?古爍道：“哦，那么，接下來，是要學什么？”

    林賢的臉抽搐了一下，露出一種哭笑不得的樣子，道：“你這孩子，真夠勤奮啊。好吧，接下來，我們是要認識功法的分類和結(jié)構(gòu)。其實，功法一共被分為三類，分別是強攻、輔助、控制。來，說出你目前所知道的功法，并把功法的效果告訴我。是你跟別人對戰(zhàn)得知的功法也行。”

    古爍聞言，想了想，說：“其中，我就有三種功法。不過，院長，我說出來了之后，你就要多幫我保密一個秘密了。其實天銘叔只教我了一種功法，另外兩種功法是我偷學的?！?br/>
    “??？哦，好……”

    “我的三種分別是空間割裂、空間轉(zhuǎn)移和煉光炮?？臻g割裂是運用空間之力在空中割出一條裂縫，裂縫的吸力很強，可以吞掉敵人的遠程攻擊。然后剩下的兩種，是可以搭配使用的。先使用出煉光炮，再使用空間轉(zhuǎn)移，可以把煉光炮轉(zhuǎn)移到以我為中心100米的位置內(nèi)，出其不意地沖擊在敵人身上?！?br/>
    林賢點了點頭，若有所思道：“嗯，好。你這三種功法，沒有輔助類的功法。里面一共是控制兩個，強攻一個。你看，像空間割裂這個功法，你不是說它可以吞掉別人的遠程攻擊嗎？那空間割裂就是屬于控制類的了，控制地方遠程攻擊的功法。然后就是你說的可以配合的空間轉(zhuǎn)移和煉光炮了。煉光炮，一聽就聽得出來是屬于強攻類型的。之后這個空間轉(zhuǎn)移嘛，便是比空間割裂更強悍的控制類功法。其實，這種功法我相信不止轉(zhuǎn)移功法這一種功能。在我認為，還有另外兩種功能。分別是，控制對方，和控制自身。控制對方，只要你和他近身對戰(zhàn)時，這個功法就可以發(fā)動了。不過我可要先說啊，如果要控制對手，可一定要在比賽臺上，因為，可以直接把對手轉(zhuǎn)移至比賽臺外，這樣的話，你就直接贏咯。之后，就是如何控制自身?？刂谱陨恚鋵嵰埠芎唵?，其實就是……”正當林賢分析得正開心的時候，被古爍給打斷了。

    “呃，這個控制自身，其實我已經(jīng)會了……而且，已經(jīng)在實戰(zhàn)中使用過了?！惫艩q有點無奈道。

    林賢反應了過來，“哦？已經(jīng)在實戰(zhàn)中使用過了？什么時候，在什么場合？”

    古爍心中一驚，慘了，一不小心說漏了嘴，可不能讓院長知道我和二年級學生打架的事情，不然，少不了訓斥了。他靈光一動，趕忙辯道：“這個嘛，其實是最近我和我室友一起練習時使用的。那時候可以一錘定音啊，我轉(zhuǎn)移到他背后，之后，他就被我打敗了?！?br/>
    林賢“哦”了一聲，道：“那么，你還碰到過什么功法呢？”

    古爍心中暗暗嘆了口氣，總算把這個謊圓過去了。他想了一會，說道：“還有寂滅雷爪和火焰沖擊，這兩個好像都是攻擊的?！?br/>
    林賢抿了抿嘴唇，道：“行了，不要再說了。這樣一個個說過去比較浪費時間，你直接想想有沒有見到過輔助自身的功法?！?br/>
    古爍低著頭，回憶著來學校入學測試的那一天，回憶之后，他有點結(jié)巴道：“好、好像，都、都沒有啊……”

    林賢只能嘆一口氣，聳聳肩道：“好吧，既然你沒有見過輔助類得功法，那我就舉個輔助類得功法當例子。比如說，一個增幅自身血力的功法就可以算是輔助類的功法。而輔助類型功法的定義是，只要能增幅自身屬性，比如力量、速度、血力，還有增強戰(zhàn)場上的勝率的功法，一般都成為：輔助類功法。”

    古爍恍然大悟，道：“哦。那么我們學完了功法的分類，該學習功法的結(jié)構(gòu)了?！闭f罷。一臉期待地望向林賢。

    林賢低著頭，捂住自己的眼睛，這孩子，怎么這么勤奮，看來徐天銘說的沒錯，他是急于強大獲得復仇的力量啊。可是，一口氣就把我以前五天才學會的東西給學完了，就是我也吃不消啊……心里想著，林賢搓了搓手，一臉商量的神色靠近古爍，道：“那個，爍兒啊，這個功法的結(jié)構(gòu)，不如明天再繼續(xù)學吧。你看，今天我告訴你的這些關(guān)于功法的知識點，你回去還是先鉆研一下吧。明天繼續(xù)，明天繼續(xù)?！痹捖?，輕步從古爍面前走開，往大門走去。

    古爍將手放進了口袋，一臉酷酷的樣子走到林賢旁邊，道：“好吧，明天繼續(xù)?！?br/>
    說完，頭也不回地走出了辦公室。

    林賢看著古爍走出辦公室，喃喃道：“什么跟什么，還好吧？到底你是老師還我是老師啊……跟那他那個混蛋天銘叔一個樣，真讓人煩惱?！?br/>
    ……