樓上已經(jīng)沒有什么可看的了，幾人便下樓，樓里邊的陰氣隨著幾人下降，慢慢變濃，在第二層的時(shí)候最濃郁。

    一樓還好一些。

    文柔道：“我能再去二樓看看嗎？”

    張主任的不耐煩已經(jīng)不是一絲絲：“剛下來，還要上去……”

    這時(shí)姚宏儒已經(jīng)悄悄塞到張主任兜里一張消費(fèi)卡，張主任瞬間閉嘴。

    幾人再次上樓，二樓，樓層低，加上周圍樹木多，顯得很是昏暗。

    這棟樓是一個(gè)半回字，不夠規(guī)整，里邊走廊拐來拐去。

    文柔跟著陰氣走，最終停在一間房門口。

    “這是什么房間。”這間房明顯絲絲縷縷的陰氣溢出。

    張主任道：“哦，這個(gè)啊，這是廖董事的畫室。廖董事，就是你們剛來在新園區(qū)遇到的那個(gè)千金。”

    廖董事身上陰氣邪門，她的辦公室有陰氣散逸，這就對(duì)上了。如果不出意外的話，害她的人在她這間畫室里還放著能夠?qū)е滤帤饫p身的東西。

    “我們廖董事喜歡畫畫，而且繪畫水平非常高，雖然在國外留學(xué)的時(shí)候?qū)W的是工商管理，但也進(jìn)修過繪畫。到了我們學(xué)校后，專門在這里選了一間畫室，偶爾避開塵世喧囂，來這里作作畫、喝喝茶，回歸純凈的校園生活?！?br/>
    張主任說的這里好像真是象牙塔一般。

    但這位廖家千金是來這里避世還是找死，真不好說。

    不過話說回來，這廖千金的事情，跟文柔的事情沒什么關(guān)系，有錢人自有有錢人的門道。

    能將家族做大做強(qiáng)的人都不簡單，家族幾代興盛，自然有人家教育管理后輩的門道，也許人家是在演苦肉計(jì)也說不準(zhǔn)。

    文柔就不打算再對(duì)廖千金的辦公室追究下去了，但這樓并不是只因?yàn)榱吻Ы鸬霓k公室才陰氣森森的。

    文柔道：“除了劉杭，這棟樓里還出過事吧？”

    張主任道：“對(duì)，還有地下室。因?yàn)檫@樓建的比較早，當(dāng)時(shí)沒有設(shè)計(jì)地下車庫，而是地下室，現(xiàn)在做了雜物間，基本沒有人去，你還要去看看嗎？”

    “我想去看看出事的地方?！?br/>
    張主任不得已，只好帶著幾人下地下室。

    地下室的入口在大樓西北角的樓梯。

    順著樓梯下樓，非常黑，幾人都拿出手機(jī)照明。

    文柔道：“這個(gè)地下室，發(fā)生過什么事情？”

    “有個(gè)學(xué)生在地下室取器材時(shí)，被放在架子上的鉛球砸中頭部，送醫(yī)院搶救無效死亡?！?br/>
    “那個(gè)學(xué)生是劉杭的同學(xué)嗎？”

    “對(duì)，是一屆的，但不是一個(gè)班的，那個(gè)學(xué)生是體育專業(yè)的?！?br/>
    “叫什么名字？”

    “這我哪能記得？都過去這么多年了？對(duì)了，應(yīng)該就是這個(gè)屋子？”張主任指著旁邊的一個(gè)上鎖的門道。

    豆子道：“陰氣濃郁，但是感覺不到有陰物的存在?！?br/>
    文柔道：“也許現(xiàn)在我們來的不是時(shí)候，外面快中午了，陽氣正盛的時(shí)候。”

    豆子：“有道理。”

    文柔問張主任：“這地下室有沒有怪志奇談的傳說？”

    張主任道：“沒有，學(xué)生們中間流傳點(diǎn)子虛烏有的傳說，哪個(gè)學(xué)校也不能避免，但真正有依據(jù)的一個(gè)也沒有?！?br/>
    文柔知道，這主任為了自己學(xué)校的聲譽(yù)，不會(huì)說什么的。以后可以找這邊的學(xué)生慢慢了解。

    幾人離開地下室，繞到樓的西側(cè)，文柔查看了劉杭從樓上落下來的地方。

    這里長著許多葫蘆花，地上、墻上都是。

    按照角度，劉杭就落在一片葫蘆花地上。

    文柔問道：“劉杭是什么時(shí)間跳樓的？”

    “一個(gè)周末的凌晨兩三點(diǎn)吧。法醫(yī)當(dāng)時(shí)給的死亡時(shí)間就是凌晨兩三點(diǎn)。這些孩子，凌晨跑到樓上去自殺，真是理解不了！”張主任連連搖頭。

    凌晨兩三點(diǎn)，那時(shí)候應(yīng)該是葫蘆花正開放的時(shí)候，應(yīng)該很美吧。

    一個(gè)生命就這么落在盛開的花叢中，消失。

    一個(gè)殘疾少年、平時(shí)坐輪椅、拄雙拐，凌晨兩三點(diǎn)，爬上七樓樓頂天臺(tái)，跳下來結(jié)束了自己的生命。

    他在怨什么、恨什么？

    就算是自殺，他一定是不甘心的，以至于生前的畫作都因?yàn)樵购藓捅瘧?，成為靈物。

    “你們學(xué)校還有什么地方出過事？”文柔問張主任。

    張主任指著前方道：“那邊的公園里有個(gè)荷花池，有個(gè)學(xué)生失足掉下去后，淹死了?！?br/>
    “也是劉杭的同學(xué)？”

    “對(duì)，劉杭同班的，劉杭死后不久發(fā)生的?！?br/>
    文柔提議過去看看。

    張主任只好帶著幾人穿過花園到了荷花池邊。

    荷花池面積不小，彎彎曲曲，總面積比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場大。

    這個(gè)季節(jié)雖然也有個(gè)別荷花開著，但更多的是蓮蓬。

    差不多要正午了，陽氣旺盛，荷花池看不出什么問題，就算有問題，這時(shí)候也不會(huì)顯現(xiàn)出來。

    張主任也被文柔弄習(xí)慣了，這次不等文柔開口，直接說：“那邊的樹林有個(gè)學(xué)生在哪里上吊，也是劉杭的同學(xué)。我們過去看看吧?！?br/>
    幾人到了樹林，文柔覺得這樹林令人不舒服，但陰氣并不明顯。

    看完樹林，張主任道：“還有一個(gè)學(xué)生掉進(jìn)學(xué)校的水井，發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)死了。也是劉杭的同學(xué)。水井在以前的食堂后邊，早幾年就填了，食堂重建擴(kuò)大面積，那井的位置都占了。”

    言外之意就沒必要去看了。

    文柔道：“張主任，麻煩你給我一份當(dāng)初劉杭的同學(xué)和老師的名單和聯(lián)系方式，還有他家人的聯(lián)系方式?！?br/>
    張主任為難道：“那些學(xué)生十年之前就畢業(yè)了，老師很多都不在我們學(xué)校了……”

    姚宏儒立刻道：“拜托拜托，能找到的請(qǐng)盡力找找，沒有聯(lián)系方式，家庭住址也行?！?br/>
    張主任只好道：“好，我盡力找找，找到了發(fā)給你?！?br/>
    文柔可不能等他慢慢找，說道：“麻煩你現(xiàn)在就去找找吧，我在學(xué)校走走。找到了我過去拿?！?br/>
    姚宏儒道：“張哥，拜托拜托，等您找到了，咱們一起吃個(gè)午飯?！?br/>
    張主任只好讓幾人先在校園逛，自己回辦公室去找十年前學(xué)生和老師的聯(lián)系方式。