馮櫻櫻哭著聽(tīng)傅蕊講完她生命里最黑暗的一天。

    傅蕊的眼眶紅紅的，她幾次忍住了哽咽，依然鎮(zhèn)定地講了下去。

    馮櫻櫻抓住了她的手，請(qǐng)求她，如果難過(guò)，可以不用再講下去了。

    傅蕊喝了兩杯水。她說(shuō)，櫻櫻，謝謝你，但是我從來(lái)沒(méi)有把這件事情完整地寫(xiě)下來(lái)，或者講出來(lái)。

    “它太糟糕了，在黑暗中摸索著并且變異著，在我心里橫沖直撞，欠一個(gè)出口。這頭野獸，得釋放出來(lái)了，見(jiàn)了你，我有這種感覺(jué)?！?br/>
    后來(lái)，我仍是正常上學(xué)。我強(qiáng)迫自己專(zhuān)心，不在上課時(shí)讀，因?yàn)槔锏睬閻?ài)的故事總會(huì)牽扯我的神經(jīng)。而在夜深人靜的時(shí)候，我做著題做到累得毫無(wú)氣力，卻不敢躺到床上，寧愿在桌子上趴著睡。

    你問(wèn)我那個(gè)男孩嗎？刪掉了所有聯(lián)絡(luò)方式。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他，我就掉頭快走，逃到很遠(yuǎn)的地方。我以為，只要我封閉得夠徹底，就不會(huì)把我的秘密為人所知。

    有一天下午放學(xué)，我在校門(mén)口看見(jiàn)了成老師，他笑盈盈地向我走來(lái)。我慌神了，第一反應(yīng)是轉(zhuǎn)身就跑，可是站在他身邊的老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)。她一面笑容可掬地與成老師聊著，一面叫住了我，“傅蕊？傅蕊！快過(guò)來(lái)！”

    我十二萬(wàn)分不情愿地走回來(lái)，很多同學(xué)都在看著我。

    “聽(tīng)說(shuō)你被選入少年寫(xiě)作計(jì)劃了？怎么沒(méi)有去呢，是有別的課外輔導(dǎo)太忙了對(duì)嗎？”

    年級(jí)組長(zhǎng)擅自替我做主，把課外活動(dòng)的時(shí)間分開(kāi)，每個(gè)禮拜三晚上我還可以不用來(lái)上晚自習(xí)，而是直接去少年寫(xiě)作計(jì)劃。

    我明白成老師不會(huì)這樣輕易放走我了。

    第一次是他的試探。我什么都沒(méi)有說(shuō)出去，他便覺(jué)得靠近我是一件風(fēng)險(xiǎn)很低卻富有樂(lè)趣的事情。

    我很清楚。因?yàn)槲抑荒艹惺埽瑓s不會(huì)粉碎自己，換來(lái)撕裂的真實(shí)。

    世界上的對(duì)和錯(cuò)沒(méi)有那么絕對(duì)。我的父母一直在踐行這一點(diǎn)。對(duì)可以變成錯(cuò)，錯(cuò)也可能是對(duì)的。

    我逃了，但是也沒(méi)逃多久。每個(gè)禮拜三，我跟在成老師身后，出了教室，左轉(zhuǎn)至他的公寓，距離學(xué)校晚自習(xí)下課還有2個(gè)鐘頭。

    他很容易開(kāi)心和狂熱，像歷史上的暴君，通過(guò)追逐和躲避的游戲，讓我成為一只徹底無(wú)助的小動(dòng)物。我只存在皮肉的追捕與被捕獵間，喘息和哭泣，被扔給我的只是他說(shuō)愛(ài)的語(yǔ)言，像一層厚厚的被子，覆蓋著我，假裝留有最后一絲體面。

    什么是真？什么是假？我想要什么？不想要什么？這中間的界線逐漸模糊，直到混沌在一起，我輕啟嘴唇說(shuō)，成老師，我喜歡你，好喜歡你。

    我尤記得他的表情十分滿(mǎn)足，端詳著我，然后像是褒獎(jiǎng)我的乖巧馴良，帶我去一家非常高級(jí)的餐廳吃飯。他甚至為了這頓飯先領(lǐng)我去買(mǎi)了一條絲質(zhì)的連衣裙。輕薄光滑的絲棉在我的脖頸摩擦，讓我十分的不適應(yīng)。

    不過(guò)這些都被我吸納了。我吞噬光，也吞噬暗影，成老師給予的，我都吸納。電視劇常常能看到學(xué)生愛(ài)上老師，我們這樣平凡，攥著一把公寓的鑰匙，守住一份秘密的愛(ài)情，像這個(gè)城市到處上演的一樣。

    妹妹開(kāi)始念叨，姐姐生病了。

    我反駁說(shuō)我沒(méi)有。

    媽媽說(shuō)，你這陣子瘦的很，買(mǎi)給你的裙子穿著怎么這樣寬大。

    我想起另一只柜子里掛著我的絲質(zhì)連衣裙，它裹著我，瘦一點(diǎn)穿它更好看了。

    老師問(wèn)，傅蕊你最近無(wú)精打采的，成績(jī)有些下降，是不是課外寫(xiě)作太占用你的時(shí)間了？

    我搖搖頭。于是老師跟爸爸媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，我們跟成老師說(shuō)說(shuō)，如果小蕊想去，也可以以別的形式。

    我很惶恐。不能周三晚上和老師呆在一起了。但是和老師度過(guò)的晚上卻更清晰地每晚出現(xiàn)。我不能合上眼睛。

    我渴望見(jiàn)到成老師。用新的顏料在上一次涂抹的地方繼續(xù)作畫(huà)，堆砌，層次越豐富，越看不出痕跡。

    用新的材料蓋在前面壘起的樓層，讓一切在搖搖欲墜的基座上繼續(xù)。不怕危樓，只怕停在那里，被風(fēng)掀倒，被暴雨沖刷垮，哪怕是晴天，陽(yáng)光可能會(huì)曬得基座幾近融化。

    在外面見(jiàn)過(guò)尹老師幾次。我覺(jué)得他像是完全十拿九穩(wěn)了我，自鳴得意地，反而好像要故意跟我保持距離似的。

    我出其不意地去了他的寓所。桌上有剛喝完的蜜桃汽水。我充滿(mǎn)疑惑地想，成老師只愛(ài)喝啤酒。蜜桃汽水，一定是女性，是年輕的女孩子嗎？

    現(xiàn)在我連嫉妒和猜疑都會(huì)了。我是真的愛(ài)著成老師。我確信了。這讓我感到安慰。

    他還愛(ài)我嗎？我心不在焉地做著題，成績(jī)下滑得更厲害了。爸爸媽媽嘆著氣，為我擔(dān)心。

    最后浮浮沉沉，高三的時(shí)候，我經(jīng)歷了一次歇斯底里。毫無(wú)預(yù)兆的，這天下午我剛見(jiàn)過(guò)成老師。他按住我的腦袋，一場(chǎng)歡愉后，依靠在床頭，抒發(fā)著他的感謝。他把和我的暗號(hào)簽在詩(shī)集上，再把詩(shī)集送給我。他念詩(shī)的樣子，在外人看來(lái)是一位非常優(yōu)雅的老師，私底下感情更充沛，也更私人。我知道這向我的表白，突如其來(lái)的夸贊，也不過(guò)是我今時(shí)的服從，他此刻的滿(mǎn)足。

    回到家中，媽媽又給拿出了營(yíng)養(yǎng)劑和各種補(bǔ)品。妹妹正在一旁喝蜜桃汽水，看電視。電視里正放到成老師接受采訪，妹妹說(shuō)，快看，你的寫(xiě)作老師！

    我尖叫著把媽媽買(mǎi)的營(yíng)養(yǎng)劑和補(bǔ)品一肘子揮到地上，“別看了！”“關(guān)掉電視！”我還沖過(guò)去把妹妹手中的蜜桃汽水奪下來(lái)，直接扔進(jìn)垃圾桶。

    媽媽和妹妹都驚呆了，“你這是干什么！”

    于是我飛奔入自己的房間，把桌面所有的試題，字典，資料，飛起的紙張凌亂，我不在乎，砸在地上形態(tài)分離垮掉，無(wú)所謂，我只想把這一切都給毀掉。

    一本一本的扔也好累的，我吃驚地發(fā)現(xiàn)自己連一次性把這些東西全部毀掉的力氣都沒(méi)有。這樣想著，我自己倒地在一地狼藉中，吸納了足夠多的東西，我終于可以宣告，我再也無(wú)法掙扎著爬起來(lái)了。