在宿舍里。

    “這件事你做的有些沖動(dòng)了。那個(gè)馬爾瓦尼陰顯就是在引誘你先動(dòng)手?！痹诹私馐虑榈慕?jīng)過(guò)之后，楊晗很肯定這就是馬爾瓦尼的奸計(jì)，既能打傷曾憲鋒，也可以避免學(xué)校的懲罰，一箭雙雕。

    “是，我承認(rèn)。但是他總是提起艾米，你知道的，我對(duì)她有好感，我喜歡她。”曾憲鋒毫不避諱他對(duì)艾米的感情。

    “沖冠一怒為紅顏啊，這句話可真不是說(shuō)說(shuō)而已?！边@句話的語(yǔ)氣有些惋惜，他究竟是在為這件事惋惜，還是為自己沒(méi)有因感情沖動(dòng)過(guò)而羨慕曾憲鋒，就不得而知。

    “謝…謝謝。”有些支支吾吾的曾憲鋒，應(yīng)該不經(jīng)常對(duì)別人表示感謝。

    “謝什么，我們是戰(zhàn)友啊?？墒沁@件事值得嗎，要知道這件事一旦傳了出去，那我們一定會(huì)收到學(xué)校的處分，很有可能被扣學(xué)分?！?br/>
    學(xué)分在弗科沃斯是很重要的，到了畢業(yè)的時(shí)候，你的學(xué)分如果不夠是無(wú)法從弗科沃斯畢業(yè)的，無(wú)法畢業(yè)的懲罰是嚴(yán)重的。

    扣除積分大部分的原因只有兩種，一是因?yàn)槟愕钠沸圆缓?，打架斗毆，不遵守學(xué)院的院規(guī)，都在這一行列中。二是因?yàn)槟泱w內(nèi)的變異基因無(wú)法進(jìn)一步發(fā)展，屬于“殘疾”變種人。不管是上面的哪一種，在積分不足無(wú)法畢業(yè)之后，都要被弗科沃斯學(xué)院強(qiáng)制接種血清，變成麻瓜之后，消除記憶并遣返回麻瓜的世界。

    “這件事要是有人問(wèn)起來(lái)，你就全部都推到我的身上。本來(lái)這件事跟你也沒(méi)有關(guān)系，你只是來(lái)救我的。”曾憲鋒一臉感激的模樣，他能感受的到，當(dāng)時(shí)馬爾瓦尼的攻擊強(qiáng)度有多么大。如果不是楊晗及時(shí)趕到，恐怕自己現(xiàn)在已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。

    “這件事說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。有我跟你一起承擔(dān)責(zé)任，學(xué)院也不會(huì)把責(zé)任都?xì)w在你一個(gè)人身上?！睏铌舷胫?，要是被扣學(xué)分，兩個(gè)人最好可以平分一下。

    “謝謝?！边@次曾憲鋒很順利的說(shuō)出口。

    “咱們倆是戰(zhàn)友，又是室友，以后互相幫助的時(shí)候多了，‘謝謝’這兩個(gè)字以后就不要再說(shuō)了?！睏铌仙斐鋈^沖向他。曾憲鋒心領(lǐng)神會(huì)的也伸出拳頭，做了一個(gè)只有兄弟之間才知道的儀式。

    “這件事用不用我透露給艾米？要是艾米知道的話，說(shuō)不定就會(huì)很感動(dòng)，保不齊她還能對(duì)你表白呢。”楊晗是認(rèn)真的，他認(rèn)為只要女孩子被你感動(dòng)之后，你要追求她，她一定會(huì)答應(yīng)的。

    “千萬(wàn)別。”曾憲鋒的語(yǔ)氣有些急切?！拔铱刹幌Ｍ字皇且?yàn)楦袆?dòng)才要跟我在一起的，我希望她是真正的喜歡我，崇拜我，最后愛(ài)上我，那才是我想要的愛(ài)情?！?br/>
    “好了不起啊，你清高，你高尚，你好偉大啊。用不用我為你鼓掌，以此來(lái)祭奠你那崇高的節(jié)操。”楊晗陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)著，語(yǔ)氣中摻雜著諷刺。

    “去去去，一邊去?！敝罈铌显谌⌒ψ约?，他轉(zhuǎn)身就回到自己的臥室，他的身體并不舒服。被馬爾瓦尼踢在身上的那一腳弄傷了，只是當(dāng)時(shí)強(qiáng)忍著，因?yàn)樗ε聴铌蠒?huì)不顧一切的沖上去。

    在他心理?xiàng)铌峡隙ㄊ谴虿贿^(guò)馬爾瓦尼的，他怕楊晗會(huì)因此受傷。他想的是對(duì)的，至少現(xiàn)在的楊晗還不是馬爾瓦尼的對(duì)手。

    楊晗躺在床上入睡，那封情書放在他的胸前。曾憲鋒對(duì)艾米的態(tài)度，讓他想起了楊雪......

    可能是因?yàn)檫@兩天沒(méi)休息好，也可能是因?yàn)檫@兩天承受的精神跟心理壓力過(guò)大，這一晚他們以及很多人睡得都很安穩(wěn)。

    “快點(diǎn)，我們要遲到了，今天的第一節(jié)課可是艾琳娜教授的，我也不想被她的蛛絲射在身上，那會(huì)很惡心的。”曾憲鋒火急火燎的收拾好自己的物品，沖出了宿舍的大門。

    點(diǎn)名之后，全員到齊。幾個(gè)百新生被分叉到各個(gè)教授的課程上。

    “我知道在你們這些新生中，有很多還是個(gè)孩子，大部分都是第一次獨(dú)立離開(kāi)家鄉(xiāng)到這個(gè)遠(yuǎn)的地方。為了體諒你們的思鄉(xiāng)之情，也為了照顧你們的心里無(wú)處安放的情緒，學(xué)院決定送給你們每人一只貓頭鷹做為你們的寵物?！?br/>
    艾琳娜教授的話剛剛說(shuō)完，就從天空中飛來(lái)幾十只貓頭鷹，他們分別落在了新生們的面前。

    “這些貓頭鷹，你們應(yīng)該比較熟悉，它們就是負(fù)責(zé)給你們送錄取通知書的。不出意外你們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了。”

    “胖胖！”看到落在面前的貓頭鷹，楊晗心中十分歡喜，在他看來(lái)，他們兩個(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)“難忘”的夜晚，應(yīng)該算是好朋友了，只要洛琪不說(shuō)臟話的話，看上去她還挺招人喜歡的，就是胖了點(diǎn)。

    洛琪不停的叫喚著，對(duì)著“胖胖”這個(gè)稱呼表示強(qiáng)烈的不滿。

    “每個(gè)新生的第一堂課就是與面前的貓頭鷹培養(yǎng)感情。它們會(huì)作為你的寵物或者是好朋友，陪伴你們一生且忠心耿耿?！?br/>
    楊晗跟面前的洛琪非常“友好”的交流著。曾憲鋒的貓頭鷹是芬達(dá)，負(fù)責(zé)接送錄取通知書的也是芬達(dá)。

    “芬達(dá)看上去好像很你喜歡你?！睏铌喜唤獾膯?wèn)，他想知道曾憲鋒跟芬達(dá)是怎么相處的。

    “當(dāng)然啊，芬達(dá)可是我從小長(zhǎng)大的好朋友。他是我父母帶回來(lái)的，在我家里生活了很多年。芬達(dá)跟我的關(guān)系最好，只聽(tīng)我一個(gè)人的話，我父母的話他都不聽(tīng)。”曾憲鋒寵溺的摸著芬達(dá)的頭，而芬達(dá)則笑瞇瞇的四處觀望著其它同類，好像在尋找著什么。

    “艾米，你面前的應(yīng)該不是只貓頭鷹吧。”怎么看怎么不像，艾米面前的動(dòng)物吸引了楊晗的注意力。

    “他叫塔米，可不是貓頭鷹，他是一只雄性的白頭海雕。那可是顏值最高的鷹類之一了?！卑讚崦稳桓甙恋恼驹谧烂嫔弦粍?dòng)未動(dòng)。

    “我喜歡勇敢強(qiáng)壯的動(dòng)物，包括人。跟他們?cè)谝黄饡?huì)有安全感?！笨吹贸鰜?lái)，她對(duì)這只白頭海雕相當(dāng)?shù)臐M意。

    “塔米很可愛(ài)，但你比他更可愛(ài)?！辈恢涝鴳椾h哪根弦搭錯(cuò)了，冷不丁的冒出這么一句。

    聽(tīng)到曾憲鋒的話，要說(shuō)感受最大的可不是艾米，而是楊晗。

    楊晗表示很驚訝，曾憲鋒什么時(shí)候會(huì)說(shuō)土味情話了，這還是昨天晚上追著艾米叫她變色龍的那個(gè)屌鋒嗎。

    “塔米是男孩子，用可愛(ài)的詞語(yǔ)形容他，不合適吧。”可艾米對(duì)他的話并不感冒，仿佛她已經(jīng)習(xí)慣了這種平淡無(wú)奇的夸獎(jiǎng)。

    “哦，塔米很帥，你很可愛(ài)，你們挺搭配的……”楊晗一把將曾憲鋒的嘴捂住，讓他不要再繼續(xù)錯(cuò)下去。

    “難不成你是母胎單身？”楊晗用眼神交流。

    “你怎么知道？”同樣也是眼神回應(yīng)。

    “……”

    相比弱班的平靜，強(qiáng)班那邊可“熱鬧”的很，可以用“雞飛蛋打”一詞來(lái)形容。

    對(duì)于強(qiáng)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們大多信奉弱幼強(qiáng)食的理念。貓頭鷹在他們的眼中只是一個(gè)弱小的動(dòng)物，更有甚者想吃掉貓頭鷹。所以他們可不打算好好跟貓頭鷹們交流下去。

    “安靜！”艾琳娜教授的這兩個(gè)字，在弗科沃斯學(xué)院中絕對(duì)算是最高指令，這點(diǎn)是毋庸置疑的。

    強(qiáng)班的學(xué)生與貓頭鷹相處不來(lái)，不僅僅因?yàn)樨堫^鷹是弱小的動(dòng)物，還有一個(gè)更重要的原因。

    “艾琳娜教授，我有話說(shuō)?！闭f(shuō)話的人，大家都見(jiàn)過(guò)，是馬爾瓦尼其中的一個(gè)小跟班，表面上憨憨厚厚，內(nèi)心一肚子壞水，經(jīng)常會(huì)給馬爾瓦尼出一些壞主意。

    “蒼介田一，請(qǐng)講。”原來(lái)他是島國(guó)人。

    “在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)跟智能手機(jī)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，為什么還要培養(yǎng)貓頭鷹這種無(wú)用的動(dòng)物。如果只是要發(fā)送信件的話，我想也是有很多渠道的?！鄙n介田一的話得到很多強(qiáng)班學(xué)生們的附和，在他們心理，與貓頭鷹培養(yǎng)感情是在浪費(fèi)時(shí)間。

    “那你能保證你的手機(jī)隨時(shí)隨地都會(huì)有信號(hào)嗎。打個(gè)比方萬(wàn)一你要迷路了，手機(jī)導(dǎo)航也救不了你，因?yàn)樵谑澜绲貓D上，這座大陸是不存在的。”與其說(shuō)是大陸，倒不如說(shuō)是一座巨大的島嶼，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大陸的面積。

    “這座大陸的地形很復(fù)雜，而且有很多禁區(qū)是不允許進(jìn)入的。要是你們真的迷了路，或者是遇到生命危險(xiǎn)的時(shí)候，你們面前的貓頭鷹可以在關(guān)鍵時(shí)刻救下你們的性命。要知道它們忠心不二，是可以隨時(shí)為主人犧牲自己的?！卑漳冉淌诘穆曇艉榱燎腋呖?，她要讓每一名新生都記住她今天說(shuō)的話。

    在場(chǎng)的所有貓頭鷹都在輕聲鳴叫，他們知道艾琳娜教授是在贊美它們，所以它們都在應(yīng)和著。

    艾琳娜教授對(duì)著貓頭鷹們微微點(diǎn)頭，彰顯出她身上的貴族氣質(zhì)。

    “你們應(yīng)該尊重這世界上的每一只動(dòng)物，無(wú)論你們是做為人類還是動(dòng)物的角度。人類不是這個(gè)世界的主宰，只是生活在這個(gè)世界的一份子，世界萬(wàn)物應(yīng)共同和平的生活在一起。開(kāi)學(xué)的第一堂課，就教導(dǎo)你們每個(gè)人的品性，有關(guān)愛(ài)心?！卑漳冉淌谝蛔忠痪涞恼f(shuō)道，她說(shuō)的每一個(gè)字都鏗鏘有力，讓新生們都能牢牢記住。

    弗科沃斯也會(huì)有文化課，但他們更注重一個(gè)人的品德跟能力。所以弗科沃斯的哲學(xué)課都是在教育學(xué)生們成為一個(gè)更優(yōu)秀更和善的人，尤其是針對(duì)那些強(qiáng)班的學(xué)生們。

    “楊晗、曾憲鋒、馬爾瓦尼三個(gè)人留下，其余的同學(xué)可以下課了?！卑漳榷⒅约菏种械臅?，頭都沒(méi)有抬一下。

    “唉，還來(lái)的總是會(huì)來(lái)?！睏铌闲南搿?br/>
    “聽(tīng)說(shuō)你們昨晚在宿舍的走廊里打架來(lái)的，是這樣嗎？”艾琳娜的語(yǔ)氣比較平淡。

    “是?！奔埵前蛔』鸬模宜麄?nèi)齻€(gè)壓根也沒(méi)打算隱瞞。

    “說(shuō)說(shuō)原因吧?！卑漳群仙蠒?，看著他們?nèi)齻€(gè)人。

    曾憲鋒先開(kāi)了口，也承認(rèn)了是他先動(dòng)的手。

    “是這樣嗎？”

    “是的，是的?！睏铌细R爾瓦尼回答著。

    “曾憲鋒、馬爾瓦尼每個(gè)人扣五分，楊晗加五分，并懲罰你們兩個(gè)刷一個(gè)星期的衛(wèi)生間。”說(shuō)完，艾琳娜就拿著她的書離開(kāi)了。

    開(kāi)學(xué)的第一天就被扣分，他們兩個(gè)也算是刷新學(xué)院的記錄了。好在楊晗加了五分，讓曾憲鋒的心里好受一些。