另外，培高田地技術(shù)也無(wú)法用于山區(qū)和缺乏灌溉水源的干旱地帶，但前者本來(lái)就不適于耕作，而且防御上也完全不必?fù)?dān)心（騎兵能上山嗎？那金軍下馬登山？吳玠的戰(zhàn)績(jī)已經(jīng)說(shuō)明了一切......）；至于后者，趙旉打算盡可能將其建設(shè)成林區(qū)，經(jīng)濟(jì)效益只在動(dòng)輒絕收的耕地之上，而且還能產(chǎn)生巨大的生態(tài)效應(yīng)，同時(shí)林區(qū)也一樣是騎兵最頭痛的地形之一......

    誠(chéng)然，這一切都需要不少時(shí)間，而若想將其推廣到全國(guó)范圍，二三十年時(shí)間都未必夠用。不過(guò)嘛，對(duì)于年方九歲的趙旉來(lái)說(shuō)，最不缺的就是時(shí)間了......

    農(nóng)業(yè)固然是古代國(guó)家最重要的根基，但工業(yè)的作用也不可忽視，哪怕只是作坊式的手工業(yè)。工業(yè)實(shí)力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一是科技與工藝水平，第二是生產(chǎn)能力，兩者不可偏廢。

    從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要提高科技水平，最根本的途徑是大力發(fā)展教育，事實(shí)上趙旉為此為付出了巨大的努力，但是比起見(jiàn)效甚慢的學(xué)校教育，也不是沒(méi)有捷徑可走。

    大力推廣已有技術(shù)便是極其重要的一招，雖說(shuō)南宋工匠弊帚自珍的情結(jié)相當(dāng)嚴(yán)重，但在重賞的刺激下，還是有不少工匠獻(xiàn)出了其祖?zhèn)鞯莫?dú)門技術(shù)，而那些同時(shí)被幾家作坊掌握的技術(shù)竅門則更是被趙旉一網(wǎng)打盡，這些工匠也不是傻子，只有第一個(gè)獻(xiàn)寶的才有賞賜，慢了就只能喝西北風(fēng)了，反正技術(shù)壟斷眼看也保不住，不如拿點(diǎn)獎(jiǎng)賞更實(shí)惠。

    與此同時(shí)，趙旉還在軍事經(jīng)濟(jì)壓力都很大的情況下，開始招募文人修訂書籍，并在每個(gè)州府建立圖書館。因?yàn)橼w旉很清楚，光靠學(xué)校教育是不可能培養(yǎng)出合格的科技人才的，還需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的歷練，在此過(guò)程中如果可以查閱到大量的專業(yè)資料，無(wú)疑將大大節(jié)省時(shí)間。

    而這種理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行的自學(xué)模式，某種意義上比死板的學(xué)校教育更有針對(duì)『性』。歷史上的瓦特就是這樣，在研發(fā)蒸汽機(jī)的過(guò)程中遇到了問(wèn)題，才知道自己需要學(xué)習(xí)那些知識(shí)，然后有針對(duì)『性』地學(xué)習(xí)充電，才能在他的有生之年將其成功發(fā)明出來(lái)。

    而且，修書與圖書館管理的大量工作崗位還可以收容那些因?yàn)樘貐^(qū)改革而失去飯碗的酸腐文人，大大緩解了特區(qū)的社會(huì)矛盾。值得一提的是，在特區(qū)境內(nèi)大部分學(xué)校，趙旉對(duì)其中的教師們進(jìn)行了如同換血一般的大清洗，將那些整天“仁孝禮義”的舊文人統(tǒng)統(tǒng)掃地出門。這樣一來(lái)，特區(qū)的學(xué)校教育不可避免地陷入了師資力量嚴(yán)重匱乏的窘境，但趙旉卻另有絕招。   醫(yī)宋86

    在趙旉的授意下，不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，然后再互相教學(xué)，需要的教師數(shù)量便大大減少了。這樣一來(lái)雖然教學(xué)效果會(huì)受到一定程度的影響，但學(xué)生們與人交流溝通的能力卻大大增強(qiáng)了，再考慮到宋代需要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程數(shù)量與難度遠(yuǎn)不能和趙旉前世相比，所以還是很劃算的。

    同時(shí)，由于學(xué)生之間經(jīng)常是互為師生，特區(qū)還因此出現(xiàn)了互敬互愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、師生平等的特殊師生關(guān)系，成為大宋那更類似于父子的傳統(tǒng)師生關(guān)系的重要補(bǔ)充，這就更令趙旉欣喜交加。

    此后，特區(qū)各學(xué)校的政治思想教育有了突破『性』的進(jìn)展，那些沒(méi)有家庭影響的上萬(wàn)孤兒更是受到了徹底的洗腦（這么說(shuō)是不是太難聽(tīng)了？），其中的絕大多數(shù)后來(lái)都成了永遠(yuǎn)忠于趙旉的堅(jiān)定支持者，甚至為此付出了他們年輕的生命......

    在此期間，天才少女陳靈（趙旉為其取的大名，古代女子只有閨名，大多不夠正式。）隨著理論知識(shí)的日益充實(shí)，又有了一些重要發(fā)明。其中因游標(biāo)卡尺（注1）而領(lǐng)悟到的遠(yuǎn)程測(cè)距方法對(duì)偵查敵情與繪制地圖都有劃時(shí)代的意義。

    而新式發(fā)石機(jī)的發(fā)明則令衛(wèi)軍的攻城能力脫胎換骨，對(duì)不擅攻城的吳璘來(lái)說(shuō)則更是助其補(bǔ)上了唯一的短板，以后誰(shuí)想贏他，沒(méi)有更勝一籌的實(shí)力那幾乎是不可能的了。

    中國(guó)傳統(tǒng)的投石機(jī)幾乎都是一次發(fā)力的類型，也即是說(shuō)，以人力或者畜力拉動(dòng)杠桿，由其另一頭將石彈之類的彈『藥』拋『射』出去。這種發(fā)力模式下，不但『射』程近、威力小，而且精度也很不理想，因?yàn)闊o(wú)論是人力還是畜力，都是有限的，『射』程和威力自然也有上限而很難進(jìn)一步增強(qiáng)；而且發(fā)石機(jī)的拋『射』力還會(huì)隨人畜的身體狀況而上下波動(dòng)，很不穩(wěn)定，精度自然上不去。

    而陳靈在幾乎學(xué)全了趙旉掌握的基礎(chǔ)力學(xué)知識(shí)后，很快便融會(huì)貫通用在了發(fā)石機(jī)的設(shè)計(jì)上，并想到了二次發(fā)力的全新模式。在從趙旉那里學(xué)到了加速度與重力的概念，并自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證后，陳靈對(duì)大宋原有的發(fā)石機(jī)樣式進(jìn)行了大幅度的改進(jìn)。

    她讓人力畜力通過(guò)滑輪組將重物提到高處再突然放下，墜落的重物砸在杠桿上將另一端的石彈拋『射』而出。這樣一來(lái)，只要杠桿強(qiáng)度足夠，拋『射』力便幾乎可以無(wú)限增大。

    而且由于只要下落重物的重量和高度不變，發(fā)石機(jī)的拋『射』力便不變，其精度自然也大大增加，而且還可以提前估算出來(lái)，為后來(lái)拋『射』依靠引信定時(shí)的炸彈產(chǎn)生了可能。

    同時(shí)，由于借助滑輪組而大大節(jié)省了人力畜力，攻城部隊(duì)的規(guī)模也被大大壓縮，保護(hù)起來(lái)自然容易得多，野戰(zhàn)部隊(duì)便不再需要分出過(guò)多兵力進(jìn)行保護(hù)了。

    在其后的兩年里，陳靈又對(duì)彈道學(xué)進(jìn)行了深入的研究，使得這種新式發(fā)石機(jī)日益強(qiáng)大。紹興七年，第一期定型的新式發(fā)石機(jī)被趙旉命名為“飛雷炮”，它不但可以將五百斤的石彈拋『射』到一百步（一百五十多米）開外，而且?guī)缀踝龅搅酥改膬捍蚰膬?，同時(shí)它還可以發(fā)『射』火『藥』彈以及火油彈等特殊彈『藥』，令金軍聞風(fēng)喪膽。

    甚至在真正的火炮發(fā)明出來(lái)以后，“飛雷炮”依然以其更高的精度（早期的前膛火炮裝『藥』量不夠精確，火『藥』質(zhì)量也良莠不齊，發(fā)**度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上二次發(fā)力的投石機(jī)的。）和威力（三百斤的火『藥』彈可不是早期火炮能夠打得出來(lái)的）在衛(wèi)軍的戰(zhàn)斗序列中占據(jù)了一席之地，這種情形維持了十年之久......

    除此之外，還有一項(xiàng)發(fā)明是趙旉所創(chuàng)，卻由于陳靈的意外發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生了更大的價(jià)值，那便是金屬螺旋彈簧。趙旉讓銅匠搞出這玩意只是為了給戰(zhàn)車減震，以進(jìn)一步增強(qiáng)車兵的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)車的地形適應(yīng)『性』。誰(shuí)知陳靈卻在因?yàn)楹闷娑M(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)中意外地發(fā)現(xiàn)了“虎克定律”，而使得金屬螺旋彈簧獲得了更為廣泛的應(yīng)用......

    注1：中國(guó)古代早就有了卡尺，趙旉見(jiàn)其式樣與前世的游標(biāo)卡尺極為相像，便想制作出可用的游標(biāo)卡尺。奈何他動(dòng)手能力一般，還是靠了陳靈的幫助才最終完成，算是合作發(fā)明，不過(guò)陳靈不愿居功，趙旉只能郁悶地多出一個(gè)新發(fā)明，他明明不想樹大招風(fēng)......！~！

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