張宇，一個(gè)很普通的名字。今年十九歲的他，卻患有肥胖綜合癥，看上去很強(qiáng)壯，實(shí)際很虛弱。

    身高1.75的他，穿著一身的藍(lán)色的校服，圓圓的臉蛋把眼睛擠得只剩下一條縫，看不清他是睜著眼睛還是閉著眼睛，每走一步，身上的肉就會(huì)抖一抖，讓人充分感覺到什么是“肥胖”。

    每天張宇都在堅(jiān)持鍛煉，不希望自己越來越胖。

    如今能夠踏進(jìn)大學(xué)校門，他已經(jīng)很滿足了，不想再因?yàn)樽约旱脑?，讓父母?dān)心。

    雖然有著藥物的控制，他偶爾也可以吃一些葷菜，但是每次滿足口欲之后，他便要遭受常人無法想象的痛苦――壞肚子。

    壞肚子不是他腸胃不好，而是他自己吃的巴豆，因?yàn)槿绻怀砸恍┛梢郧謇砟c胃的東西，他就會(huì)越來越胖。

    已經(jīng)快到200斤的張宇，每次都是這么解決自己口欲的后果。如果不是這么堅(jiān)持，估計(jì)他現(xiàn)在最少也達(dá)到四五百斤，已經(jīng)躺在床上，沒有行動(dòng)的權(quán)利了。

    巴豆與鍛煉，陪伴了張宇9年的時(shí)光，已經(jīng)讓他對(duì)這些東西有了習(xí)慣性。

    一天不吃點(diǎn)巴豆他還感覺好像缺少了什么。只是巴豆好像最近越來越?jīng)]效果了，吃下去不但沒上幾次廁所，而且好像還被自己吸收了?？磥硪院笤龠@樣，自己只有喝涼水的份了。

    到了校園，張宇已是滿身大汗，雖然已是秋高氣爽，但是因?yàn)樽约悍逝痔撊?，還是受不了這徒步上學(xué)的“劇烈運(yùn)動(dòng)”。

    進(jìn)入了華夏大學(xué)的校門，張宇像往常一樣，一邊抹著額頭的汗水，一邊向著自己的教室走去。

    正走著的張宇，突然感覺肩膀一沉，回頭望去，看見一張嬉皮笑臉，正對(duì)著他道：“唉，我說老四，都告訴你了，放假?zèng)]事就不要回去了。”

    “你看你這身板如何能夠受得了??？還是趕緊回宿舍休息吧！今天的課你可以不去的，反正是那位老古董的課，聽著也乏味?！?br/>
    張宇用他那肥嘟嘟的手掌，捏起說話之人搭在自己肩上的臂膀道：“我說老二，你可不要害我！你知道的，我從來不曠課。雖然乏味，但我覺得李教授講得很好，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)理解很深?！?br/>
    被撥開的老二，一副生氣的模樣，瞪著張宇回道：“我說老四，都說了多少遍了，我是你三哥，陳全才是老二，你怎么就是記不住呢？別告訴我你胖的記憶力減退啊?！?br/>
    張宇眼睛一瞇，也看不出什么太大表情，因?yàn)樗麑?shí)在太胖了。轉(zhuǎn)頭向前繼續(xù)走去，邊走邊說：“老二就是老二，永遠(yuǎn)變不了老三?！?br/>
    被稱作老二的男孩，愣著站在原地，思考著如何應(yīng)對(duì)的辦法。只見他身高與張宇相似，但是體型卻很勻稱，屬于正常體重，穿著與張宇一樣的校服。

    他面目清秀，五官端正，劍眉柳目，一雙大眼睛炯炯有神。

    突然老二好像想到了什么，提步追趕張宇而去，表情甚是高興。

    走過了幾十米的路程，老二又把手臂搭在了張宇的肩膀，笑瞇瞇的說道：“老四啊，只要你不管我叫老二，三哥我給你一枚公雞蛋，讓你嘗嘗鮮，怎么樣？”

    “好??！”張宇一聽回道：“那王戰(zhàn)海，你趕緊準(zhǔn)備好公雞蛋，中午回去我要獨(dú)自享用?！闭f完繼續(xù)前行。

    沒走幾步便被一個(gè)硬梆梆的東西砸中頭部，他只感覺一陣失神，便恢復(fù)了清明。

    低頭望去只見一個(gè)如雞蛋大小的橢圓形東西落在地上，發(fā)出如石頭般的清脆響聲。

    拾起這個(gè)五彩的東西，張宇望著正笑瞇瞇看著自己大老二很是無語，搖搖頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)前行。

    老二王戰(zhàn)海也很無語，這個(gè)老四平時(shí)看起來很是老實(shí)笨拙，今天怎么改性了。于是他大叫道：“喂，這就是公雞蛋，放好了！”然后緊跟著張宇一同走進(jìn)教室。

    進(jìn)入班級(jí)以后，張宇一改之前的調(diào)皮作風(fēng)，低頭往自己的座位走去。途中還因?yàn)樯眢w的肥胖，撞歪了幾個(gè)同學(xué)的桌椅，他臉紅著為其扶正，弱弱的道歉。

    聽見其他同學(xué)大笑不止，張宇并未反駁，而是繼續(xù)向著自己的座位走去。

    王戰(zhàn)海卻是高聲道：“怎么，我們家老四很好笑嗎？別這么赤裸裸的挑釁，信不信他一屁股坐死你們。”

    女同學(xué)聽了抿嘴偷笑，男同學(xué)只是“切”了一聲，便停止了之前不禮貌的行為。

    班級(jí)的校花兼班長(zhǎng)蘇靜一甩她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，露出一張迷死人不償命的精致臉龐。雖然是坐著，身高不明，但僅從那筆挺的身姿便可以知道，她不會(huì)低于1.7米。

    只見她張開櫻桃小口，發(fā)出如黃鶯般的美妙聲音道：“好了，大家都安靜下，李教授馬上開課了。大家準(zhǔn)備一下，不要讓教授等我們”。

    這是即開學(xué)以來，軍訓(xùn)過后，迎新晚會(huì)之前，班主任林曉英決定的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

    因?yàn)闊o論是平時(shí)的生活作風(fēng)與學(xué)習(xí)態(tài)度，還有軍訓(xùn)的20天，蘇靜的表現(xiàn)給大家留下了一個(gè)巾幗不讓須眉的女強(qiáng)人印象。她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，為人踏實(shí)，勤奮，凡事都要做到最好。

    基于以上的種種表現(xiàn)林曉英推舉了蘇靜為班長(zhǎng)，同學(xué)們也都沒有意見，所以她講過話以后，同學(xué)們都默默的準(zhǔn)備著上課所需的各種材料。

    不多時(shí)，上課鈴聲響過以后，教室的門打開，走進(jìn)一位蒼老的學(xué)者，手中捧著一本教科書。

    同學(xué)們按例，起立，問好。

    李教授來到講臺(tái)，向大家回禮一鞠躬，然后示意大家坐下，開口道：“今天我們要講得是戰(zhàn)爭(zhēng)題材案例?！?br/>
    曾經(jīng)有人說，戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事離我們很遙遠(yuǎn)、很陌生?？纱蠹叶己雎缘袅宋覀冎阅軌螂S時(shí)享受著的和平與安寧，是無數(shù)仁人志士用生命和獻(xiàn)血換來的。

    都說什么歲月靜好，其實(shí)那是有可敬且可愛的他們一直默默地負(fù)重前行!

    從古至今，有關(guān)他們的故事從未停止，贊頌他們的文字，更是流傳干古。

    央泱華夏，悠悠歲月。有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的豪情萬丈，亦有“古來征戰(zhàn)幾人回”的慨嘆惋惜!

    有“寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書生”的投筆從戎。亦有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的護(hù)國誓言!

    有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的決勝信念。亦有“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”的普天同慶!

    他們用熱血和生命保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士！他們是為了和平與安定，默默奉獻(xiàn)的英雄!他們是定國的神針!他們是安邦的脊梁!

    他們的故事說不完，道不盡.....

    一堂課下來李教授講了許多的案例。