“哇，這個(gè)照著做都費(fèi)勁?！?br/>
“唉，都查不到為什么?！?br/>
“李老板有記老師在最后幾節(jié)課說(shuō)的亂七八糟的參數(shù)嗎？”
“類似于0.6mm這種的?！?br/>
化原忽然說(shuō)要收課程設(shè)計(jì)，昨天晚上才從一大堆快過(guò)期的文件里翻著自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)，以為拿著學(xué)長(zhǎng)的任務(wù)書照著寫就去高枕無(wú)憂了。但里面好多說(shuō)法還是云里霧里的。去問(wèn)老師的話，他們都看不上這種低級(jí)的問(wèn)題。
“啊？我最后幾節(jié)課只寫一節(jié)課的。”李老板發(fā)過(guò)來(lái)一條消息。
“太好了！一節(jié)課也是課，快快地分享起來(lái)！”
“痛哭流涕表情包”
“老師已讀不回聊天記錄圖片”
我想繼續(xù)說(shuō)一下早上問(wèn)老師，老師已讀不回之類的，問(wèn)老師題實(shí)在是太卑微了。
“哦那幾節(jié)課我記得很快，字可是很潦草的，”
“我要發(fā)啦你可要準(zhǔn)備好哦”
要抱怨的字還沒(méi)有打完，李老板回道這兩條消息。
“啊哈哈沒(méi)事沒(méi)事”
過(guò)了一會(huì)，她發(fā)來(lái)兩張圖片。點(diǎn)開(kāi)一張一下就發(fā)現(xiàn)了早上不知道所以然的參數(shù)。
“噢。。。。是安全裕量嗎。。?！毙睦镎@樣想著，忽然手機(jī)一下黑屏了，冒出幾個(gè)小字“消息已被撤回”
“what”我回道
她又把兩張圖片放了出來(lái)。
我又點(diǎn)開(kāi)那張圖片，確定是這個(gè)參數(shù)不錯(cuò)，就圈起來(lái)發(fā)過(guò)去。
“哇，李老板記筆記真是一針見(jiàn)血！一下就解決了我的問(wèn)題?！?br/>
“這個(gè)是乙醇水的?！彼氐?。
“笑哭表情包”
“沒(méi)事沒(méi)事這個(gè)都是通用的，
對(duì)了這個(gè)x—》%是什么意思？”我回道。
“emmmm”
“誒？是不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)換算成摩爾分?jǐn)?shù)？”對(duì)比了一下現(xiàn)在的進(jìn)度我又把那張圖放大了仔細(xì)看了看，發(fā)一條消息過(guò)去。
“對(duì)！真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！”手機(jī)上面彈出她的消息。啊，這是我之前開(kāi)玩笑說(shuō)的話哈哈。
“你沒(méi)換算啊。”我問(wèn)道
“沒(méi)有 我還沒(méi)做，這是我之前在課上記得x?！?br/>
“噢。。?！蔽一氐?，忽然發(fā)現(xiàn)筆記上記的效率值和我設(shè)的不一樣。
“啊？這個(gè)是要設(shè)成這個(gè)范圍啊?！蔽野涯菑垐D圈起來(lái)發(fā)過(guò)去。
“我設(shè)的是40，可惡啊?！?br/>
“算了我生米已經(jīng)煮成熟飯了，不改了?！蔽依^續(xù)說(shuō)道
“這個(gè)是乙醇水的”她回道
“應(yīng)該是通用的吧?！蔽一氐?br/>
“不是 每一個(gè)老師都說(shuō)的不一樣，我只記了乙醇水的?！?br/>
“噢。。?！?br/>
“文件1”
“文件2”
她居然發(fā)來(lái)兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的作業(yè)文件。
“這個(gè)也可以參考一下，實(shí)在不行就照著前輩們的做唄?！?br/>
我昨天還得意洋洋地發(fā)給她一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的作業(yè)“這是前輩薪火相傳的作業(yè)，可以讓大家參考一下?！睕](méi)想到她居然有這么多資源。
“好吧也是。”我回道。
個(gè)體的自由度越高，就越朝著利己的方向發(fā)展，我甚至還被說(shuō)教過(guò)要學(xué)會(huì)藏著東西。大部分人都不愿意分享。好多人都問(wèn)我學(xué)習(xí)上的事情，尤其是作業(yè)提交的前一天和考試的前一天晚上?？墒俏以诶щy的時(shí)候還是一個(gè)人，甚至假裝沒(méi)有看到，這也讓我多少對(duì)這些人也有倦怠了，腦子里面總是回想起來(lái)初中的時(shí)候有人給我說(shuō)的，“你能給我什么呢？”。不過(guò)沒(méi)想到李老板居然這么大方，真是讓人從所謂“人性逐漸的成熟”里面找到一絲慰籍。