金蛋能量可釋放，看似無限卻有限。
王嬌鑲嵌完第四道納米線后，回到學(xué)校繼續(xù)上課。我和王教授一直在研究古書和金蛋，雖然經(jīng)過了老師特殊批準(zhǔn)，我們可以在家自學(xué)，但植樹計劃的這事，也從學(xué)校傳到了我們耳朵里。
在這同時我們發(fā)現(xiàn)了金蛋可以能量釋放。比如說，我放一個一次性杯子在桌上，用手指捏著金蛋南北兩極，就可以釋放一股光子波樣的能量。最直觀的感受就是皮膚像有電流在擊打，但這種感觸非常微小，不足以讓自己感覺到不適。這樣的能量卻能讓桌上的杯子推倒，為了驗(yàn)證他釋放出來能量的大小，王教授在杯子里塞過不同重量的物體。
他拿出一個以克為計量單位的天平秤，稱量了一粒小石子，數(shù)據(jù)顯示8克。他把這顆棱角銳利的石子丟進(jìn)了紙杯子，然后站在離紙杯子一米開外的地方，捏住金蛋南北兩極，神奇的是，紙杯直接倒在了地上。我突發(fā)奇想，不要從小往大加，要從大往小加。
那怎么可能呢？8克的物體，都只能緩緩倒下。一個20克的物體，估計就推力不足了吧？王教授拿來了一個20克的碎石子，丟進(jìn)了一次性杯子里。再次在一米開外的地方，再次捏住南北兩極，一次性紙杯再次緩緩倒了下去。
他得出一個結(jié)論，這股釋放力道，是恰到好處，不會太強(qiáng)，也不會太弱，每次釋放剛足以可以推倒這個物體。我回想到了古書中有一頁，畫的一個奇怪又規(guī)則的圖案，有七個方格，方格之間角與角相連，底下為五個方格組成十字形，上面還有兩個方格角連在十字上面，遠(yuǎn)看就像一個羊角的符號。這正是能量釋放的密碼，食指抵住符號凹槽處，拇指抵住十字尖處，沒有錯的話，這兩個位置就是指的金蛋南北兩極。
我們?yōu)榱酥滥芰酷尫趴梢詰?yīng)用到什么地方，我們闊別桂花中學(xué)十幾天后再次來到學(xué)校，一來可以看看桂花中學(xué)植樹計劃，二來我們也可以試一下這顆金蛋還能做些什么。
桂花中學(xué)由四堵高高的土墻圍成，土墻上面還砌著磚塊，一個典型的土和磚組成的混合結(jié)構(gòu)。里面就是一個寬大操場，教學(xué)樓就在操場旁邊，緊挨著圍墻，基本上和圍墻嚴(yán)絲縫合。大花山還有植物，有動物，這里真是除了學(xué)校，就看不到動植物了。
王教授仔細(xì)探勘了一下現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)這塊土地，土的性質(zhì)為黑砂巖，質(zhì)地較疏松，他在手里抓了一把砂巖土，說：“這種地質(zhì)特點(diǎn)土少說也有三十米深，如果全部換掉肯定不現(xiàn)實(shí)，但是，我們大花山的黃土也有好幾十米深，從那邊調(diào)少部分土過來鋪在這里，一定可以長出植物來�！�
“用什么運(yùn)呢？”
“挖土機(jī)�！�
王教授的爸爸早之前是開挖土機(jī)，在工地上攬活干�，F(xiàn)在由于禁止使用燒石油的機(jī)械，所以他爸那臺生銹的挖土機(jī)一直存放在舊車庫里，積滿了厚厚的灰塵。
“即使你會開挖土機(jī)也沒用，哪來的燃料�！�
“這……”
他一時無語，我陪他到了倉庫，一個大鐵硼，里面有一塊大帆布罩著一個挖土機(jī)。上面落滿了厚厚的灰塵，用手指一涂粘了厚厚一層灰。我想，這個家伙還可以用嗎？早就已經(jīng)壞了吧。當(dāng)他解開了束在篷布外面的綠繩子，我看到了一臺小型噸位的挖土機(jī)，而且非常嶄新，連抓鏟端牙齒上的黑油漆都沒有脫落，顯然是一臺新的挖土機(jī)。
他告訴我，這臺挖土機(jī)是他爸花了好幾十萬買來的，但他爸還沒來的及開。因?yàn)榫驮谫I后的第二天，國家就已經(jīng)禁止這種燒油的機(jī)器工作。一個是污染環(huán)境，另一個就是破壞環(huán)境。建筑多了，大自然就少了。
那這個該怎么啟動呢？何況倆人都沒有開過，也沒有考過駕駛證。撇去這些不說，哪來的燃料帶動這個發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。我覺得他的想法是好的，但一切都是不切實(shí)際的想法。
“李三會開�！彼f。
“我去找他�！蔽艺f。
我找到李三的時候，他正感覺愁眉苦臉，沒有了往日的精神氣質(zhì)。我早已聽聞他在學(xué)校受到的委屈，但等到他一看到我之后，立馬就打起了十二分精神，若無事事般，不愿讓我看到他的失落。
“王志，找到鳥蛋了嗎，你不是能干著嗎？”
我搖了搖頭，說：“鳥蛋沒有找到，你還記著上課那件事呢？”
“怎么就不記得了�！�
“我們找到了金蛋，你如果有興趣，現(xiàn)在就跟我來�！�
“沒興趣，你走吧。”
“李三，對植樹計劃你也沒有興趣？”
“什么植樹計劃？”
我看他有所固執(zhí)，看來是跟我還是有些瓜葛，斗著氣。但是，我知道此時不是斗氣的時候，我把王教授的換土計劃跟他說了一通。他聽著聽著，就開始動容了，何況這不是他和我的恩怨，同時也是他自己平反的機(jī)會。在我再三勸求之下，終于答應(yīng)了幫我們開挖機(jī)。
他早就開過特種機(jī)械，而且極具天賦，不論是手工活，還是駕駛各類機(jī)械操作，只要在他手里摸索兩下，就能上手，動手能力實(shí)在讓人佩服。想當(dāng)年他爸和王教授他爸都是開挖機(jī)的能手，他爸在工地還沒上手操作挖機(jī)，他就已經(jīng)把挖機(jī)開回自家院子，挖了一條排水溝。
李三找來了，挖機(jī)能不能開，王教授心里也沒有底。他把一切希望都寄托在我手里的金蛋上。他找來了一顆銅線，連接在金蛋兩端上。這也是李三第一次看見金蛋，他站在旁邊驚呆了，沒有想到地球上還有這樣的物體。
王教授授擰開了挖機(jī)背上的大油箱蓋，把白塑料容器里的自來水都灌進(jìn)了油箱里，接著他拿出了一個牢固的細(xì)繩，拉綁在銅線之間，把金蛋慢慢的從油口釣了進(jìn)去，金蛋放進(jìn)了挖機(jī)油箱內(nèi)泡在水里。
“你們在搞什么？”李三問，“挖機(jī)的發(fā)動機(jī)可是內(nèi)燃機(jī)，用水怎么可能發(fā)生能量爆動。”
“你原來這種思維方式我們已經(jīng)改變了�！彼卮稹�
“真是碟子里扎水，不知深淺�！�
“上吧�！�
在我的催促下，李三沒來的及多想，爬進(jìn)了挖機(jī)駕駛室里。
“沒鑰匙怎么開？”
王教授說了聲抱歉，挖機(jī)鑰匙他也不知道放在哪里。李三把鑰匙孔下面的線扯了出來，找到了根紅色的線，滋出了火花，挖機(jī)轟鳴了一聲響之后，“嘎嘎”啞火了。
這陰顯是沒有油了，王教授沒有放棄，他用線提動了金蛋，我們透過油口處可以看到，箱內(nèi)的水面正在微微顫動。這正是符合了金蛋之前發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)，它不會能量過剩，不會造成水花沸騰四濺，而是用剛夠的能量釋放。
“李三，再試一下�！�
李三打動了電線，挖機(jī)再次轟鳴一聲響，排氣口處并未出現(xiàn)黑煙，而是出現(xiàn)了白色的霧氣，水蒸氣冒了出來，很快就變成了透陰。成功了，沒有想到金蛋可以充當(dāng)燃油，連內(nèi)燃發(fā)動機(jī)也可以推動起來。
李三滿臉詫異，在他看來這簡直就是天方夜譚。