59，興奮的董春嬌

    期末考試成績(jī)，我接到的第一個(gè)電話(huà)就是楊佳佳。

    電話(huà)里的楊佳佳，“江老師，我的成績(jī)?nèi)慷汲鰜?lái)了，衷心的謝謝你?！?br/>
    在電話(huà)里，楊佳佳把各科的成績(jī)向我報(bào)告了以后，我心情格外的好，“楊佳佳，你取得今天這樣的成績(jī)，我并不驚喜，因?yàn)槲覍?duì)你最有把握了。最近一段時(shí)間你的進(jìn)步幅度，是在我預(yù)料之中的，你的情緒轉(zhuǎn)變了你的能力就提高了，因?yàn)槟悻F(xiàn)在看待問(wèn)題已經(jīng)不是從糾結(jié)中看了，而是很開(kāi)放的看待一些問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題的態(tài)度也比以前更積極了，在，披薩主動(dòng)的多，在知識(shí)面上也牢固的多。所以全面提高你的成績(jī)我是有把握的。”

    楊佳佳反而有點(diǎn)不高興了，估計(jì)在電話(huà)那頭把嘴都已經(jīng)撅起來(lái)了，向著我抱怨說(shuō)，“江老師，你對(duì)我的要求也太苛刻了吧，我自己都覺(jué)得我這次的成績(jī)特別的好，我為我自己的努力都感覺(jué)到有點(diǎn)小驕傲，你為什么這么淡定，不好好的夸夸我呢？這一段時(shí)間我這么努力刻苦的學(xué)習(xí)，像樣的表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，一句有把握就把我給打發(fā)了，我對(duì)你真的有點(diǎn)意見(jiàn)?！?br/>
    這是楊佳佳從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一種表現(xiàn)，能夠大膽的對(duì)老師說(shuō)出不滿(mǎn)，在性格上能夠直來(lái)直去了，這是更可喜的一個(gè)變化了，“楊佳佳，我可以表?yè)P(yáng)你，但不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是應(yīng)你要求的，你本身有很大的潛力，你的聰明程度，你的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以大幅度的提高，你這次發(fā)揮的好，而且表現(xiàn)出你的學(xué)習(xí)期是更加明朗了，你如果再努力一把考上一個(gè)名牌的大學(xué)，高考取得出色的成績(jī)是可以預(yù)期的，如果你現(xiàn)在就開(kāi)始驕傲，那我們就前功盡棄了，我不但要批評(píng)你，還要嚴(yán)厲的批評(píng)你。我的態(tài)度實(shí)際上就告訴你一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，你還有很大的潛力可挖你的前進(jìn)，步伐還可以邁的步子再大一些，取得成績(jī)更好一些，到那個(gè)時(shí)候，我才能夠真心的夸獎(jiǎng)你?！?br/>
    佳佳聽(tīng)出來(lái)我的口氣很?chē)?yán)厲，但是取得這么好的成績(jī)，她也確實(shí)掩飾不住自己的激動(dòng)，真心的交流成了我們兩個(gè)人溝通有效的橋梁，我不講情面的，對(duì)她進(jìn)行批評(píng)也是一種變相的鼓勵(lì)，再一個(gè)現(xiàn)在有點(diǎn)飄飄然的小女孩面前，如果輕易的去表?yè)P(yáng)，會(huì)適得其反的，楊佳佳現(xiàn)在開(kāi)始有點(diǎn)虛榮心了，所以要求我表?yè)P(yáng)她，但是在這人生的十字路口還有幾個(gè)月就高考了，如果飄飄然，那可就適得其反了，所以我才采取這種嚴(yán)厲的態(tài)度。

    楊佳佳換了一種口氣對(duì)我說(shuō)，“江老師，我這次不僅是全班第一，而且考了一個(gè)全年級(jí)的第一，我們班主任和學(xué)校都覺(jué)得很神奇，既然你說(shuō)我還有更大的潛力，那么我就不再驕傲，我再努力一把考出更好的成績(jī)，你說(shuō)你什么時(shí)間能滿(mǎn)意，我就什么時(shí)候再讓你表?yè)P(yáng)了，只要你有要求，我就堅(jiān)決的努力，刻苦用功達(dá)到你滿(mǎn)意為止，可以了吧？”

    他這種決心讓我感到了一種氣息，我不禁樂(lè)了，對(duì)他用鼓勵(lì)的口氣說(shuō)，“楊佳佳，你要問(wèn)我，我什么時(shí)候能滿(mǎn)意？那就是高考公布成績(jī)的那一天，你能夠考進(jìn)燕京大學(xué)做我的師妹，那是我最高興的，你的實(shí)力是可以做到的，而且你有學(xué)習(xí)的天分，現(xiàn)在把你的情緒調(diào)整好了，基礎(chǔ)知識(shí)也打牢了，下一步就看你是不是真的用功，真的刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)不是給你定的可望不可及的目標(biāo)，而是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，你現(xiàn)在要鼓足勇氣，鼓足干勁兒，一鼓作氣拿下這個(gè)堡壘，明年這個(gè)時(shí)候我們倆在燕京大學(xué)就是最好的姐妹了?！?br/>
    楊佳佳聽(tīng)到我這個(gè)目標(biāo)確實(shí)有點(diǎn)吃驚，辯解說(shuō)，“江老師，你這樣說(shuō)可是有點(diǎn)矯情了，我如果真的達(dá)到你說(shuō)的那個(gè)目標(biāo)，不但給我自己創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，給我們學(xué)校都創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，你知道我們這種普通的高中，從來(lái)沒(méi)有人考進(jìn)過(guò)燕京大學(xué)，如果我能夠考進(jìn)燕京大學(xué)，那不是奇跡嗎？不是學(xué)校的奇跡嗎？你這個(gè)目標(biāo)真的有點(diǎn)不切實(shí)際?！?br/>
    我不以為然的說(shuō)，“楊佳佳，這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你來(lái)講并不高，而且是切合實(shí)際的，這一個(gè)學(xué)期接觸下來(lái)，我知道你們學(xué)校的教育水平不是最好的，但是基礎(chǔ)教育的水平已經(jīng)達(dá)到了，至于學(xué)生能夠發(fā)揮到什么程度，完全靠于你們自己的努力了，關(guān)于師資的問(wèn)題，你不用考慮哪方面，你有問(wèn)題我就給你聯(lián)系哪方面的人，就像你的外語(yǔ)一樣，張麗麗老師給你輔導(dǎo)以后是不是進(jìn)步好多了？除了外語(yǔ)以外，語(yǔ)文由我給你把關(guān)，其她的科目你說(shuō)哪個(gè)科目不成，我就幫你補(bǔ)習(xí)哪個(gè)科目，我對(duì)你是有堅(jiān)定信心的，這個(gè)目標(biāo)你一定要達(dá)到，你也一定能夠達(dá)到，別跟我說(shuō)創(chuàng)造什么奇跡，你能夠考進(jìn)燕京大學(xué)是你正常水平的發(fā)揮，如果你考不上，你一定是考試失常了，我對(duì)你是有把握的，對(duì)你也是有信心的，關(guān)鍵看你自己有沒(méi)有這個(gè)信心。”.

    楊佳佳被我說(shuō)的啞口無(wú)言了，我估計(jì)楊佳佳從此以前從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)燕京大學(xué)這樣高等的學(xué)府，而給他提出這種要求，也是給他一種心理的暗示，更給他一種無(wú)形的壓力，讓他在學(xué)習(xí)上更加刻苦一些，在情緒上調(diào)整的更好一些，只要他在高考時(shí)候認(rèn)真的發(fā)揮，他的水平是達(dá)到了，我的努力目標(biāo)不是沒(méi)有目的的，而是有的放矢的。

    楊佳佳沉默了一會(huì)兒，終于向我表態(tài)了，“江老師，既然你這么說(shuō)，我就朝著這個(gè)方向努力拿下這個(gè)目標(biāo)，也是我高考的目標(biāo)，只要你保駕護(hù)航，我就覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，我堅(jiān)定信心跟著你好好的學(xué)習(xí)，在燕京大學(xué)和你會(huì)合不管?！?br/>
    我聽(tīng)到楊佳佳這樣回答，我心里特別的高興，終于在這個(gè)小女孩心里栽植了她的信心，這個(gè)信心無(wú)比的重，要這個(gè)目標(biāo)無(wú)比的明確，有了這個(gè)方向她的努力就會(huì)更加賣(mài)力，她的學(xué)習(xí)就會(huì)更加刻苦，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮的，讓楊佳佳走上自己正常的人生路，讓她在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)小的驕傲，而取得輝煌的成績(jī)，燕京大學(xué)就是她明確的目標(biāo)，以我對(duì)她的了解，以我這一個(gè)學(xué)期給她付出的努力，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期我也要付出更大的努力，讓她這段人生之路更加輝煌。

    我進(jìn)一步跟她說(shuō)，“今年的春節(jié)在2月中旬，這個(gè)寒假時(shí)間比較長(zhǎng)，你要做好吃苦耐勞的，我因?yàn)橛袆e的事情也不回家，春節(jié)的時(shí)候我回家的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)，所以我要盯著你的學(xué)習(xí)，咱們的補(bǔ)習(xí)要增加時(shí)間增加問(wèn)題，其她的科目咱們也共同一起復(fù)習(xí)，要全方位的提高自己的能力，提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，要從學(xué)習(xí)方法入手，綜合能力入手分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力是你下一步進(jìn)步的關(guān)鍵，你要做好思想準(zhǔn)備，利用這個(gè)假期，讓你全面提高，春節(jié)過(guò)后就要進(jìn)行摸底考試了，三次摸底考試，希望你信心越來(lái)越足，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后你就不會(huì)說(shuō)我矯情了?！?

    掛斷了楊佳佳的電話(huà)以后，我投入了文案小組的籌備，陸小青發(fā)來(lái)了許多舞蹈的資料，這些資料都是很珍貴的，對(duì)于舞蹈理論的學(xué)習(xí)，對(duì)于舞蹈案例的學(xué)習(xí)，讓我的頭腦里豐富了很多對(duì)于舞蹈文案的想法，楊教授他們初步的方案也已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)了，這些方案雖然有些東西我還不太懂，還要查資料進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，但是已經(jīng)看到了工作的繁重，工作量的巨大，著手考慮招募志愿者的事情。

    徐鳳琴的視頻資料還在給我輸送，徐鳳琴的視角和別人的不同，他除了強(qiáng)調(diào)畫(huà)面感以外，對(duì)于這次活動(dòng)的政治背景，社會(huì)背景，世界環(huán)境的背景，更加關(guān)注給我提供的參考意見(jiàn)也是一些宏觀的一些具有里程碑意義的事件，引導(dǎo)我在更高的高度去思考這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我起草文案在指導(dǎo)思想上起到了決定性的作用。

    盧大川的資料也傳送了給我，盧大川畢竟是在媒體工作多年了，對(duì)于這次文案有了很詳細(xì)的想法，許多細(xì)節(jié)考慮的都很周到，對(duì)于這樣一個(gè)良師益友，對(duì)于我完成這次任務(wù)真的是起到了，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

    正當(dāng)我深入思考文案小組未來(lái)走向的時(shí)候，盼望了很長(zhǎng)時(shí)間的董春嬌的電話(huà)終于打進(jìn)來(lái)了，我趕緊接通了電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)了董春嬌無(wú)比興奮的聲音。

    董春嬌興奮地說(shuō)，“江老師，期末的考試成績(jī)剛剛公布了，我沒(méi)有讓您失望，這次我發(fā)揮的很正常，取得的成績(jī)也讓我爸爸特別的滿(mǎn)意，我也衷心的感謝您。”

    董春嬌興高采烈的把她的各科成績(jī)向我羅列了一遍，聽(tīng)到董春嬌能夠取得這樣的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)剛剛遭受了情緒上重大打擊的高中生來(lái)說(shuō)，真是讓我無(wú)比的興奮，真是我從心里替她高興。

    和她相處這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，對(duì)她的處境我是能夠體會(huì)的，但是作為家庭，情況我們是完全不同了，這種單親家庭生長(zhǎng)出來(lái)的孩子到底是怎么樣的，我一點(diǎn)把握都沒(méi)有，臨考試以前又出現(xiàn)了她媽媽?zhuān)蝗徽宜倪@一幕，打亂了她的情緒，也擾亂了她的心境，雖然我盡最大努力把這件事平息了，但是心靈的創(chuàng)傷真的能夠這么短的時(shí)間彌合嗎？對(duì)她的期末考試難道一點(diǎn)就沒(méi)有影響嗎？這些問(wèn)題一直在糾結(jié)著我讓我對(duì)董春嬌的擔(dān)心越來(lái)越強(qiáng)烈了。

    關(guān)心一個(gè)人，特別是全心全力的關(guān)心一個(gè)人，對(duì)于我來(lái)講還是第1次，董春嬌的處境，董春嬌家庭的狀況，我是很了解的，但是董春嬌本身應(yīng)該具備的強(qiáng)烈的性格特點(diǎn)更是讓我擔(dān)心的一個(gè)原因，董春嬌處理問(wèn)題的情緒化已經(jīng)是有幾次，這次事情太重大了，她會(huì)不會(huì)是情緒化的表達(dá)呢，表面上看不出來(lái)內(nèi)心到底是怎么樣的，我是一點(diǎn)把握都沒(méi)有。

    如果從學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)看，董春嬌的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在三個(gè)孩子中是最好的，董春嬌的性格也是三個(gè)孩子中最好的，但是在人生的十字路口，重大的事件的沖擊，實(shí)在是考驗(yàn)著董春嬌的人性和耐性，也讓她的情緒實(shí)在有些不穩(wěn)定，我陪著她度過(guò)了很多難忘的日日夜夜，面臨著期末考試，她們真的能夠平穩(wěn)的度過(guò)這一關(guān)嗎？在我心里一直是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

    俗話(huà)說(shuō)關(guān)心則亂，作為一個(gè)老師，本來(lái)是應(yīng)該客觀的判斷學(xué)生，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)努力情況，礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，也需要包括家庭狀況和情緒的反應(yīng)，但是對(duì)董春嬌投入了這么多的感情，讓我真的關(guān)心責(zé)亂對(duì)他失去了正常的判斷，也不能夠預(yù)測(cè)他在這次期末考試中到底表現(xiàn)的怎么樣，投入的感情這么深，當(dāng)然希望得到一定的正能量，但是董春嬌這次期末考試能有多少正能量，我一點(diǎn)把握都沒(méi)有。

    其實(shí)面對(duì)著這次期末考試，我估計(jì)我的心情比董春嬌還要緊張舍身處地的，從董春嬌的角度去考慮問(wèn)題，本來(lái)和自己的父親相依為命這么多年了，突然殺出來(lái)一個(gè)18年從未謀面的母親，心里的沖擊之巨大是難以想象的，正處在青春期的高中學(xué)生能夠正確處理家庭的矛盾和人生最大的沖擊，也是人生最大的情緒反應(yīng)嗎？反正我是一點(diǎn)把握都沒(méi)有。

    雖然考試以前我盡了最大的努力去穩(wěn)定他的情緒，在知識(shí)上也盡量給他想的更全面一些，在情緒的梳理上盡量對(duì)他采取的是陪伴的措施，這一系列的措施能不能夠起到平緩他情緒的作用，真正讓他的心靈恢復(fù)平靜，讓他的生活恢復(fù)正常，讓他的學(xué)習(xí)更加努力，讓這次期中考試成績(jī)，一個(gè)階段性的勝利，這是我良好的祝愿，但是我糾結(jié)的心不能讓我有更樂(lè)觀的想法。

    在我的人生過(guò)程中對(duì)一個(gè)人如此的關(guān)心，用情如此的深，這可能還是第1次，對(duì)董春嬌的喜歡，我是易于言表的，我們兩個(gè)只相差一兩歲，他的處境讓人覺(jué)得應(yīng)該同情，但是他的性格又不允許別人同情，在相處這么長(zhǎng)時(shí)間的感情培養(yǎng)中，情同姐妹也是我們最真實(shí)的寫(xiě)照，作為一個(gè)家庭教師和學(xué)生成了姐妹的關(guān)系，對(duì)于別人來(lái)講可能是一朵奇葩了，但是對(duì)于我的感情歷程來(lái)講是再正常也不過(guò)的了。

    除了正常的師生關(guān)系以外，一種特殊的感情讓我對(duì)董春嬌的愛(ài)更加深了一些，單親家庭不是他的弱點(diǎn)，但是情緒化的表現(xiàn)，絕對(duì)他是他致命的弱點(diǎn)，能夠把情緒穩(wěn)定下來(lái)，能夠認(rèn)真的正常發(fā)揮，他的成績(jī)一定錯(cuò)不了，但是董春嬌對(duì)自己有更高的要求，他的父親對(duì)他有更高的希望，我在心里對(duì)他也產(chǎn)生了殷切的希望，這些是不是會(huì)給他造成壓力呢？我經(jīng)過(guò)反思以后，覺(jué)得這一段時(shí)間對(duì)他的撫慰應(yīng)該是到位的，他的情緒應(yīng)該是穩(wěn)定的，他的正常水平應(yīng)該能夠發(fā)揮出來(lái)。

    現(xiàn)在從電話(huà)里聽(tīng)到了他的成績(jī)，一種無(wú)比欣喜的心情難以抑制，我對(duì)董春嬌說(shuō)，“董春嬌，晚上有時(shí)間嗎？有沒(méi)有時(shí)間讓我到你們家里去，你和你父親給我準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，我們共同的聊一聊，讓咱們也高興一陣子。”.

    這是我主動(dòng)要求去董春嬌她家里吃一頓飯，電話(huà)那頭的董春嬌估計(jì)高興的都已經(jīng)跳起來(lái)了，大聲的對(duì)電話(huà)說(shuō)，“江老師，我實(shí)在是太高興了，咱們有什么話(huà)你來(lái)到家里再說(shuō)吧，我和我爸爸現(xiàn)在就去準(zhǔn)備，可等著你來(lái)喲?！?br/>
    掛斷了董春嬌的電話(huà)，我難以抑制住自己，激動(dòng)的成情緒，兩滴激動(dòng)的淚花從我的眼睛里流了出來(lái)，對(duì)于自己這種情緒的宣泄，我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有。

    我決定約清風(fēng)師兄一起去董家赴宴，我拿起電話(huà)給清風(fēng)師兄打一個(gè)電話(huà)，確定這件事情，撥出了電話(huà)以后，很快就聽(tīng)到了回應(yīng)。

    我對(duì)著電話(huà)興奮的說(shuō)，“師兄，今天晚上陪著我去赴宴，怎么樣？我實(shí)在是太高興了，董教授和他的女兒董春嬌，在這次這么大事情的沖擊下，董春嬌還能夠取得這么好的成績(jī)，我實(shí)在是太高興了，所以想約你一起上他們家吃一頓飯，你有時(shí)間嗎？”

    電話(huà)那頭的清風(fēng)師兄仍然是那么淡定，“挽挽，你怎么這么激動(dòng)啊？我今天晚上可以陪你去，但是我勸你平息一下情緒，我知道董春嬌能夠取得這樣的成績(jī)，你很激動(dòng)，但是為人師表，平息一下情緒以后，才能夠陪伴他走過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)期?！?br/>
    清風(fēng)師兄說(shuō)的很對(duì)，我已經(jīng)被這件事情弄得有點(diǎn)情緒化了，但是對(duì)他還是毫不掩飾的，“那一會(huì)兒咱們倆一起走，我現(xiàn)在手頭還有點(diǎn)事情，走的時(shí)候我打電話(huà)再約你好不好？”

    掛斷了給清風(fēng)師兄的電話(huà)以后，我沉浸在興奮之中，仍然在高效率的準(zhǔn)備著文案小組的事情，在這快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行工作，真是一種享受，好像所有的壓力都變成了動(dòng)力，取之不竭，用之不盡，讓我感覺(jué)到人生無(wú)比的美好，幸福來(lái)的太恰到好處了。

    因?yàn)殡x董春嬌的家里實(shí)在是太近了，我們兩個(gè)人并沒(méi)有打車(chē)，而是騎了兩輛共享單車(chē)。

    天氣實(shí)在是太寒冷，雖然我們兩個(gè)全副武裝，凜冽的寒風(fēng)仍然把我們吹得很狼狽，但是董春嬌的成績(jī)給我的鼓舞實(shí)在是太熱烈了，騎在單車(chē)上，我們兩個(gè)仍然在說(shuō)說(shuō)笑笑的。

    清風(fēng)師兄問(wèn)我，“挽挽，今天你到底是怎么了？情緒反常，難道董春嬌的成績(jī)就讓你這樣歡欣鼓舞的嗎？”

    我笑著對(duì)清風(fēng)師兄說(shuō)，“這一段時(shí)間實(shí)在是太忙了，董春嬌的事情讓我糾結(jié)了很長(zhǎng)的時(shí)間，期末考試成績(jī)到底怎么樣？我實(shí)在是沒(méi)有把握，他媽媽的事情讓我也有點(diǎn)兒不知所措，雖然用盡了全力把這件事兒平息下來(lái)了，董春嬌這么一個(gè)走在人生十字路口的姑娘，我真怕他頂不住這樣的壓力，所以很糾結(jié)。今天他的期末考試成績(jī)?nèi)鰜?lái)了，比期中考試好了一大截，最主要的是他的作文得了滿(mǎn)分，看起來(lái)這個(gè)姑娘的承受能力還是真讓我佩服，抑制不住激動(dòng)的心情，今天我們兩個(gè)到他們家里吃飯，其實(shí)我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和董教授再好好的溝通溝通，也緩解一下董春嬌家庭方面的壓力，你就理解一下吧?！?br/>
    清風(fēng)師兄聽(tīng)到我的解釋笑了，“與其說(shuō)董春嬌承受的壓力比較大，倒不如說(shuō)你的壓力大過(guò)他了，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么糾結(jié)的時(shí)候呢，看起來(lái)你的家庭教師生活過(guò)得很入戲，完全進(jìn)入角色了，學(xué)生的喜怒哀樂(lè)在你的心里你已經(jīng)占了很大的分量，說(shuō)明你關(guān)心人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，我應(yīng)該特別的高興。馬上就要寒假了，你打算怎么辦呢？”

    我輕輕的對(duì)清風(fēng)師兄說(shuō)，“師兄，本來(lái)這個(gè)寒假已經(jīng)和蔣菲菲約好了，我們倆共同到劉倩倩的公司去打工，體會(huì)一下你和劉倩倩當(dāng)時(shí)一起創(chuàng)業(yè)的心路歷程，也是我們兩個(gè)加深了解的一部分，劉倩倩也發(fā)來(lái)了熱情的邀請(qǐng)，現(xiàn)在情況起了變化，現(xiàn)在我領(lǐng)了新的任務(wù)，你是知道的，所有的寒假計(jì)劃都已經(jīng)泡湯了，為了這項(xiàng)政治任務(wù)，我可能都不能夠休假了，要利用假期這段時(shí)間，把文案小組的工作理出個(gè)頭緒來(lái)，把前期的文案準(zhǔn)備好，而且還要參加舞蹈教練的培訓(xùn)，這些事兒完成以后，可能就已經(jīng)到春節(jié)了，第1個(gè)春節(jié)也要回家陪著爸爸媽媽?zhuān)乙膊恢涝趺窗炎约号闪艘粋€(gè)大忙人，你打算怎么辦呀？”

    清風(fēng)師兄對(duì)我說(shuō)，“考完試以后，我正在為下一步做材料的收集，因?yàn)橐从澈甏蟮膱?chǎng)面，對(duì)抗戰(zhàn)的歷史要進(jìn)行全方位的收集，要把我們的抗戰(zhàn)歷史擺在，反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上的大視角來(lái)反映，所以這些資料可能要查一陣子，除了學(xué)校的圖書(shū)館查一些資料以外，還有可能去國(guó)家圖書(shū)館查一些二戰(zhàn)方面的資料，這一段時(shí)間我可以陪你，寒假我可以陪你更長(zhǎng)的時(shí)間了，然后送你回蘇州以后，我去廣州和我的爸爸媽媽會(huì)合，今年小娟也考高中了，我也想去檢查一下他的學(xué)習(xí)情況?！?br/>
    聽(tīng)到清風(fēng)師兄這樣說(shuō)我甜蜜的笑了，在這冰冷的冬天，有一位知心的人陪伴在自己的身邊，首先是不孤獨(dú)，更主要的是和自己的戀人在一起，心里的甜蜜，別提多么高興了，即使是迎面吹來(lái)寒冷的風(fēng)，也感覺(jué)到臉上直發(fā)燒。

    我笑著對(duì)清風(fēng)師兄說(shuō)，“你去查資料我就陪著你吧，正好我的文案小組也需要背景資料的查詢(xún)，你到哪兒去查資料，都喊我一聲，咱們倆一起去，如果你忙不過(guò)來(lái)，我也可以幫助你，這個(gè)寒冷的寒假讓我們投入火熱的生活吧，希望你的第2部能夠引起轟動(dòng)，按照你的文筆，一定是沒(méi)問(wèn)題的?！?br/>
    清風(fēng)師兄笑著對(duì)我說(shuō)，“時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期相識(shí)，用很快的時(shí)間我們就走到一起了，從相識(shí)到相知，現(xiàn)在我們相戀，這是一個(gè)多么美好的回憶呀，你也從一個(gè)純真的少女，變成了一個(gè)獨(dú)擋一面的女詩(shī)人，這個(gè)學(xué)期你就出了三本書(shū)，你在文學(xué)領(lǐng)域的成果真的是讓我刮目相看。”

    我們兩個(gè)人說(shuō)這話(huà)已經(jīng)到了董教授的家小區(qū)口，我們把共享單車(chē)放在了大路上，手拉著手走進(jìn)了小區(qū)。

    清風(fēng)師兄對(duì)我說(shuō)，“看起來(lái)你這半年家庭教師的生活過(guò)得很好啊，三個(gè)學(xué)生也都成了你的閨蜜，教學(xué)成果也是很可觀的，從心里為你高興?！?br/>
    我們的手挽著手，聽(tīng)著清風(fēng)師兄動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，我的心再一次蕩漾了，我們就這樣手拉著手，永遠(yuǎn)的不分開(kāi)該有多好呀。