第三十三章  父子同上課

    舒老師是一個(gè)四十多歲的女老師，和藹可親。二十多年的教學(xué)生涯讓她積累了豐富的教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn),摸索出一套套教書(shū)育人的方式方法。雖說(shuō)百人有百性，她都能因人施教，她的套路她的方法幾乎都生效。

    不管多么頑劣的學(xué)生到了她手里經(jīng)她一*就像穿了鼻的牛識(shí)別了，聽(tīng)話(huà)了。可是她對(duì)顏邊兆無(wú)可奈何、束手無(wú)策。

    她并不是沒(méi)有法子治服顏邊兆了，就是隔著顏永農(nóng)，顏永農(nóng)一味順從孩子不配合老師。他口里說(shuō)著讓顏邊兆下來(lái)而他的手緊緊反抱著兒子，壓根就沒(méi)有要放兒子下來(lái)的意思。

    舒老師建議顏永農(nóng)：“強(qiáng)行放他下來(lái)吧，然后你自個(gè)回家去。你在邊上他不會(huì)聽(tīng)的，你走了他失去了靠山自然而然就聽(tīng)話(huà)了。”

    顏永農(nóng)只好把顏邊兆放下來(lái)，顏邊兆死死抱住父親的大腿。舒老師幫著把顏邊兆的手剝開(kāi)讓顏永農(nóng)脫身走了，顏邊兆趕忙去追，老師又把他拉住，這時(shí)顏邊兆像潑婦一樣在地上打滾，嚎天嚎地地哭，剛到門(mén)邊的顏永農(nóng)連忙轉(zhuǎn)身抱起他。

    “把他硬按在凳上坐著，不坐就打幾下。對(duì)孩子該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲。莫隨么事都順著他。他這犟脾氣小時(shí)不屈，大了就難屈。”舒老師有點(diǎn)生氣。

    看顏永農(nóng)怎么說(shuō)：“孩子向來(lái)膽子小，又沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。跟他來(lái)硬的，萬(wàn)一把他嚇生了就不好辦。”

    小孩才是會(huì)看風(fēng)，知道有大人擋風(fēng)，自然更加放嗲。像顏邊兆這樣聰明的孩子聽(tīng)了他爸的話(huà)還不曉得撒賴(lài)嗎？

    “作為小孩子不懂事，道理講不通還情有可原，現(xiàn)在你大人也跟著不認(rèn)理。好像只有你在做父母，曉的疼孩子。既然你的孩子屈不得，受不得壓，你干嗎送到學(xué)校里來(lái)呢，何不放家里慢慢順著去？可不能為了你一個(gè)孩子耽擱其他學(xué)生，你兒子不讀書(shū)別人的兒女還要讀呢！”老師心里說(shuō)，她很生氣。

    “老顏，你們爺倆先到外面去，你好好哄哄她。我覺(jué)得他還沒(méi)到讀書(shū)的年紀(jì)，不是太識(shí)理，你把他帶回去，等明年大些懂事些再送來(lái)也不遲。”舒老師說(shuō)。

    在顏永農(nóng)背著兒子走到門(mén)口時(shí)，老師又追到門(mén)邊說(shuō)：“老顏，對(duì)孩子不要過(guò)分遷就。該好說(shuō)的好說(shuō)，該打的要打?！髯拥紫鲁龊萌?，棒槌底下出好衣。”

    “是，是，是，在理。舒老師，今天太對(duì)不起了，我暫時(shí)把他馱回去，先禮后兵。先跟他好說(shuō)，的確不聽(tīng)我就給他顏色看！等我把他的‘竹節(jié)’打通了再送他來(lái)，我還是要他上學(xué)。”

    顏永農(nóng)口里這么說(shuō)私下卻犯嘀咕：都說(shuō)學(xué)生見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓，貓要吃老鼠，老鼠敢不怕？口口聲聲叫我打，看來(lái)她喜歡打?qū)W生。這點(diǎn)兒小的孩子哪受得了拳拳腳腳哦！手上、腳上、屁股上打幾下不要緊，別處可千萬(wàn)打不得！

    回到家里顏永農(nóng)摸也沒(méi)摸兒子一下，相反背了兒子遍山四地去瘋，把學(xué)校那檔子事拋到哇爪國(guó)去了。睡了一夜，第二天起床時(shí)顏邊兆問(wèn)父親：“今天我還要去讀書(shū)？”

    “自然是要讀的。”顏永農(nóng)不容置否地回答。

    “人為什么要讀書(shū)呀？那牛、馬、豬都不要讀書(shū)呢。”

    “你昨天看見(jiàn)的那田里拉犁的牛那山上馱樹(shù)的馬走慢了都被人用鞭子抽，好作孽啊！人不讀書(shū)就會(huì)變成牛馬畜生?！?br/>
    “讀了書(shū)就變什么呢？”顏邊兆問(wèn)。

    “變騎馬的好漢！”顏永農(nóng)連忙說(shuō)。

    “我喜歡騎馬，我要騎馬！”

    “要騎馬就要讀書(shū)！”顏永農(nóng)堅(jiān)定的說(shuō)。

    第二天，雖然顏邊兆還是由他父親背到學(xué)校，沒(méi)上課前還賴(lài)在他父親的背上，但是鈴一響他馬上溜下來(lái)坐到位置上，不過(guò)要他父親坐在旁邊。

    “你要我坐在邊上干什么呢？我又不讀書(shū)，我坐著這么大一堆，占地方，礙著別的同學(xué)不好進(jìn)出，又遮了后面人的視線(xiàn)。” 顏永農(nóng)說(shuō)。

    “有你在旁邊壯膽我就不慌，你不需要讀書(shū)可以幫我讀，我不會(huì)讀的你替我讀，不會(huì)寫(xiě)的你替我寫(xiě)。你要用功吶！別到時(shí)我不會(huì)的你也不會(huì)，我們兩個(gè)人讀不贏別人一個(gè)人，看面子往哪里擱？”顏邊兆說(shuō)。

    顏永農(nóng)沒(méi)有時(shí)間同兒子辯理，因?yàn)槔蠋煹搅碎T(mén)邊，他只得脫下鞋子墊著坐在地上。

    在這節(jié)語(yǔ)文課上，老師教了兩個(gè)漢字“上、下”。根據(jù)這兩個(gè)字的意境老師在黑板上畫(huà)了一幅圖：一棵大樹(shù)，樹(shù)上有只叼著肉的烏鴉，樹(shù)下一只狐貍。老師依照?qǐng)D生動(dòng)地講起了“狐貍與烏鴉”的故事。

    同學(xué)們?nèi)谅曥o氣的聽(tīng)著，顏邊兆的注意力也被吸引住了。這時(shí)顏永農(nóng)把鞋子提在手里弓著身子，踮著腳輕躡躡地出去了。

    老師的故事講完了，同學(xué)們都回過(guò)神來(lái)，有輕微的吵動(dòng)。顏邊兆驚異的發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了，忽然大和起來(lái)：“我爸呢？我爸沒(méi)有了，嗚----”

    “顏邊兆，上課的時(shí)候不許哭?！崩蠋熤浦顾?br/>
    “是你把我爸嚇跑了，我要找你，還我爸來(lái)！”這哪里是一個(gè)膽小、怕事的孩子能說(shuō)出的話(huà)?。☆佭呎渍f(shuō)得老師笑也不是，氣也不是。

    說(shuō)完后顏邊兆全然不顧老師的制止同學(xué)們嘲笑更加拍手跺腳，嚎嚎大哭起來(lái)。就在門(mén)外的顏永農(nóng)七手八腳跑進(jìn)來(lái)，見(jiàn)了爸爸顏邊兆像只受了驚嚇的猴子“嗖”的一下竄上了他爸爸的背上。雙手捂住爸爸的脖子，雙腳夾住父親的腰死也不下來(lái)了。

    舒老師只得請(qǐng)他們出去。

    下了課，舒老師一進(jìn)辦公室，老師們圍上來(lái)問(wèn)：“你的課堂熱鬧燒了，又是顏邊兆造成的吧？”

    “可不是，還有誰(shuí)？”舒老師說(shuō)，接著她把這件事從頭至尾講給大家聽(tīng)。笑得大家肚子都疼了。

    “真是亙古未見(jiàn)，嬌慣得不成樣了。”一位老師說(shuō)。

    “那頓飯萬(wàn)不該去吃，受了他的情又教不好他的孩子心里委實(shí)過(guò)意不去?！笔胬蠋熣f(shuō)。

    “也不要想到那一層，他看得自己孩子重自然瞧得起老師。吃不吃飯我們當(dāng)老師的都會(huì)盡心盡意教育，至于能不能起得好效果還要看孩子自己的造化?？鬃拥牡茏尤зt人只七百?！庇忠焕蠋熣f(shuō)。