?徐詩寒每節(jié)課都很認真的聽老師講課，我們三個由于坐在前面，一舉一動老師很容易看到。

    所謂近墨者黑，近朱者赤，她的精神很是影響到了我們，這段時間我們也挺認真的，但老是走神，段郎學習比我好，但他初中的時候也喜歡，陳小偉就是我找他玩的時候認識的，那次，我在樓梯上遇到他倆，下課也不忘手里拿本。

    這認真勁放學習上，不說清華北大，怎么的也可以考上一流大學啊。陳小偉那時個子不高，也瘦，段郎說是他帶動的，而我是段郎帶的，有時候他來班上找我，塞給我?guī)妆荆f是他看完的，他們班主任經常搜他倆的桌，放我這保險點，完了放假再拿去還了。

    都是他們在校外借書社借的，幾毛錢一天。他們一次借好多，我們是借宿生，放假之前是出不去的。

    完了，來高中，前陣子找陳小偉借書的時候，這丫一個暑假個子猛長了，現(xiàn)在比我和段郎高出半個頭，我納悶了好久，丫是不是暑假偷吃豬的飼料了。

    這讓我們情何以堪啊。沒多久，段郎又開始了，為了不被老師發(fā)現(xiàn)，放抽屜里，拉出來一點，坐的筆直，眼睛在黑板和直接徘徊，老師講到精彩的地方，他還沖老師點著頭笑笑，以表示老師講課非常精彩。

    而我在徐詩寒的側臉和黑板徘徊，就是下課的時候她也不怎么喜歡說話，一般的時候都是我們找話題跟她說，笑也是微笑，給我感覺冷冷的。

    說話也很簡短，說完，不會繼續(xù)說別的話題。她的筆轉的挺好，我們上課的時候一邊聽講，一邊手上拿著筆在指間來回轉，不過我們只能在兩個手指之間轉，她可以所有手指間轉，這令我們挺佩服的。

    這可是個技術活，不耽誤聽講，還得保證筆不會掉。徐剛不同于別人，上課時不時聽下，大部分時候都在走神，要么趴桌上，玩。

    弄弄這個弄弄那個，看他的時候，他好像知道有人看他，轉過臉對你笑笑，笑里傳遞的意思，會令我思考好久，每次都沒結果，不明白什么意思。

    什么事他喜歡藏在心里，所以多半時候不說實話。這孩子很不老實！下課之后，大牛跑過來找我們玩，他換座位之后就一直坐在后面那，他也一直沒意見，我們年紀有九個班，但人挺多，導致每班平準一百多學生，我們座位分三組，中間的過道還不到一米，前后排的距離更近，導致我們下課要上廁所的話，我們就三個一起，不然，我很難擠出去，我在靠墻的位置。

    大牛在后面更慘，由于，人多，道路不通，坐在后面的有什么事都是從后面進出，大牛剛好就在門那里，下課了，他得打開門，把桌子拉出去，方便大家出行，所以大部分下課的時候，總看到他坐在外面，有人經過，還沖人家報以笑臉。

    我覺得他可以評咱們班的五好學生了，入團，肯定沒問題的。雖然學習不怎么樣，但他忠于黨和人民，為人民服務他就做的很好。

    說到入團，開學沒多久，選出學習干部之后，班長就會在下課的時候，找同學談話，鼓勵加入共青團。

    找我我們三人的時候，我們沒加入，理由是，我們的思想認識還不及格，沒好好的學習**的教誨。

    我們推薦了大牛。班長還以我們一個心領神會的笑容。我發(fā)現(xiàn)班長比我們班上大部分男生都要高，好像聽說他是留級的，但他成績還不錯，為什么要留級呢？

    我們無從得到答案。也沒人問他，不過他給人的感覺挺不錯的。我們問大牛，你每次這樣給人家讓路，你不覺得委屈嗎？

    哪天跟老師說說吧，他回答：“教室就這么大面積，換別人坐那，說不定還得跟同學鬧別扭，還是我坐那比較好。主席得有人當，糧食得有農民種，不管什么崗位總得有人做。”一句話說完，我們無地自容了。

    大牛真是人民的好雷鋒?。?br/>
    “快上課了，我得回去把我的桌子搬回來。走了”。走之前還不忘給我們一個笑臉。

    因此，大牛深受我們幾個的崇拜。上課的時候徐剛玩刀片的時候劃傷了手指，這時候徐詩寒回頭遞上了一個創(chuàng)口貼，然后又回頭繼續(xù)聽她的課。

    她拿創(chuàng)口貼的時候，我看到她的書包，好眼熟。對了，剛開學的時候，我和大牛占課桌的時候，我看中一張桌子，走上前，發(fā)現(xiàn)上面已經寫了名字，當時沒仔細看叫什么，手一抹，寫上我的名字。

    搬桌子的時候發(fā)現(xiàn)里面還有一書包。我拿出來放旁邊的桌上了。現(xiàn)在知道原來是她的。

    我一臉抱歉的看著她的背影。心想，這算不算緣分呢？晚自習的時候，突然停電了，黑了一會還沒來電。

    老師說小店有蠟燭，大家去買點蠟燭上自習，我們來到小店，好多人，輪到我們了：“蠟燭幾多錢一根？”小店阿姨說

    “一塊”

    “不是五毛么？怎么漲價了？阿姨一邊給旁邊買蠟燭的同學拿蠟燭一邊告訴我們

    “現(xiàn)在漲價了。買不買？不買別耽誤后面的同學買”沒辦法我們買了3根。

    我們三個共用倆根，我說另一根給徐詩寒吧。他倆同意了。到了教室，我們沒火點蠟燭，這時候老師點了根蠟燭放在講臺上。

    徐詩寒拿著我們給她的蠟燭，對我們說

    “我去點，回來你們再點上”她點好蠟燭，從講臺上下來，一只手還擋著，怕風吹滅了，燭光照在她的臉上，我看著入神了，真好看。

    就像畫兒里的。她點好我們的蠟燭，我都沒發(fā)現(xiàn)。她注意到我在看她，她問我怎么了。

    我醒轉過來。都不知道往哪兒看了。我感覺臉都有點紅了。我想趴桌子底下去，奈何前后距離太窄了。

    下不去。她問完見我不好意思，她也有點不好意思了，就回到座位，放好蠟燭。

    繼續(xù)上自習了。而我，心老久不能平靜下來。于是就有了引子里面寫的事。

    這前后沒隔多長時間。