做完了基本的一些家務(wù)活之后，沈煉接下來(lái)的任務(wù)是給孩子們畫(huà)素描畫(huà)像。
不是出于什么商業(yè)目的，僅僅是送給孩子們的一些禮物。孩子們乖乖的坐到毯子上，唐煙一個(gè)一個(gè)的安撫著他們，沈煉則坐在地上給他們畫(huà)肖像。
給小朋友畫(huà)肖像，并不需要他畫(huà)的有多嚴(yán)格，有時(shí)候，他甚至還故意增加了一點(diǎn)兒漫畫(huà)效果。
筆下畫(huà)出來(lái)的小朋友傳神而又可愛(ài)，負(fù)責(zé)攝像的工作人員觀之動(dòng)容，還特意為他的畫(huà)作來(lái)了幾次特寫(xiě)效果。
可惜，這種和諧的靜謐并沒(méi)有持續(xù)太久。
正在玩著的一個(gè)小朋友哇的哭了起來(lái)。事先毫無(wú)預(yù)兆，嚇了沈煉一跳。
“你……怎么了？”沈煉連忙放下手中的本子和筆，湊上去關(guān)心的問(wèn)道。唐煙也走了過(guò)來(lái)。
正在哭鼻子的小男孩。連話也說(shuō)不清楚，哪里有本事告訴沈煉自己究竟發(fā)生了什么事。
他閉上眼睛，咧著嘴。哇哇哇的大哭著。
這種慘絕人寰的哭聲不知道有什么魔力，極具傳染性，其他還在玩耍的小朋友似乎得到了什么信號(hào)，也跟著扯起嗓子干嚎。
一時(shí)之間，房間里便是小朋友的哭聲。
沈煉和唐煙摸摸這個(gè)，安撫一下那個(gè)，可惜就是沒(méi)有人聽(tīng)他的勸告停止哭嚎。
“哪個(gè)先哭的？”聞聲趕來(lái)的阿姨很有經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)道。
“大概是這個(gè)，”沈煉指了指其中一個(gè)小男孩，“我也不知道他為什么突然就哭了。”
阿姨先哄了哄其他的孩子，然后把這個(gè)小男孩抱開(kāi)了。
沈煉和唐煙開(kāi)始安撫其他小孩子的情緒，說(shuō)來(lái)也奇怪，源頭被抱走之后，安撫起來(lái)倒是容易了很多，不一會(huì)，阿姨便抱著已經(jīng)眉開(kāi)眼笑的小男孩回到了房間。
阿姨親親小男孩，把他放回毯子上，對(duì)沈煉歉意的說(shuō)道：“這些孩子們太淘氣了，有一個(gè)哭的就會(huì)都跟著哭，只要把這個(gè)源頭伺候好，其他的也就好哄了?！?br/>
折騰了一上午，他的畫(huà)也完成了，每個(gè)孩子他都給畫(huà)了一張，手都有點(diǎn)酸了。
不過(guò)休息是不行的，阿姨和宋倩那邊飯菜都做好了，沈煉和唐煙趕到廚房幫著把飯菜分配好，開(kāi)始哄孩子們吃飯。
“倒是我要謝謝你們，沒(méi)有你們的話，我們又要照顧孩子又要做事，還真有些忙不過(guò)來(lái)，”阿姨和藹的說(shuō)道，算是對(duì)沈煉今天的付出給予了很高的評(píng)價(jià)。
從一大早上到現(xiàn)在，沈煉算是表現(xiàn)的非常好了。
“還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷Ｕ?qǐng)不用客氣，”沈煉誠(chéng)懇的表示，說(shuō)實(shí)在的。和孩子們相處了半天，雖然勞累而且喧鬧，但是他還真有點(diǎn)舍不得。
“這個(gè)……”阿姨為難的看了一眼沈煉和他身邊的工作人員。
她知道今天來(lái)的可不是普通人。而是一位現(xiàn)在非常紅火的藝人。
這樣的人經(jīng)常到一些育幼院這里來(lái)“鍍金”，帶著攝像機(jī)，花費(fèi)半天的時(shí)間，給公眾留下一個(gè)親民有愛(ài)心的印象。
事實(shí)上，他們并不是真的想要照顧小朋友。
育幼院的人不喜歡這樣的人，但這些大人物隨手丟出來(lái)的一小筆善款，就可以支撐育幼院一段時(shí)間的開(kāi)銷(xiāo)。
為了這些可能出現(xiàn)的捐款，她不得不笑顏以對(duì)。
很多人臨走之前，都會(huì)說(shuō)類(lèi)似的話，有些人說(shuō)的比眼前這少年還情真意切。
幾十年的人生閱歷。讓育幼院的阿姨很容易就能分辨出，那些情真意切之后又有幾分微薄的可信。
但是，直覺(jué)告訴她，沈煉是不一樣的。
他說(shuō)的隨意，但又無(wú)比的真誠(chéng)。
事實(shí)上沈煉來(lái)到這里本身的意圖沒(méi)有多高尚，與一般明星作秀不同。沈煉更多的就是抱著做義工的想法，而不是做明星義工的想法。
但隨著跟孩子們的接觸，他倒是也愿意接受一些特殊的定位。會(huì)去親他們，會(huì)給他們畫(huà)畫(huà)。
“如果有什么我可以做的，請(qǐng)盡管說(shuō)，我能力范圍之內(nèi)應(yīng)該都可以。”沈煉再次表明了自己的誠(chéng)意，他確實(shí)不是在說(shuō)客套話。
阿姨有些心酸的說(shuō)道：“我們這里有兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我們實(shí)在沒(méi)有能力讓他們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班，如果你有時(shí)間的話，可以幫她們補(bǔ)習(xí)一下功課嗎？”
“補(bǔ)習(xí)功課？”沈煉驚訝的睜大眼。
“是不是有什么不方便，”阿姨突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己怎么會(huì)對(duì)一個(gè)藝人提出這種請(qǐng)求呢。要知道很多藝人的文化修養(yǎng)并不那么出色的，并不是說(shuō)他們連六年級(jí)的課程都應(yīng)付不了。但要是在講課過(guò)程中露出自己草包的一面就不好了。
“沒(méi)有什么不方便，”沈煉瞇著眼笑笑：“這正是我最擅長(zhǎng)的?！?br/>
阿姨終于放下心來(lái)，“這件事就拜托你了，非常感謝?！?br/>
給孩子們喂完午餐之后，唐煙和宋倩一起去陪孩子們玩，哄孩子們睡覺(jué)。沈煉則開(kāi)始給兩名六年級(jí)的小女孩上輔導(dǎo)課。
事實(shí)上，沈煉這種大腦發(fā)育良好的人并不適合當(dāng)老師，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題他看一眼就能推理出來(lái)，而其他人未必能一下子看透。
不過(guò)沈煉倒是一反常態(tài)的耐心，很細(xì)心的為兩個(gè)小女孩講解要點(diǎn)，并且傳授一些自己的學(xué)習(xí)方法。
這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太枯燥了，對(duì)本來(lái)就疲憊不堪的攝影師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直雪上加霜。
張婷和陳藝商量著結(jié)束拍攝，讓大家找個(gè)地方休息一下，畢竟這個(gè)過(guò)程沒(méi)什么好拍的。
提議合情合理，卻被這位負(fù)責(zé)人拒絕了，她覺(jué)得這種氣氛非常好，比那些人工制作出來(lái)的所謂感人鏡頭還要珍貴。她甚至準(zhǔn)備剪出一個(gè)超長(zhǎng)的視頻。
一分一秒，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間緩慢而又固執(zhí)的流逝。
“今天就到這里吧，再多的話，你們就很難消化的了了?！鄙驘捄仙鲜掷锏臅?shū)，宣布今天的補(bǔ)習(xí)結(jié)束。
此時(shí)已經(jīng)是旁晚時(shí)分，除開(kāi)中間偶爾的休息時(shí)間，沈煉竟然堅(jiān)持給她們補(bǔ)習(xí)了三個(gè)小時(shí)之多。
“真的不知道怎么感謝你才好，”阿姨握著沈煉的手，感激的握了握，沈煉所有的努力，她都看在眼里。
“沒(méi)什么，舉手之勞?！笔聦?shí)上講了一下午的課，沈煉也感覺(jué)到了一絲倦意。
沒(méi)有留在育幼院吃晚餐，沈煉三人和孩子們一一道別之后離開(kāi)了育幼院。
心情或許很沉重，但事實(shí)上一個(gè)人的力量終究是有限的。甚至此行見(jiàn)到的孩子，此生都未必有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到。