寒假之前下了場雪，有二十公分深。

    從小喜歡雪的梁天楓興奮得不得了，干完活就沖進大雪里。一會兒滾個雪球，一會兒堆個雪人，看架勢他恨不得一整天都呆在雪地里。

    這股瘋勁倒是成全了他。

    望著在雪地里瘋跑的梁天楓，晟爺打消了最后一絲疑慮。

    梁天楓那不一般的沉穩(wěn)讓晟爺考慮很多，很多時候他的處變不驚，寵辱無畏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是十七歲的少年能做到的。

    晟爺動用了所有手段查也不到這孩子哪來的。梁天楓仿佛是天上掉下來的，突然就出現(xiàn)在世人面前。

    從現(xiàn)在的行為看來，這也不過是個大孩子而已。再想到他被火燒成那樣，晟爺認(rèn)為所謂沉穩(wěn)也可以是木訥和呆傻。

    晟爺越想越覺得這孩子一準(zhǔn)是個流浪兒，甚至從小倍受欺凌，心理有陰影。

    “既然查不到來歷，那他有可能是自小被遺棄，不知道被什么人養(yǎng)大。這次一定是在樹林里睡著了，從而糟遇到火災(zāi)。當(dāng)時突然的大火肯定嚇壞了這孩子，這么長時間過去，他終于恢復(fù)了。”

    想到這兒，晟爺心里更心疼這孩子了。

    既然碰到了那就好好把他養(yǎng)育成人，不必多想了。

    關(guān)于傷好得快的問題，晟爺認(rèn)為自然是他使用內(nèi)力給治傷的功勞。

    晟爺通過關(guān)系給梁天楓重新辦了個身份，名字梁天楓早就寫給晟爺了。從出生到上學(xué)再到十七歲，甚至為何來到泰都一應(yīng)俱全。做這個身份的家伙本來就是這方面的專家。

    現(xiàn)在識字多了，梁天楓與晟爺已經(jīng)能借助筆和本子交流，這給晟爺重新帶來了希望。

    每次寫完要說的話，梁天楓都會做出一些古怪的動作和發(fā)出某些無法理解的聲音。他在為以后開口說話做準(zhǔn)備。理由早就想好了，火里的煙塵損傷了聲帶和喉嚨，內(nèi)傷恢復(fù)得慢。當(dāng)初噴吐出的濃黑粘液就是最好解釋。

    再以后，梁天楓的神智也會好轉(zhuǎn)，會逐漸想起很多事情。當(dāng)然這些得充分了解這個世界的地理人文和現(xiàn)實情況以后再認(rèn)真編造。

    學(xué)生們離校之后，梁天楓徹底閑了下來。李月菲臨走之前給了他一本舊字典，估計是舊書攤淘來的，總歸能用就是了。

    把字典當(dāng)成小說讀的日子開始了。食堂也沒有別的書，要不然梁天楓也不會去背日歷和菜譜。誰也不會想到啞巴想要讀書，所以從來就沒有人給過他書。

    用三天時間將字典看了一遍后，梁天楓已經(jīng)大致學(xué)會了虞語，知道了自己穿梭到的這個國家叫曦虞國。其文字與漢語一樣是用圖像表達(dá)意義，只是發(fā)音和字形與漢語相差極大。

    作為精通語言的學(xué)霸，梁天楓把語言分為用圖形記錄思想和用聲音記錄意義兩大類。其中漢語、梵語及古非洲的楔形文字是圖形語言的代表，而以希臘語系和拉丁語系為核心的語言則是記錄聲音的變化。

    圖形語言中漢語最簡潔，一個字即一幅圖，也是一個意義單元，而梵語和楔形文字是用一組圖表達(dá)一個意義單元。梁天楓最瞧不起以漢語為模板再橫加篡改的語言，那不算獨立語言，畸形而已。

    經(jīng)過幾個月的努力，梁天楓已經(jīng)初步掌握了虞語的聽說，等這本字典背完，寫也就沒有問題了。這已經(jīng)算慢得很了，沒辦法，不敢發(fā)揮，學(xué)得太快了一定會引起關(guān)注，現(xiàn)在最好悄聲隱藏。

    手頭資源貧乏，只有熟悉的學(xué)生來吃飯時，梁天楓才能問一點。問的時候還得裝啞巴，還不能表現(xiàn)出聰明。當(dāng)初學(xué)法語、德語時都沒這么費勁兒。

    梁天楓學(xué)習(xí)聲音記錄類的語言特別快。

    一般來說，他會首先整理出表達(dá)意義的音節(jié)變化，再根據(jù)意義表達(dá)需要不斷變換句子構(gòu)成。

    例如學(xué)英語時，梁天楓整理好詞根和詞綴意義體系后，先隨意用各種意義單元組合成“單詞”，再驗證詞典中是否有這個詞，不亦樂乎。

    組合累了，他就先隨意想一個主語加動詞加賓語的意義主干，比如“bird eat worm”接下來他就根據(jù)語法書開始添加和替換各種修飾的詞、短語和從句。

    當(dāng)梁天楓能夠用拼湊的方式寫出看起來相當(dāng)有質(zhì)量的英語文章后，剩下的事情也就只是背單詞了。而經(jīng)過前面組合的樂趣，他背單詞的速度讓英語老師也敬佩不已也就順理成章了。

    語言問題解決了，接下來的事情就是想辦法進圖書館了解這個世界的地理、歷史、政治、經(jīng)濟等各方面信息了。

    梁天楓急迫地想了解現(xiàn)在生存的環(huán)境，并且參與進去，努力拼一下。就算不為了出人頭地，也起碼能獲得高品質(zhì)食物。饑餓的時間長了痛苦是以幾何基數(shù)翻倍的，他實在不想再經(jīng)歷一次。

    如果不能解決食物來源，梁天楓很清楚，饑餓一定會再出現(xiàn)，自己的時間并不是那么充裕。在下次饑餓襲來前，必須想辦法讓自己在這個世界有生存和發(fā)展的立足之地，靠別人不是梁天楓所追求的道。

    然而當(dāng)前的梁天楓卻不敢露出任何這方面的**，藏拙也是沒有辦法，畢竟來歷不明啊。好在來日方長，有的是機會。

    晟爺是個中等身材的方臉漢子，身體很勻稱，不怒而威。粗眉毛，眼睛不大但很有神，嘴唇微厚。他的面容比較大眾化，當(dāng)年這有利于執(zhí)行任務(wù)。

    與梁天楓相處的時間長了，晟爺變得更令人覺得親近了。

    自從發(fā)現(xiàn)可以用書寫的方式與啞巴交談，他樂此不疲。直到有一天他突然想到，教武功也可以用這種方式。

    收徒弟的念頭像瘋長的野草，再也遏制不住。在正式提出這件事情之前，晟爺開始有意地給梁天楓增加營養(yǎng)，增強體質(zhì)。經(jīng)常煮一大鍋鮮肉給他，而且要看著他吃完預(yù)定的量。

    多年的苦修，晟爺很清楚練武之前身體基礎(chǔ)的重要性。

    幾天大魚大肉地補下來，梁天楓終于完全恢復(fù)了體力。

    靜極思動，梁天楓決定以后每天早晚都得去鍛煉一下，跑跑步，還可以打打太極拳。

    說起來，在地球的時候，作為學(xué)霸的梁天楓卻始終是運動場上的“千年小白”。別的同學(xué)三遍學(xué)會的動作，他十遍也做不好，而且明天一定會忘。這或許是因為他滿腦子想著的都是書的原因吧。

    剛當(dāng)上老師的那年，梁天楓所在的中學(xué)有一個老校工，長得仙風(fēng)道骨的。

    校長告訴他，老頭來頭不小，年輕人一定得尊老。意外的是，還沒等梁天楓怎么尊老呢，老頭自己就貼上來了。他說特別喜歡直爽的小伙子，硬拽著梁天楓非得教他打太極拳。

    老頭說他是道門太極拳的正宗傳人，教的功夫了不得，不是世俗流傳的那些太極拳可比。

    他教的拳跟流傳于世的陳氏太極，楊氏太極，武當(dāng)太極等等都不大一樣。有時候梁天楓甚至懷疑自己學(xué)習(xí)的到底是不是太極拳。

    就這樣稀里糊涂的，梁天楓的學(xué)拳生涯開始了?？上Я禾鞐鲗嵲诓皇沁@塊料。幾年下來，他勉強記住了一百零八招拳架子，拳理卻始終不通。氣得老師傅直罵他笨小子花架子。

    終于有一天，老先生耐心用光，直接一拳打昏了梁天楓。

    據(jù)說當(dāng)時老先生用神功給梁天楓醍醐灌頂后，大笑一聲，揚長而去。不過醒來后的梁天楓根本沒感到任何功力大進的跡象，忍不住大呼上當(dāng)，白挨了一拳。

    后來的十幾年，梁天楓也斷斷續(xù)續(xù)地練拳，卻始終沒什么長進。

    有一件事，梁天楓當(dāng)時并沒當(dāng)回事兒，但也沒有跟任何人說起過。

    當(dāng)時被打昏醒來，發(fā)現(xiàn)兜里有一張紙條，上面寫著八句類似于四字謁語的話。

    “何期自性，赤子蒙塵。何期自性，界珠凝神。何期自性，去塵返真。何期自性，自造乾坤?！?br/>
    放假一周之后，學(xué)?；緵]人了，曦虞國的新年就快到了。晟爺給冰柜里裝滿肉，又買了一大堆菜，蒸了兩大鍋干糧后扔給梁天楓后，轉(zhuǎn)眼就不見人了。他沒告訴任何人去了哪兒。

    梁天楓的出現(xiàn)，徹底勾起了他的回憶。收兒子和收徒弟的事兒，晟爺覺得怎么都得去跟葉桐說一聲，而且也應(yīng)該去陪妻子過個年了。也不知道那個茅草屋倒了沒有？

    “忙完這個還有更重要的事，此事暫時還不能告訴其他人。”晟爺?shù)靡獾叵氲馈?