父母§§§1、巨富對(duì)孩子的“苛求”

    有一私營(yíng)企業(yè)主，是當(dāng)?shù)乇M人皆知的首富。他的教子方式獨(dú)特。

    他讀小學(xué)的獨(dú)子生活儉樸得令人咋舌：衣著穿戴、零花錢均遠(yuǎn)不及工薪階層人家的孩子，而且上學(xué)放學(xué)孩子也是徒步往返。

    有人不解：“你這是何苦呢，不談高人一等，也不能委屈孩子??！”

    他笑著說(shuō)：“千金難買幼時(shí)艱，孩子還是粗茶淡飯好，他的未來(lái)還得靠自己去奮斗?！?br/>
    這位大款父親的“富門寒教”我們是否應(yīng)該借鑒一下呢？

    愛(ài)子女以其道。

    ――鄭板橋石油大王洛克菲勒是世界上第一個(gè)家產(chǎn)超過(guò)10億美元的大富翁，他的家族至今仍是地球上最富有的家族之一。洛克菲勒只有一個(gè)兒子，名叫約翰。

    洛克菲勒盡管那么有錢，卻從不嬌慣兒子，從小教育兒子生活要節(jié)儉。

    約翰?洛克菲勒從父親手里接過(guò)家產(chǎn)以后，繼承了父親重視節(jié)儉、嚴(yán)格教育子女的家規(guī)。

    約翰有五子一女，在入學(xué)以前，約翰從不給孩子零用錢，孩子上學(xué)以后，才給他們少量的零用錢。發(fā)給的零用錢根據(jù)年齡而變化，7至8歲時(shí)，每周3角；11至12歲時(shí)，每周1元；13歲以上，每周2元。每周發(fā)一次。每個(gè)孩子都有一個(gè)小賬本，把零用錢的開(kāi)支情況隨時(shí)記錄在本子上，每逢向父親領(lǐng)取零用錢時(shí)都要給父親檢查，凡是賬目清楚、開(kāi)支正當(dāng)或有節(jié)余者，下次遞增5分，反之，則遞減5分。

    此外，凡孩子主動(dòng)從事家務(wù)勞動(dòng)，也獲得報(bào)酬，例如打死100只蒼蠅，獎(jiǎng)勵(lì)1角；消滅1只老鼠，給酬5分；給家里人擦皮鞋，每雙付勞務(wù)費(fèi)5分。

    約翰?洛克菲勒就是如此“苛求”孩子的。

    教子智慧啟悟：

    我們也許會(huì)將洛克菲勒父子以及肯尼迪父親的想法或者做法歸因于社會(huì)文化。其實(shí)，即使在我們幾千年封建社會(huì)中，不少有識(shí)之士，包括一些賢明的帝王將相，也都崇尚節(jié)儉，主張自小培養(yǎng)孩子以奢靡為恥、儉素為榮的美德。

    我們是孩子的第一任老師，教育好孩子，我們首先要用正確的人生觀、價(jià)值觀去引導(dǎo)孩子。讓孩子從小就明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。讓孩子明白“細(xì)水可以長(zhǎng)流，節(jié)儉也是財(cái)富”這個(gè)淺顯而又深刻的道理，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

    在泰國(guó)、馬來(lái)西亞等東南亞國(guó)家和地區(qū)，華人們繼承了祖先的勤勞致富，節(jié)儉持家的好傳統(tǒng)，在當(dāng)?shù)爻闪烁幻?，但是，他們?nèi)詧?jiān)持“子女不沾父母光”的教育，教育孩子靠自己的勤勞和智慧致富。這種“苛求”孩子是完全有必要的。

    §§§2、富家子弟需要學(xué)什么繼承大筆的財(cái)富并非好事，最主要的缺點(diǎn)就是會(huì)使繼承者變得懶惰。

    我們應(yīng)該讓孩子知道為生活而奮斗不但不是不利的事情，反而會(huì)是極為有義的。尤其是現(xiàn)在，因?yàn)榇蟛糠旨彝ド畋容^富裕，而在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子就更應(yīng)該知道奮斗。

    有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：

    15年以前，一位成功的企業(yè)家把他的兩個(gè)兒子送到外地上大學(xué)，其中一個(gè)就讀維吉尼亞大學(xué)，另一個(gè)就讀紐約的一所學(xué)院。兩個(gè)孩子的生活費(fèi)用由企業(yè)家的年輕的秘書(shū)負(fù)責(zé)，每個(gè)月各開(kāi)一張100美元的支票給企業(yè)家的兩個(gè)兒子。這是他們的“零用錢”，可供他們隨意使用。

    這位秘書(shū)每個(gè)月開(kāi)支票給他們時(shí)，真是對(duì)這兩個(gè)男孩子感到十分羨慕。他經(jīng)常怨嘆：為什么命運(yùn)之神要把我降生在貧苦之家。他認(rèn)為，將來(lái)這兩個(gè)人會(huì)在社會(huì)上擁有很高的地位，而自己卻將一直是個(gè)卑微的職員。

    后來(lái)，兩個(gè)孩子帶著他們的文憑回家來(lái)了。他們的父親是位大富翁，擁有銀行、鐵路、煤礦及其各種高價(jià)值的財(cái)產(chǎn)。他們的父親已在他的事業(yè)中安排了很好的職位等待著他們。

    但是，15年的光陰卻可以對(duì)這些一生都不奮斗的人，做出殘酷的安排。這兩個(gè)男孩不僅從學(xué)校帶回了文憑，還帶回了久經(jīng)訓(xùn)練的好酒量――因?yàn)?，他們每個(gè)人每個(gè)月所收到的100美元，使他們不必去為生活而奮斗，也因此有機(jī)會(huì)練習(xí)酒量。

    但是現(xiàn)在，他們的父親已經(jīng)破產(chǎn)，他們家那棟豪華大住宅已經(jīng)公開(kāi)拍賣求售。兩兄弟中，有一人死于精神錯(cuò)亂，另一人現(xiàn)在住在精神病院中。

    故事的結(jié)局就是這樣。

    當(dāng)然并不是所有的富家子弟都有如此悲慘的下場(chǎng)，這只是一個(gè)個(gè)案。但是，這個(gè)事實(shí)所反映出來(lái)的東西確實(shí)應(yīng)該值得我們深思。

    道理很簡(jiǎn)單：繼承大筆的財(cái)富并非好事，最主要的缺點(diǎn)就是會(huì)使繼承者變得懶惰。孩子的懶惰會(huì)造成他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的畏縮，畏縮則導(dǎo)致孩子進(jìn)取心及自信心的喪失，如果我們的孩子缺乏了這樣基本的優(yōu)點(diǎn)，終其一生都要在不穩(wěn)定中生活，就如同一片鴻毛在風(fēng)中毫無(wú)目的地飄蕩。

    教子智慧啟悟：

    告訴孩子，為生活?yuàn)^斗可以挖掘他們最基本的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)將幫助孩子在未來(lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。如果沒(méi)有奮斗，孩子的這些優(yōu)點(diǎn)都將沉睡不醒。

    縱觀這個(gè)世界上功成名就的人們，他們之所以能取得令人贊嘆的成就，其中主要的一個(gè)原因是在他生活的初期就被迫為生存而奮斗。我們做父母的很多人因?yàn)椴恢揽梢詮膴^斗中培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，所以他們總是會(huì)這樣說(shuō)：“我年輕時(shí)必須辛苦工作，但我一定要我的孩子能過(guò)得舒服，再苦再累我們也認(rèn)了，孩子千萬(wàn)不能再過(guò)苦日子了?！毕胂脒@些既可憐又愚笨的想法吧！

    為什么要讓孩子過(guò)上如此幸福舒適的生活？要知道他們還沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何奮斗！生活過(guò)得舒服，通常反而會(huì)害了孩子們。中國(guó)的一句古話：“可憐天下父母心”，其實(shí)可憐的只是我們中國(guó)父母的心！在這個(gè)世界上，被迫偷懶比被迫勞動(dòng)更可怕、更悲哀！但我們做父母的卻體會(huì)不到這一點(diǎn)。

    要讓孩子奮斗，要讓他們做出最好的表現(xiàn)，因?yàn)檫@些將有助于培養(yǎng)他們節(jié)儉、自制、堅(jiān)強(qiáng)的意志力、知足常樂(lè)及其他許多美德，而這些都恰恰是那些懶惰的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)得到的。

    §§§3、給孩子長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)從一開(kāi)始，你就沒(méi)有給孩子一次讓他長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了。

    一位母親為她的兒子傷透了心，她不得不去找心理問(wèn)題專家。

    專家問(wèn)：“孩子第一次系鞋帶的時(shí)候，打了個(gè)死結(jié)，從此以后，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了？”那位母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    專家又問(wèn)：“孩子第一次洗碗的時(shí)候，打碎了一只碗，從此以后，你是不是不再讓他走近洗碗池了？”那位母親稱是。

    專家接著說(shuō)：“孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你嫌他笨手笨腳了，對(duì)嗎？”這位母親驚愕地看了專家一眼。

    專家又說(shuō)道：“孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，你又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權(quán)利，為他謀的得了一個(gè)令人羨慕的職位。”這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來(lái)，湊近專家問(wèn)：“您怎么知道的？”

    專家說(shuō)：“從那根鞋帶知道的?！?br/>
    那位母親問(wèn)：“以后我該怎么辦？”

    專家說(shuō)：“當(dāng)他生病的時(shí)候，你最好帶他去醫(yī)院；他要結(jié)婚的時(shí)候，你最好給他準(zhǔn)備好房子；他沒(méi)有錢時(shí)，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無(wú)能為力。因?yàn)?，從一開(kāi)始，你就沒(méi)有給孩子一次讓他長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了?！?br/>
    教子智慧啟悟：

    在孩子成長(zhǎng)的道路上，存在著一個(gè)非常溫柔的陷阱，這是我們做的父母辛辛苦苦親手為孩子挖掘的，因?yàn)槲覀冞^(guò)分庇護(hù)孩子。掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的權(quán)利，從而也失去了長(zhǎng)大成人的機(jī)會(huì)。

    作為父母，給予孩子真正的愛(ài)，就是要努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間。大膽地放開(kāi)手，給孩子長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，讓他自己長(zhǎng)大。

    §§§4、別太把自己當(dāng)回事要時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：無(wú)論自己多么出色，都別太把自己當(dāng)回事。

    布思?塔金頓是20世紀(jì)美國(guó)著名小說(shuō)家和劇作家，他的作品《偉大的安伯森斯》和《愛(ài)麗絲?亞當(dāng)斯》均獲得普利策獎(jiǎng)。在塔金頓聲名最鼎盛時(shí)期，他在多種場(chǎng)合講述過(guò)這樣一個(gè)故事：

    那是在一個(gè)紅十字會(huì)舉辦的藝術(shù)家作品展覽會(huì)上，我作為特邀的貴賓參加了展覽會(huì)，其間，有兩個(gè)可愛(ài)的十六七歲小女孩來(lái)到我面前，虔誠(chéng)地向我索要簽名。

    “我沒(méi)帶自來(lái)水筆，用鉛筆可以嗎？”我其實(shí)知道她們不會(huì)拒絕，我只是想表現(xiàn)一下一個(gè)著名作家謙和地對(duì)待普通讀者的大家風(fēng)范。

    “當(dāng)然可以?！毙∨児凰斓卮饝?yīng)了，我看得出她們很興奮，當(dāng)然她們的興奮也使我備感欣慰。

    一個(gè)女孩將她的非常精致的筆記本遞給我，我取出鉛筆，瀟灑自如地寫上了幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，并簽上我的名字。女孩看過(guò)我的簽名后，眉頭皺了起來(lái)，她仔細(xì)看了看我，問(wèn)道：“你不是羅伯特查波斯??？”

    “不是，”我非常自負(fù)地告訴她，“我是布思?塔金頓，《愛(ài)麗絲?亞當(dāng)斯》的作者，兩次普利策獎(jiǎng)獲得者。”

    小女孩將頭轉(zhuǎn)向另外一個(gè)女孩，聳聳肩說(shuō)道：“瑪麗，把你的橡皮借我用用?！?br/>
    那一刻，我所有的自負(fù)和驕傲瞬間化為泡影，從此以后，我都時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：無(wú)論自己多么出色，都別太把自己當(dāng)回事。

    教子智慧啟悟：

    教育孩子別太把自己當(dāng)回事，并不是讓孩子妄自菲薄，不是讓孩子不相信自己的能力，不是讓孩子瞧不起自己。其實(shí)，恰恰相反，是讓孩子對(duì)自己有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣他便會(huì)更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過(guò)程中的卓越和夢(mèng)想，迎來(lái)一次又一次的輝煌別太把自己當(dāng)回事，讓孩子以平常心對(duì)待生活中的一切，這樣他才能擁有一顆寧?kù)o的心，一顆智慧的心，一顆快樂(lè)的心。

    §§§5、“吝嗇”的福特沒(méi)有理由不認(rèn)真地對(duì)待眼前的每一件事，無(wú)論它多么重大還是多么微小。

    湯姆是紐約一家小報(bào)的普通記者。一個(gè)周末，他在一家不大的酒店里看見(jiàn)幾位身份顯赫的企業(yè)家從一個(gè)房間里走出，其中一位是福特。福特手里拿著一張菜單走向服務(wù)生，微笑道：“小伙子，你看看是不是有一點(diǎn)兒誤差?！?br/>
    服務(wù)生很自信地回答：“沒(méi)有啊?！?br/>
    “你再仔細(xì)算一算。”福特宴請(qǐng)的幾位企業(yè)家已朝門口走去，他卻很有耐心地站在柜臺(tái)前。

    看著福特認(rèn)真的樣子，服務(wù)生不以為然道：“是的，因?yàn)榱沐X準(zhǔn)備得很少，我多收了您50美分，但我認(rèn)為像您這樣富有的人是不會(huì)在意的。”

    “恰恰相反，我非常在意?！备Ｌ貓?jiān)決地糾正道。

    服務(wù)生只得低頭花了一番辛苦湊夠了50美分，遞到一臉坦然的福特手中。

    看著福特快步離去的背影，年輕的服務(wù)生低聲嘀咕道：“真是小氣，連50美分也這么看重。”

    “不，小伙子，你說(shuō)錯(cuò)了。他絕對(duì)是一個(gè)慷慨的人。”目睹了剛才那幕情景的湯姆，抑制不住地站起來(lái)，“他剛剛向慈善機(jī)構(gòu)一次捐出5000萬(wàn)美元的善款?！睖纺贸鲆粡垉芍芮暗膱?bào)紙，將上面的一則報(bào)道指給服務(wù)生看。

    服務(wù)生不明白如此大方的福特，為何還要當(dāng)著那么多朋友的面，去計(jì)較那區(qū)區(qū)的50美分。

    “他懂得認(rèn)真地對(duì)待屬于自己的每一分錢，懂得取回屬于自己的50美分和慷慨捐贈(zèng)出5000萬(wàn)美元，是同樣值得重視的?！本驮诟Ｌ剡@一看似不經(jīng)意的小事中，湯姆忽然領(lǐng)悟到了自己渴望已久的成功經(jīng)驗(yàn)，那就是――沒(méi)有理由不認(rèn)真地對(duì)待眼前的每一件事，無(wú)論它多么重大還是多么微小。

    后來(lái)，經(jīng)過(guò)多年艱苦的打拼，湯姆成為美國(guó)報(bào)界的名家，而那位服務(wù)生也成了芝加哥一家五星級(jí)酒店的老板。

    教子智慧啟悟：

    福特到底是慷慨還是吝嗇？相信我們都很明白。這其中的道理就是要認(rèn)真對(duì)待每一件事，小事也不例外。

    培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件小事，告訴他只有認(rèn)真做好每件小事情，才能去做好大事情。我們要時(shí)常告訴孩子做任何事不要眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，因?yàn)檫@樣的人將會(huì)一事無(wú)成。

    告訴孩子生活瑣碎的，生活由一件一件的小事組成。如果我們把每一件小的事情都認(rèn)真的對(duì)待，用心去處理，平凡的生活也就顯得不平凡了。

    要讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事做起，在家做文明的小主人，在校做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明小市民，努力做好孩子的健全人格培養(yǎng)和養(yǎng)成習(xí)慣教育。

    另外，教育孩子要注意關(guān)注細(xì)節(jié)，告訴孩子細(xì)節(jié)就是認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)節(jié)是科學(xué)的精神，細(xì)節(jié)是成就成功的過(guò)程，細(xì)節(jié)決定成敗。

    §§§6、兩角錢的拒絕他向父親遞交了一份申請(qǐng)，請(qǐng)求父親將他的零用錢從每周4角提高到6角，但是父親斷然拒絕了他。

    美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪的父親約瑟夫是美國(guó)最大的五大企業(yè)家之一，亦先后擔(dān)任過(guò)美國(guó)證券交易委員會(huì)主席和駐英大使，但他始終將培養(yǎng)孩子當(dāng)作第一重任，為此付出了自己最大的努力，他的家教也獲得了驚人的成功。

    為了防止今后不測(cè)，約瑟夫給每個(gè)孩子存了1000萬(wàn)美元的委托金，但他決不讓富裕腐蝕他們。他不許他們談?wù)撳X，餐桌上尤其不許；為使孩子們懂得如何節(jié)儉，他每月給他們很少的零花錢。

    肯尼迪成為總統(tǒng)以后，曾回憶起他在10歲時(shí)的一件往事，那時(shí)他向父親遞交了一份申請(qǐng)，請(qǐng)求父親將他的零用錢從每周4角提高到6角，但是父親斷然拒絕了他。

    另一方面，約瑟夫又經(jīng)常邀請(qǐng)主教、外交官、金融家、電影明星、政治家及各行各業(yè)的知名人士來(lái)家里聚餐廳，鼓勵(lì)孩子們上餐桌參加他們的談話。他讓男孩子們?nèi)窟M(jìn)非教會(huì)學(xué)校讀書(shū)，使他們能與各種背景的人物接觸，擴(kuò)大視野。他的四個(gè)兒子后來(lái)全進(jìn)了哈佛大學(xué)。

    約瑟夫的心血沒(méi)有白費(fèi)，他在家教上取得了超過(guò)個(gè)人事業(yè)的成就――肯尼迪當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)；大兒子喬治在學(xué)校時(shí)也出類拔萃，曾被公認(rèn)是肯尼迪家中最有希望成為總統(tǒng)的一個(gè)，可惜在二次大戰(zhàn)中喪了命；小兒子羅伯特曾任美國(guó)司法部最高法官及紐約市議員，如不被刺殺，也有可能成為繼肯尼迪之后的美國(guó)總統(tǒng)。

    教子智慧啟悟：

    這個(gè)世界上富有的人很多，但真正會(huì)教育自己孩子的人卻很少。富有的孩子躺在父母為他們鋪設(shè)的財(cái)富的溫床上過(guò)著幸福的日子。

    孩子需要的不是一時(shí)的幸福，也不是十年二十年的幸福，而是一生的幸福，這也是父母所希望的。但是，我們是否給了孩子一生幸福的基礎(chǔ)呢？孩子在我們給他鋪就的財(cái)富路上到底能走多久呢？這是我們應(yīng)該深思的問(wèn)題。

    孩子，要自己成長(zhǎng)，自己創(chuàng)造財(cái)富，要給他創(chuàng)造財(cái)富的能力，而不是不勞動(dòng)就享受的能力。讓孩子節(jié)儉，盡量少給他們零花錢，多給他們幸福一生的能力。

    §§§7、金錢只認(rèn)得金錢經(jīng)過(guò)這些事，我終于明白了，金錢只認(rèn)得金錢，它不會(huì)認(rèn)得人。

    美國(guó)著名的《財(cái)富》雜志，曾經(jīng)在封面上登過(guò)一位年僅19歲的年輕人的照片。

    他叫詹森?斯維斯彭，一位網(wǎng)站擁有者。他因?yàn)樵谕顿Y家的資助下推出一個(gè)名叫“心想事成”的網(wǎng)站而一舉成名，在短短數(shù)個(gè)月內(nèi)，網(wǎng)頁(yè)的訪問(wèn)量達(dá)到了900萬(wàn)人次。

    這在美國(guó)是絕無(wú)僅有的，有人驚嘆：“難道他是下一個(gè)比爾?蓋茨嗎？”

    詹森在網(wǎng)站上收益了上億美元的資金，成為美國(guó)的一位網(wǎng)絡(luò)新貴。

    他陷入巨大的成功中，認(rèn)為自己有非凡的能力，也能辦到一切事情。在當(dāng)時(shí)許多人認(rèn)為這決不是狂言，因?yàn)樗哪挲g和成就甚至超過(guò)了當(dāng)年的比爾?蓋茨。有不少預(yù)言家也斷定他必然會(huì)累積巨大的財(cái)富，成為類似于比爾?蓋茨那樣的影響全球的人物。

    不久，美國(guó)許多金融機(jī)構(gòu)主動(dòng)向他提供貸款，給予巨大的財(cái)力支持，他的公司很快上市。財(cái)富的累積量像雪球一樣越滾越大，從原來(lái)的1億余美元擴(kuò)增到26億美元。

    這簡(jiǎn)直就是一個(gè)財(cái)富神話。

    他成了美女、媒體追逐的對(duì)象，他和世界級(jí)的超級(jí)模特拍拖約會(huì)，和大量的媒體接觸，甚至準(zhǔn)備拍一部反映他的創(chuàng)業(yè)史的電影。他的生活也極盡奢華，他一共花去了億美元。

    不久，美國(guó)股市風(fēng)云突變，詹森公司的股票從原來(lái)的每股168美元狂跌到2美元，公司被宣布破產(chǎn)。

    僅僅兩年后，他變成了一個(gè)身無(wú)分文的普通人。那些曾經(jīng)和他熱戀的模特和像蒼蠅一樣追逐他的電影公司全都不見(jiàn)了。

    詹森現(xiàn)正在四處籌款準(zhǔn)備東山再起，但他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)借錢竟然如此困難。沒(méi)有一家公司和金融機(jī)構(gòu)愿意借錢給他，這讓人覺(jué)得不可思議。

    最后，他從他的叔叔那里借到了錢，他又注冊(cè)了一個(gè)網(wǎng)站，但風(fēng)光不再。

    詹森說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這些事，我終于明白了，金錢只認(rèn)得金錢，它不會(huì)認(rèn)得人。以前我失敗的原因是，我總認(rèn)為金錢是認(rèn)得我的?！?br/>
    有媒體評(píng)價(jià)說(shuō)：這位20歲的年輕人，以后可以成為一位哲學(xué)家。

    教子智慧啟悟：

    我們特別要注意培養(yǎng)孩子的金錢觀。如何幫助孩子協(xié)調(diào)花錢**和資源之間的關(guān)系，培養(yǎng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)上有責(zé)任感的孩子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的課題。

    讓孩子從小明白工作的價(jià)值和工作能帶來(lái)的滿足感，而不是躺在父母財(cái)富的樹(shù)蔭下乘涼，這對(duì)孩子將來(lái)能幸福而有價(jià)值地過(guò)一生至關(guān)重要。

    財(cái)富要靠自己打拼得來(lái)，靠父母的財(cái)富過(guò)生活是不應(yīng)該的。要讓孩子了解金錢的局限性，金錢不是萬(wàn)能的，不要讓擁有金錢時(shí)的表象掩蓋了失去金錢后的真相。

    §§§8、比爾?蓋茨的平凡生活我不會(huì)將自己的所有財(cái)產(chǎn)留給自己的繼承人，因?yàn)檫@樣對(duì)他們沒(méi)有一點(diǎn)好處。

    美國(guó)《福布斯》雜志近日公布了2006年度世界超級(jí)富豪排行榜，微軟公司董事長(zhǎng)比爾?蓋茨以500億美元的身價(jià)蟬聯(lián)世界首富。從退學(xué)建立微軟，到成為世界首富，蓋茨只用了20年的時(shí)間。

    此后，這個(gè)被美國(guó)人譽(yù)為“坐在世界巔峰的人”就再也沒(méi)有從這個(gè)位子上下來(lái)過(guò)，一坐就是12年。

    然而，讓人意想不到的是，這位世界首富沒(méi)有自己的私人司機(jī)，公務(wù)旅行不坐飛機(jī)頭等艙卻坐經(jīng)濟(jì)艙，衣著也不講究什么名牌；更讓人不可思議的是，他還對(duì)打折商品感興趣，不愿為泊車多花幾美元……為這點(diǎn)“小錢”，如此斤斤計(jì)較，他是不是“現(xiàn)代的葛朗臺(tái)”？

    但事實(shí)顯示，比爾?蓋茨并不是那種慳吝的守財(cái)奴――因?yàn)?，他在公益和慈善事業(yè)曾一次次捐出大筆善款，他還表示要在自己的有生之年把95%的財(cái)產(chǎn)捐出去……看來(lái)，這位世界首富跟那種“一擲萬(wàn)金、擺譜顯闊”的富翁迥然有異。

    確實(shí)比爾是一個(gè)與眾不同的人，單從他對(duì)待金錢的態(tài)度上就可以看得出來(lái)。對(duì)他而言，創(chuàng)業(yè)是他人生的旅途，財(cái)富是他價(jià)值量化的標(biāo)尺，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不是在為錢而工作，錢讓我感到很累。”

    “我只是這筆財(cái)富的看管人，我需要找到最合適的方式來(lái)使用它?！边@就是比爾對(duì)金錢最真實(shí)的看法。

    比爾非常討厭那些喜歡用錢擺闊氣的人。

    在生活中，比爾也從不用錢來(lái)擺闊。一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開(kāi)會(huì)，那次他們遲到了幾分鐘，所以沒(méi)有停車位可以容納他們的汽車。于是他的朋友建議將車停放在飯店的貴客車位。比爾不同意，他的朋友說(shuō)：“錢可以由我來(lái)付。”

    比爾還是不同意，原因非常簡(jiǎn)單，貴客車位需要多付12美元，比爾認(rèn)為那是超值收費(fèi)。

    對(duì)于自己的衣著，比爾從不看重它們的牌子或是價(jià)錢，只要穿起來(lái)感覺(jué)很舒服，他就會(huì)很喜歡。

    比爾生活的信條就是：“一個(gè)人只要用好了他的每一分錢，他才能做到事業(yè)有成、生活幸福?！?br/>
    比爾認(rèn)為，自己的成功只與個(gè)人努力有關(guān)，而與金錢多少?zèng)]多大關(guān)系。確實(shí)，比爾幾乎所有創(chuàng)業(yè)的錢都是他自己在上學(xué)之余打工掙來(lái)的，而從來(lái)沒(méi)有向父母伸過(guò)手。

    不論在生活中，還是在工作中，有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，比爾都不會(huì)首先想到用錢來(lái)化解一切。

    眾所周知，比爾與妻子都十分疼愛(ài)自己的孩子，但是在滿足孩子們的一些要求上，他們絕對(duì)是一對(duì)吝嗇鬼。比爾從不會(huì)給孩子們一筆很可觀的錢，當(dāng)小兒子羅瑞還不會(huì)花錢，但女兒珍妮佛已經(jīng)可以拿著一些零用錢買自己喜歡的東西時(shí)，羅瑞總是抱怨父母不給自己買他最想要的玩具車。比爾有自己的說(shuō)法，他認(rèn)為：再富也不能富孩子。

    比爾夫妻二人寧愿將這些錢捐給最需要它們的人，也不隨意交給孩子揮霍。比爾甚至公開(kāi)表示過(guò)：“我不會(huì)將自己的所有財(cái)產(chǎn)留給自己的繼承人，因?yàn)檫@樣對(duì)他們沒(méi)有一點(diǎn)好處。”

    教子智慧啟悟：

    在鈔票中長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)轲B(yǎng)尊處優(yōu)終將會(huì)讓他們一事無(wú)成。學(xué)習(xí)比爾所說(shuō)的，“再富也不能富孩子”，這并不是說(shuō)要讓我們自己吝嗇，或是小氣，其實(shí)，這恰恰是在鍛煉孩子的意志力，也是在培養(yǎng)孩子的艱苦奮斗的精神，無(wú)疑這是一種非?？少F的精神。

    §§§9、千萬(wàn)別忘了自己是誰(shuí)在今后的人生旅程中，當(dāng)你們失意的時(shí)候、迷茫的時(shí)候、不知所措的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了自己是誰(shuí)。

    劍橋大學(xué)的一位德高望重的老教授，在又一批學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，忽然患了眼疾，自稱失明了。

    非常敬仰他的學(xué)生們紛紛前來(lái)看望他，他問(wèn)每一個(gè)來(lái)看望的學(xué)生：“你是誰(shuí)？告訴我你究竟是誰(shuí)？從什么地方來(lái)？學(xué)什么專業(yè)？小時(shí)候幻想干什么？畢業(yè)后準(zhǔn)備到什么地方去？將來(lái)準(zhǔn)備到什么地方去……”

    同學(xué)們感到老教授失明之后居然這樣關(guān)心他們，都很感動(dòng)，就把各自的具體情況和想法如實(shí)地告訴老教授。老教授一邊聽(tīng)一邊連連點(diǎn)頭，不時(shí)地說(shuō)著：“好”、“很好”、“再說(shuō)一遍”、“你很了解自己了”、“你目標(biāo)明確，好好實(shí)踐吧”什么的。

    與同學(xué)們分手時(shí)，他又一一握著同學(xué)們的手，異常親切而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道你是誰(shuí)了！不過(guò)，今后的漫長(zhǎng)歲月里，你千萬(wàn)不要忘了自己是誰(shuí)??！”有的同學(xué)感覺(jué)怪怪的，偷偷地對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“老人家的眼睛一瞎，思維也好像不太清晰了，有些嘮叨了?！?br/>
    誰(shuí)知，在學(xué)生們畢業(yè)離校的前一天，老教授的眼睛又“奇跡般地”復(fù)明了。他在送別會(huì)上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“在我雙目失明、意志消沉的時(shí)候，是同學(xué)們的關(guān)懷和激勵(lì)讓我重又心明眼亮了！我也給那些曾經(jīng)看望我的同學(xué)精心制作了一件禮品――我們的談話錄音。在今后的人生旅程中，當(dāng)你們失意的時(shí)候、迷茫的時(shí)候、不知所措的時(shí)候，就聽(tīng)聽(tīng)這盤錄音帶吧……”

    直到這時(shí)，同學(xué)們才真正領(lǐng)悟到老教授的良苦用心。

    教子智慧啟悟：

    在現(xiàn)實(shí)人生中，許多人一輩子也沒(méi)真正關(guān)懷和關(guān)注過(guò)自己，甚至沒(méi)弄清自己是誰(shuí)、是干什么的?！澳愕降资钦l(shuí)”，其實(shí)是一個(gè)關(guān)乎心靈走向、關(guān)乎事業(yè)抉擇的人生命題。

    對(duì)于我們的孩子，我們真心關(guān)注過(guò)他們嗎？老教授的那些問(wèn)題我們問(wèn)過(guò)自己的孩子嗎？孩子需要我們更多的關(guān)注、更多的關(guān)懷、更多的愛(ài)……

    §§§10、痛苦是一種禮遇生活中有幸福，也有坎坷。教育的目的就是培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性，使他們以后能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。

    印度前總理甘地夫人，是一位非常出色的女性。作為領(lǐng)袖，她對(duì)印度有著杰出的貢獻(xiàn)；作為媽媽，她是孩子心中最好的導(dǎo)師。

    甘地夫人認(rèn)為：生活中有幸福，也有坎坷。教育的目的就是培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性，使他們以后能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。作為母親，她必須幫助孩子平靜地接受挫折，發(fā)展自我克制的能力。

    大兒子拉吉夫12歲時(shí)，因病要做一次手術(shù)。面對(duì)緊張、恐懼的拉吉夫，醫(yī)生打算說(shuō)一些“善意的謊言”，安慰孩子：手術(shù)并不痛苦，也不用害怕。

    可是，甘地夫人卻認(rèn)為，孩子已經(jīng)懂事了，那樣反而不好。所以，她阻止了醫(yī)生。

    隨后，甘地夫人來(lái)到兒子床邊，平靜地告訴拉吉夫：“手術(shù)后有幾天會(huì)相當(dāng)痛苦；誰(shuí)也不能代替他受苦，因此，他必須要有精神上的準(zhǔn)備；哭泣或叫苦都不能減輕痛苦，可能還會(huì)引起頭痛。孩子，要記?。和纯嗍且环N禮遇！”

    手術(shù)后，拉吉夫沒(méi)有哭，也沒(méi)有叫苦，勇敢地忍受了這一切。

    教子智慧啟悟：

    人的一生會(huì)經(jīng)歷許多痛苦和挫折，孩子的第一次挫折很可能就從吃藥打針開(kāi)始。我們需要懂得如何教給孩子面對(duì)挫折和失望的正確態(tài)度，以及應(yīng)對(duì)挫折和失望的正確方法。

    細(xì)心的我們?nèi)绻朴迷S多孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地說(shuō)是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸?？鞓?lè)的人必須具備的健康心態(tài)。人生是一場(chǎng)面對(duì)種種困難的“漫長(zhǎng)戰(zhàn)役”。讓孩子在艱難困苦中依然能夠昂首挺胸、屹立不搖，并告訴他們這是一種值得喝彩的人生。

    如果我們希望孩子以后的人生少一些悲哀氣氛，多一些壯麗色彩的話，那就早一些讓孩子懂得挫折是人生正常的“待遇”，這樣，當(dāng)挫折到來(lái)時(shí)，孩子就會(huì)懂得是面對(duì)，而不是逃避。進(jìn)而，孩子獲得他們應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)和成熟，而且，這一天會(huì)很快到來(lái)。

    §§§11、正確的財(cái)富觀當(dāng)年來(lái)到馬來(lái)西亞時(shí)，我口袋里只有5元錢，這個(gè)國(guó)家令我成功，現(xiàn)在我要報(bào)效國(guó)家，如果我失敗了，那就等于損失了5元錢。

    五十多年前，一個(gè)中國(guó)青年隨著“闖南洋”的大軍來(lái)到馬來(lái)西亞，他的兜里只剩下了5元錢。為了生存，他在這片土地上為橡膠園主割過(guò)橡膠，采過(guò)香蕉，為小飯店端過(guò)盤子……誰(shuí)也不會(huì)想到，他后來(lái)會(huì)成為馬來(lái)西亞的一個(gè)億萬(wàn)富翁。

    很多人試圖找到他成功的秘密所在，但他們發(fā)現(xiàn)。他所擁有的許多機(jī)會(huì)對(duì)于大家都是平等的，唯一的區(qū)別可能就是：他敢于冒險(xiǎn)。他可以在賺到10萬(wàn)元的時(shí)候，全部把這10萬(wàn)元投入到新的行業(yè)當(dāng)中。這在哪個(gè)動(dòng)蕩的投資環(huán)境并不完全的社會(huì)中，一般人是很難做到的。

    他叫謝英福，他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷被馬來(lái)西亞人津津樂(lè)道。馬來(lái)西亞總理馬哈迪爾也熟知他。

    當(dāng)時(shí)，馬來(lái)西亞有一家國(guó)營(yíng)鋼鐵廠經(jīng)營(yíng)不景氣，虧損高達(dá)億元。總理找到他，請(qǐng)他援助該公司總裁，他爽快的答應(yīng)了。

    在常人看來(lái)，這并不是一個(gè)正確的決定。因?yàn)殇撹F廠負(fù)債特別重，短期內(nèi)難以償還，生產(chǎn)設(shè)備也相當(dāng)落后，當(dāng)然更不用說(shuō)員工的凝聚力了。

    當(dāng)謝英福面對(duì)媒體時(shí)，他表現(xiàn)得卻很坦然，他說(shuō)：“當(dāng)年來(lái)到馬來(lái)西亞時(shí)，我口袋里只有5元錢，這個(gè)國(guó)家令我成功，現(xiàn)在我要報(bào)效國(guó)家，如果我失敗了，那就等于損失了5元錢?！?br/>
    年近六旬的謝英福從豪華的別墅里搬出來(lái)，來(lái)到了鋼鐵廠，在一個(gè)簡(jiǎn)陋的宿舍辦公，他象征性的工資是每月馬來(lái)西亞幣1元。

    3年過(guò)去了，企業(yè)扭虧為盈，盈利達(dá)億港元，而他也成為東南亞鋼鐵巨頭。他成功了，贏得讓人心服口服。面對(duì)成功，謝英福笑著說(shuō)：“我只是撿回了我的5元錢?！?br/>
    教子智慧啟悟：

    從小培養(yǎng)孩子正確的財(cái)富觀念。財(cái)富是個(gè)人人生成功的一個(gè)重要標(biāo)志，也是社會(huì)地位和社會(huì)尊重的象征?，F(xiàn)在我們一部分家長(zhǎng)，往往對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，不注意訓(xùn)練他們的商業(yè)素質(zhì)，而是給孩子灌輸畸形的金錢思想，使得許多孩子都想不勞而獲，一夜暴富。

    要多和孩子交流溝通，加強(qiáng)引導(dǎo)。告訴孩子錢是怎樣掙的，該怎樣花，婉轉(zhuǎn)指出要求的不合理之處，給予正確引導(dǎo)。讓孩子知道錢是勞動(dòng)所得，世界上沒(méi)有搖錢樹(shù)，只有靠勤勞和智慧才能創(chuàng)造財(cái)富。

    另外，讓孩子千萬(wàn)不要炫富，唯恐別人不知道自己身家，而對(duì)財(cái)富大肆夸耀，孩子一旦出現(xiàn)這種炫富的傾向，我們一定要及時(shí)糾正，對(duì)孩子進(jìn)行正確的財(cái)富觀教育。

    還有一點(diǎn)非常重要，就是讓孩子以平常心看待財(cái)富，財(cái)富的得與失都要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，以大局為主。不要有患得患失的想法，以免這種狹隘的財(cái)富意識(shí)阻礙前進(jìn)的步伐。

    §§§12、探索生命要敢于丟掉可以依靠的“火把”，勇于去探索那些陌生的領(lǐng)域，這樣便有可能度過(guò)危機(jī)并體驗(yàn)到人世間的種種樂(lè)趣。

    有一次，珠寶商人詹姆斯到外地買一批貨。沒(méi)想到路上被一個(gè)兇悍的匪徒遇見(jiàn)了。那個(gè)匪徒跟蹤詹姆斯來(lái)到了大山里，一路上他總是沒(méi)有機(jī)會(huì)下手。到了大山里，四周沒(méi)有一個(gè)人，匪徒終于找到了下手的好機(jī)會(huì)，他立刻攔住了詹姆斯的去路。

    面對(duì)劫匪，詹姆斯第一個(gè)反應(yīng)就是立即逃跑。于是，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追；一個(gè)拼命逃亡，另一個(gè)窮追不舍。走投無(wú)路的詹姆斯鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，匪徒也跟了進(jìn)去。在山洞里，匪徒抓住了商人，不但搶了他的珠寶，連詹姆斯準(zhǔn)備為夜間照明用的火把也搶去了。

    幸運(yùn)的是，那個(gè)匪徒還算沒(méi)有喪心病狂，他只圖財(cái)沒(méi)有害命。之后，兩個(gè)人各自尋找山洞的出口。山洞里黑極了，沒(méi)有一絲光亮。匪徒慶幸自己把商人的火把搶來(lái)了，要不然到死也走不出這個(gè)縱橫交錯(cuò)的山洞。他將火把點(diǎn)燃，借著火把的亮光在洞中行走。火把給他的行走帶來(lái)了方便，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會(huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒。但是他始終沒(méi)有走出這個(gè)山洞，最后餓死在山洞里面。

    詹姆斯失去了火把，心想著自己將要永遠(yuǎn)留在這個(gè)山洞里了，但是他又不甘心。沒(méi)有了照明，他就在黑暗中摸索著前進(jìn)，頭不時(shí)地碰在堅(jiān)硬的石壁上，身體不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫。但是，過(guò)了一段時(shí)間，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一絲光亮，那正是山洞得出口。

    原來(lái)正是因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵?，所以能看?jiàn)這抹細(xì)微得光亮。他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

    教子智慧啟悟：

    卡耐基認(rèn)為，如果你充分相信自己有能力進(jìn)行任何活動(dòng)，那么，你實(shí)際上就能獲得成功。所以我們要教育孩子要敢于丟掉可以依靠的“火把”，勇于去探索那些陌生的領(lǐng)域，這樣便有可能度過(guò)危機(jī)并體驗(yàn)到人世間的種種樂(lè)趣。

    想想那些被稱為“天才”的人，那些在生活中頗有作為的成功者，他們并不僅僅是某方面的專家，也不是試圖回避困難的人，而是敢于探索未知領(lǐng)域的人。探索未知就是探索生命。偉人之所以偉大，往往體現(xiàn)在其探索的品質(zhì)以及探索未知的勇氣上。

    §§§13、我一定要我們往往在無(wú)意識(shí)中阻礙了孩子幸福品質(zhì)的培養(yǎng)，親手扼殺了孩子的真正幸福。

    一個(gè)冬天的晚上，媽媽帶著3歲的約克去朋友家串門。回到家里后，約克突然發(fā)現(xiàn)自己一直攥在手里的一塊糖果不見(jiàn)了。那塊糖果是媽媽的朋友給的，他家沒(méi)有這樣的糖果。發(fā)現(xiàn)糖果沒(méi)有了之后，約克著急地哭了起來(lái)。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都來(lái)安慰他，并承諾第二天給他買他最喜歡的玩具。但是，約克沒(méi)有妥協(xié)：我要！我要！我一定要！

    約克打著滾哭鬧，爺爺奶奶、爸爸媽媽看得實(shí)在心疼，便帶上照明工具，“傾巢”出動(dòng)，沿著回來(lái)的路進(jìn)行“拉網(wǎng)式”搜尋。眼看到了午夜12點(diǎn)，糖果還是沒(méi)有找到，媽媽看到因絕望而死去活來(lái)的孩子，終于硬著頭皮敲響了朋友家的門……

    經(jīng)歷小小的失望就這樣歇斯底里，預(yù)兆了未來(lái)災(zāi)難的來(lái)臨……

    約克長(zhǎng)大了，想找一個(gè)女朋友，但是他看上的女孩根本看不上他。他不再打滾哭鬧，而是拿起一把刀子割破了自己的手腕……

    在醫(yī)院里，約克被搶救過(guò)來(lái)了，但是他卻又開(kāi)始絕食。父母哭著對(duì)他說(shuō)：“你想把我們急死？不就是一個(gè)女孩嗎？人生的路還長(zhǎng)著呢，好女孩多的是。”但是他恨恨地說(shuō)：“我就想要她！要她！一定要她！”

    從一塊糖果開(kāi)始，約克被無(wú)休止的滿足溫柔地包圍著，直至失去了理性……

    教子智慧啟悟：

    西方有一種流行觀點(diǎn)：幸福既是一種外部的狀態(tài)，也是一種內(nèi)在品質(zhì)。幸福的狀態(tài)易來(lái)易去，而幸福的品質(zhì)卻十分穩(wěn)定。

    比如孩子得到一件新玩具，他會(huì)立刻高興地不得了，但這種情緒很快就會(huì)消失，這是一種外部狀態(tài)；而幸福的品質(zhì)是一種感覺(jué)良好并產(chǎn)生樂(lè)觀的素質(zhì)，這種品質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定。

    幸福的內(nèi)在品質(zhì)是在孩子從童年到青少年的不斷受挫和解決困難中培養(yǎng)起來(lái)。但是遺憾的是，我們往往在無(wú)意識(shí)中阻礙了孩子幸福品質(zhì)的培養(yǎng)，親手扼殺了孩子的真正幸福。

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