釘板大帽！

    林風的這一記釘板大帽，讓在場的所有人都震驚了。

    試想一下，高中生，有幾個能來釘板大帽的？

    也許很多人在nba比賽中會經(jīng)常見到釘板大帽，但是在現(xiàn)實中又有幾人見到過？

    這一記釘板大帽給現(xiàn)場觀眾們帶來的震撼可想而知。

    五班的同學們直接傻了。

    一些不怎么懂球的，疑惑問道：“球還能這樣打？他這樣把球按在籃板上，不算犯規(guī)嗎？”

    “不知道，但這門外漢的蓋帽也太讓人震驚了?！?br/>
    “我們是不是有些小看三班了？”

    “確實有些小看三班，但最主要的還是小看了這個門外漢。連著兩記蓋帽，而且第二記是在被晃過之后，追蓋過來的，并且是一記釘板大帽！這就太讓人震撼了?！?br/>
    場邊的觀眾們也都震驚不已。

    “三班的這小子不簡單啊。”

    “這林風的彈跳實在恐怖！”

    “人怎么可能跳得這么高？這小子根本就不是人。”

    田教練的眼睛又一次亮了起來：這小子，跳得是真高啊。不練跳高實在可惜了。一定要得到他，一定要把他拉進我們田徑隊！

    另外一塊場地上，七班休息區(qū)的張國慶，也驚訝地看著艾立。

    隨后他嘴角便露出一絲微笑：看來自己的擔心是多余的，林風的斗志遠遠超出自己的想象。

    三班陣營那邊，女生們一個個興奮得跳了起來。

    雖然她們很多人都不知道釘板大帽是什么，但是看一看五班球員那懵逼的表情，再看一看現(xiàn)場觀眾們震驚的表情，就能猜到林風這一球有多厲害了。

    在這些女生中，丁倩然的震驚，比其他所有人的震驚加起來還要多。

    因為她周六的時候才跟林風講過釘板大帽。當時林風訓練中間休息的時候，看到《灌籃》雜志上詹姆斯釘板大帽的圖片，顯得很驚訝。

    丁倩然便向他解釋了釘板大帽的概念。

    不過也僅僅是跟他講了概念而已，沒想到他今天就做出來了！

    再聯(lián)系到上一場比賽，他看過別人的蓋帽就學會了蓋帽，看到陳曦的搶斷就學會了搶斷。丁倩然得到一個驚人的推斷：林風在籃球上的學習能力極強，基本上只要看幾遍就能學會！

    當然，一些基本功――比如投籃和運球之類的，是需要不斷的練習才會的。但一些特殊的技巧，林風卻看幾遍就能學會，這完全就是bug啊。難道林風這家伙像網(wǎng)絡小說里那些家伙一樣，自身帶著某種學習系統(tǒng)？

    其實丁倩然不知道，林風不只是在籃球上，他在任何方面學習能力都極強。

    從小到大，他的成績在班里長期霸占著榜首就是明證。

    三班球員們一個個也紛紛過來與林風擊掌。

    “蓋得好！”

    “釘板大帽啊，兄弟我第一次見?！?br/>
    “請收下我的膝蓋吧，安答?！?br/>
    林風搔了搔腦袋，不好意思地嘿嘿一笑，說道：“小小釘板，不成敬意，獻丑了，獻丑了?！?br/>
    “嘿……說你這家伙胖你還喘上了，說你尿得高你還說你沒用力?！?br/>
    “兄弟，不要太裝逼，容易遭雷劈?！?br/>
    “我說林風啊，你就積點口德，攢點人品吧?！?br/>
    五班的球員們一個個此時才從懵逼之中回過神來，尤其是那兩個被林風蓋帽的球員，都暗暗咬牙切齒。

    小子，才蓋我們兩次而已，接下來，有你好看的。

    接下來三班打進一球后，又一次輪到五班進攻。

    仍然是他們的1號后衛(wèi)持球進攻，其他四人穿插跑位，無限空切。

    很快，又被他們的3號前鋒找到機會，空切了進去。他接到傳球后，先做了一個投籃的假動作。

    雖然老班跟林風說過盡量不要跳，但此時是在籃下，不跳都不行，他高高跳了起來。

    那3號后衛(wèi)心中冷哼一聲：門外漢，一個假動作就被晃起來了。

    接著他運球一步，來到林風背后，打算拋投出手。

    然而就在他跳起來的時候，林風突然從他背后追了過來，又一次打算追著封蓋過去。

    那3號后衛(wèi)嘴角一撇：想追蓋我，再等兩年吧。

    他手一伸，就將球遞給了旁邊空切進來的中鋒。

    那5號中鋒氣勢如虹，大吼一聲：“來得好！”

    拿球之后，人就已經(jīng)到達籃下，伸手就要挑籃出手。

    林風被晃過兩次之后，回不過來，不可能再蓋帽。

    然而，就在此時，啪――

    一聲脆響，那5號中鋒球剛出手，就被早已等候多時的小丁丁一掌拍了下來。

    美眉拿球快攻，迅速推進，上籃得手！

    五班的5號中鋒頓時就懵逼了。他怎么也沒想到，三班的中鋒會蓋到自己。這個中鋒看起來這么菜雞，他能蓋到自己？

    事實上，小丁丁的防守能力和蓋帽能力雖然不算很強，但也不算很弱。

    之前的幾次一直沒有表現(xiàn)，只是因為林風的表現(xiàn)太突出，吸引了太多關(guān)注，所以才沒人注意到他。

    而等注意到他時，已經(jīng)晚了。

    接下來又連續(xù)兩個回合，五班的球員們?nèi)匀粺o限空切，但一次被小丁丁帽飛，另一次被林風帽飛。

    三班的禁區(qū)，成為了名副其實的禁區(qū)。

    任何五班的球員，也別想輕易闖入。一旦你敢持球闖進來，對不起，火鍋伺候。

    林風和小丁丁兩人，聯(lián)合起來，請五班的四個球員吃了一頓火鍋盛宴。

    唯一沒有吃過火鍋的那個五班球員，也嚇得不敢再進來。

    至此，五班的無限空切，終于被破解！

    一直以為他們的無限空切無往而不利的五班球員，終于狠狠地栽了個跟頭。

    五班的1號后衛(wèi)連忙要了個暫停。

    下場的時候，他們五人全都面色黯然。

    雖然他們還領先著18分之多，但是他們班的五個球員們，全都面無表情。

    他們偶爾看向三班的五個球員，尤其是看向林風和小丁丁的時候，一個個面色無比凝重。他們是小看三班了，太小看三班了。尤其是小看了三班的林風和那個小丁丁。

    五班的有些球員不太懂球，問旁邊的同學：“雖然剛才三班蓋了幾個帽，但是我們還領先著18分呢，應該能穩(wěn)贏比賽?？墒俏铱次覀儼嗟哪切┣騿T的表情，怎么像落后18分一樣？”

    “你忘了，上學期我們是怎么輸球的？”

    那個不太懂球的學生想了想，突然明白過來，隨即面色也黯然下來：“這么說，我們班很可能……要輸？”手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。