很快一周過去，“小王子”廣告的拍攝通知來了。與此同時，蘇涵演技上的缺陷也直接地暴露了出來。

    在表演課老師沒有讓他們上臺表演之前，蘇涵以其無可匹敵的理論知識儲備成為了同學(xué)和老師眼中當(dāng)之無愧的學(xué)霸。

    然而在老師讓他們試著一一上來表演簡單的表情和場景之后，本來因為出色的外表和過硬的專業(yè)知識水平，已經(jīng)被默認(rèn)為明日之星的蘇涵，一下子就跌落到了花瓶的境界。

    本來覺得蘇涵的演技已經(jīng)很不錯的諾亞是震驚得最厲害的一個。

    他完全不明白，為什么之前試鏡的時候表情和動作都那么到位的蘇涵，在課堂上居然連最簡單的喜怒哀樂幾個表情都做不出來。

    好吧，說是都做不出來有點過了。至少高興的情緒蘇涵表現(xiàn)得還不錯，然而其他的悲傷、痛苦、憤怒、沮喪等等，蘇涵不管怎么用力去展現(xiàn)，還是給人一種非常僵硬的、明顯是在演的感覺。

    加菲爾德什么評價都沒有就喊了下一組，臺下的竊笑聲更多了。蘇涵雖然不在意這些嘲笑，但多少有點失望。不過也僅限于此了，他臉上的表情還是毫無變化。

    沒想到的是，下課后，加菲爾德居然把他和諾亞一起叫了出來。

    因為蘇涵入學(xué)之前顯然就做了很多功課，老師對于他還是比較喜歡的，在他表演出問題的時候也花了不少時間和力氣去糾正，然而沒什么成效。

    “你的自我意識太強了，潛意識里在排斥表演?！北硌菡n老師皺眉對他說道，“你為什么會選擇演員這個志愿？你很聰明也夠努力，在其他行業(yè)應(yīng)該很容易取得成就。但是演員……你克服不了自己的自我意識的話，就是毫無天賦的?！?br/>
    蘇涵肯定不能說出真實的原因，但演員這個志愿他又絕對不能放棄，只好對老師說道：“我不缺錢，所以也沒有必要去追求那些相對來說輕松可以獲得的成就。選擇演員也是因為我知道這件事對我來說有難度，我喜歡有挑戰(zhàn)的人生。雖然我現(xiàn)在還沒有辦法解決這個問題，但如果我一直去嘗試去努力的話，說不定哪一天就能成功了?！?br/>
    老師聽到他的話只能搖搖頭，“如果你愿意把時間和精力都花在很可能沒有收獲的事情上，也未嘗不可。總之，你現(xiàn)在肯定不可能從體驗派的角度入手，還是鉆研表現(xiàn)派的方法吧。你的理論還是很扎實的，不行的話轉(zhuǎn)做理論研究也可以?！?br/>
    蘇涵乖乖點頭，一個月下來，在表演課上的表現(xiàn)依舊沒什么起色。

    萬幸的是，“小王子”的廣告拍攝并沒有出什么問題，導(dǎo)演溫莎對最后的成片以及海報都很滿意。

    對此諾亞的感覺十分錯亂，不明白為什么蘇涵的表現(xiàn)會判若兩人，蘇涵只能跟他解釋道：“像高興、期待、興奮這種正面情緒我不是都表現(xiàn)得還行嗎？然后廣告剩下的要求，高貴、優(yōu)雅啊什么的，總體來說不就是裝逼嗎？這個我還是沒問題的?！碧K涵對他擺出無可挑剔的優(yōu)雅微笑。

    諾亞：“……”雖然修說得都對但是為什么我突然會想打人呢？明明我是個文明的乖寶寶。

    *

    又是一天表演課。

    蘇涵跟諾亞算是班里顏值最高的兩個人，一開始大家發(fā)現(xiàn)諾亞家世不俗，而蘇涵是個學(xué)霸的時候，大部分人對他們倆都是有心交好的。然而之后，蘇涵演技簡直不能看的花瓶屬性一經(jīng)暴露，其他人對蘇涵的看法一下子就從了單純的羨慕嫉妒恨，變成了羨慕嫉妒恨蘇涵的臉，以及身價不菲而且表演也很有靈性的諾亞對他的另眼相待，再加上明里暗里對他稀爛演技的鄙視嘲諷。

    蘇涵對此沒什么感覺，他現(xiàn)在頭痛的是自己的演技問題到底該怎么解決。難道要轉(zhuǎn)歌手路線？

    蘇涵思緒飄得有點遠，直到教室里爆發(fā)出驚呼聲才回過神。這才發(fā)現(xiàn)，今天的表演課換了老師。

    換來的這個人他也認(rèn)識，或者說在座的應(yīng)該都認(rèn)識。F國的國寶級大師，圣安德斯的終身榮譽教授，奧斯卡終身成就獎的獲得者——布萊恩·加菲爾德，知名的電影制片人以及表演藝術(shù)理論大師。

    難怪這些人一個接一個的驚呼起來。

    “我的天，加菲爾德大師來給我們上表演課？”

    “真不敢相信，難道是巴特利特同學(xué)家里請動的嗎？

    “不管是為什么，我只能說這真是太棒了！”

    蘇涵也有這樣的猜測，詢問地看了一眼諾亞，對方有些茫然地?fù)u搖頭，“我不知道?！?br/>
    學(xué)生們喧嘩了一小會兒便都安靜下來，臉上帶著興奮的潮紅等著聽大師講課。

    加菲爾德沒有按照他們的進度講，而是拿了幾個自己參與制作的經(jīng)典影片的片段出來，深入淺出地給他們分析了這些演員的演技。

    期間叫了幾個學(xué)生說說自己的分析，其中就有蘇涵。

    這些經(jīng)典獲獎影片蘇涵自然都看過，現(xiàn)場寫個幾千字的專業(yè)影評也不在話下。考慮到自己找個大師拜師的目標(biāo)，蘇涵更是多花了不少力氣，自認(rèn)回答得幾近完美了。后面加菲爾德的分析果然跟蘇涵的答案差不多。

    講了大半節(jié)課，加菲爾德便讓他們幾人一組，試著表演這些片段。

    “修，要不你演詹姆吧？”諾亞小聲地對蘇涵說道。

    詹姆的表演是這幾個片段里最簡單的一個，主要情緒是死而復(fù)生的驚喜、激動、以及一絲歇斯底里。算是蘇涵最能駕馭的一個了。畢竟他現(xiàn)在只能演驚喜。

    不過蘇涵想了想，還是沒有接受這個提議。就算是這樣揚長避短，他的演技恐怕也入不了加菲爾德的眼，那不如把真實的水平表現(xiàn)出來，就算對方覺得他不堪造就不會收他當(dāng)學(xué)生，至少也會當(dāng)場給他提一點建議，或許就能給他指一個有用的方向出來。

    蘇涵最后表演的是一個在戰(zhàn)爭中受傷殘疾的士兵，拖著殘軀回到家鄉(xiāng)，心情復(fù)雜地與已經(jīng)嫁為人婦的初戀寒暄了幾句，然后回到已經(jīng)了無人氣的家，疲憊而又如釋重負(fù)地坐在了院子里的那株白樺樹下。

    這是一個難度非常高的片段，需要演員用一些細微的面部表情和動作，以及細膩的眼神戲來傳遞情緒。不能太外放，也不能過于內(nèi)斂。

    蘇涵最后表演的結(jié)果就是過于內(nèi)斂。他知道演員的情緒應(yīng)該如何，也知道要怎樣去遞進地傳達感情的層次，甚至知道需要用怎么樣的表情和動作來讓觀眾意識到這些。

    然而演出來的還是不行。沒有感情，沒有代入，眼神幾乎就是一波死水。

    又有人在下面偷偷摸摸地笑，加菲爾德卻是若有所思。

    “OK,下一組?！?br/>
    加菲爾德什么評價都沒有就喊了下一組，臺下的竊笑聲頓時多起來。

    “加菲爾德大師竟然一句點評都沒有，真可憐?！?br/>
    “是我我也不想說話啊，估計加菲爾德大師從來都沒見過演技這么差的人吧。”

    “以為抱上了小王子的大腿就高人一等了，實際上就是個廢物而已?！?br/>
    “光看臉還是不錯的，興許就有喜歡東方口味的富婆愿意包呢？”

    這些話說得都很小聲，畢竟誰都不想給加菲爾德留下不好的印象。然而拜出色的聽力所賜，蘇涵還是一字不落地挺全了。

    他直接對說得最歡的那幾個笑了笑。

    饒是覺得肯定不會被聽到，對方也有種被抓住了的窘迫感，但很快心虛就被刻薄的本性取代，變本加厲了起來。

    “人家終歸是有小王子做靠山呢，哪是我們這些只能靠實力的能比得了的？”

    “我就是覺得，他這種水平，怎么好意思死皮賴臉呆在小王子身邊的？要是我早就先想辦法提升演技去了。”

    “他怎么可能不想辦法提升實力？只不過是天生就沒有表演細胞，怎么努力估計也是沒用的?！?br/>
    這些人靠詆毀蘇涵自嗨得起勁，沒想到下課之前，加菲爾德突然說道：“蘇留一下，你的表演我想單獨指導(dǎo)?！彼D了頓，又想起來什么，補充道，“巴特利特也留一下?！?br/>
    “！”

    包括蘇涵在內(nèi)，所有的同學(xué)一時間都驚了。

    眼看著加菲爾德帶著蘇涵和諾亞走了，剩下的人忍不住面面相覷。

    “怎么回事？加菲爾德大師要單獨指導(dǎo)那個廢物？”

    “或許是小王子家族要求大師指導(dǎo)小王子，順帶帶上那個家伙的吧……”

    “但是加菲爾德大師先說的蘇，反而把巴特利特同學(xué)放在后面了?！?br/>
    “可能只是覺得他的演技差到不能忍了，所以專門叫過去批評呢？”

    盡管這么說了，這人的語氣確實格外的虛。

    早知道演得差就能有被大師親自指點以及套近乎的機會，他們也這么干了??！

    那個家伙走的是什么狗屎運？！