xí)一個(gè)符合自身身體屬性的魔法，兼修一個(gè)其他系別的魔法，這樣也避免了遇到與自己屬性相克的魔法師時(shí)毫無(wú)還手之力的情況。

    冬城處于嚴(yán)寒地帶，所以這里的人們大多是冰屬性體質(zhì)，主要學(xué)習(xí)的也是冰系的魔法，冰雪學(xué)院更是主要教授冰系魔法，雖然也有教授其他屬性的魔法，但畢竟屬于少數(shù)，皆是作為選修課程供同學(xué)們選擇，主要作為第二魔法修習(xí)使用。

    中間那位老者評(píng)判導(dǎo)師的桌子上擺放著一個(gè)紙筒，紙筒中有很多竹簽，每個(gè)簽上都寫有不同的魔法名字，測(cè)試時(shí)需要隨機(jī)從中抽取一支。

    實(shí)踐測(cè)試的成績(jī)與運(yùn)氣也有所聯(lián)系，因?yàn)樾枰獪y(cè)試的魔法是隨機(jī)從竹簽中中抽取的，若是抽取到自己熟悉的魔法，那自然能夠取得很好的成績(jī)，相反的，如果抽到的是自己最不擅長(zhǎng)的魔法，即便是你對(duì)其他魔法有更高的領(lǐng)悟力和*控能力，也不能取得一個(gè)較好的成績(jī)，有人說(shuō)，實(shí)踐測(cè)試實(shí)質(zhì)上就是一場(chǎng)賭博，也有人說(shuō)這是投機(jī)取巧者的自我安慰，若是所有魔法都練習(xí)的很熟練，不管是抽到什么魔法，自己能夠從容應(yīng)對(duì)。

    但是，所有的魔法都練習(xí)熟練不就相當(dāng)于賭博中將所有可能結(jié)果都下注一樣嗎？

    首先上場(chǎng)的是一個(gè)男孩，看上去文文靜靜的，走進(jìn)桌椅所圍成的圓形空間中，還有一點(diǎn)羞澀。他抽到的魔法是一個(gè)簡(jiǎn)單地攻擊魔法中的造型魔法，所謂造型魔法就是使用魔力凝聚成一種特定的形狀，可分為可動(dòng)型和不可動(dòng)型，可動(dòng)型主要以動(dòng)物形態(tài)為主，而不可動(dòng)型主要以建筑等不能移動(dòng)的物體為主。

    男孩雙手抱在一起，寒氣從手中逸散而出，一分鐘后，男孩打開(kāi)雙手，里面是一只冰雀，雙手一抬，冰雀便晃晃悠悠的飛向了評(píng)判導(dǎo)師。

    冰雀的雙翼一顫一顫的不斷震動(dòng)，身體一上一下極為不穩(wěn)，顯然這只冰雀并不完整，就在即將飛到評(píng)判導(dǎo)師的桌子上時(shí)，“啪”的一聲脆響，冰雀由于重心不穩(wěn)，直接墜落地面摔得粉碎。

    男孩忙跑上前去，蹲在地上雙手將碎冰攬到一起，藍(lán)光再次從手上發(fā)出，一只帶有裂痕的冰雀再次形成，再次飛向評(píng)判導(dǎo)師飛去，剛剛起飛就有摔了下來(lái)。

    男孩望著那又變成一堆碎冰的冰雀，心中暗惱自己為什么如此的笨？這么簡(jiǎn)單的魔法都無(wú)法完成。

    又試了幾次，結(jié)果都沒(méi)能成功。

    “哈哈哈，果然是學(xué)院第一笨蛋，總是拖咱們班的后退，你還真是厚臉皮啊！依我看你還是早點(diǎn)退學(xué)好了，不要說(shuō)你是冰雪學(xué)院的學(xué)生，省的給學(xué)院抹黑?！币粋€(gè)靠墻的男孩嘲笑著中間接受測(cè)驗(yàn)的學(xué)生，靠墻的那個(gè)男孩頭發(fā)倒豎著，雙臂抱在胸前，單腳踏在墻上，裝出一副藐視蒼生的氣勢(shì)。

    “恩，我早就說(shuō)過(guò)他不行的，維恩大哥你還不信?！蹦强繅Φ哪泻⑴赃吜硪粋€(gè)男孩附和道。

    “哎，誰(shuí)知道他那么不爭(zhēng)氣呢？原本我對(duì)他還有點(diǎn)期望的，看來(lái)是我太過(guò)高看他了，哈哈哈！”

    在場(chǎng)中接受測(cè)試的男孩，聽(tīng)到他二人的話不由得低下了頭，這種話他聽(tīng)了不下百遍，但是每一次聽(tīng)到時(shí)，總感覺(jué)自己的心臟被別人狠狠地用繩子勒住一樣，很難受。難道自己就真的一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有嗎？自己根本不適合做一個(gè)魔法師嗎？可是成為一名優(yōu)秀的魔法師一直是他心中的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)目標(biāo)，他付出了很多，他沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，不停地背書上的知識(shí)，但是努力與期望并不成正比，所有的努力都化作流逝的江水，只留下自己在原地，望著前面的大家，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被遺棄了。

    “那場(chǎng)中接受測(cè)試的叫做盧迪，是學(xué)院的萬(wàn)年吊車尾，由于性格懦弱總是被維恩他們欺負(fù)。維恩就是那個(gè)靠在墻邊的那個(gè)，他旁邊的那個(gè)男生叫做昶丁，經(jīng)常與韋恩混在一起。他們做事不計(jì)后果，在學(xué)院惹過(guò)很多事，所以一般沒(méi)人愿意招惹他們。”馮宇解釋道，“你最好也離他們遠(yuǎn)一些，免得引禍上身。”

    “謝謝提醒?！?br/>
    “維恩，昶丁，給我安靜一點(diǎn)?！?br/>
    “昶丁，既然班長(zhǎng)大人都發(fā)話了，你就閉嘴吧，總是說(shuō)別人吊車尾，會(huì)有人心里不好受的?！?br/>
    “哈哈哈，那是，那是，我們還是閉嘴吧！”

    “好了，你可以回座位去了?！蹦俏恢虚g的評(píng)判導(dǎo)師對(duì)盧迪道。

    “可是，可是，我還沒(méi)有……”

    “趕緊下去吧，不要在那里丟人現(xiàn)眼了。”人群中一個(gè)人喊道。

    “糜峝，維恩都閉嘴了你還敢搗亂？”

    維恩、昶丁都不再言語(yǔ)，冷言看著場(chǎng)中的人和事，糜峝也感覺(jué)到了尷尬，本想討好維恩的，沒(méi)想到卻碰了釘子，只能悻悻的低下頭不再吭聲。

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