在修女們都離開后，奧萊爾也被歇繆爾大祭司領(lǐng)著去往她的辦公室。
神術(shù)的修煉和魔法不同。魔法主要是以施放魔法來(lái)清空體內(nèi)的魔素，其后通過(guò)夜晚體內(nèi)魔素自然恢復(fù)時(shí)的影響來(lái)提高體內(nèi)的魔素容積，最終來(lái)達(dá)到可以使用更強(qiáng)力的魔法。而神術(shù)并沒(méi)有這種需求，神術(shù)就算反復(fù)使用不會(huì)提高神力的質(zhì)量，反而會(huì)拖累神力的轉(zhuǎn)化效率。
但是，神術(shù)的使用一是向那些信仰不堅(jiān)者證明神的存在，藉此增強(qiáng)他們的信仰心。同時(shí)，神術(shù)還有一個(gè)特性，那就是數(shù)人在同時(shí)詠唱同一祝詞的時(shí)候，其效力會(huì)累計(jì)在一起，通過(guò)量變引起質(zhì)變，這也是為何明明神術(shù)的成就上限不高，卻仍能與魔法一較上下的原因之一。而現(xiàn)在那些修女們所練習(xí)的就是這個(gè)。
奧萊爾現(xiàn)在所需要的卻不是這個(gè)。歇繆爾大祭司早就從奧法爾那里了解到奧萊爾記憶力超群，并通過(guò)上課后的表現(xiàn)確認(rèn)了他的出色之處。而最為重要的是他在第一次使用神術(shù)的時(shí)候便有那般完成度，這也說(shuō)明他對(duì)神明的信仰心也是足夠的。所以，歇繆爾判定奧萊爾現(xiàn)在最為需要的就是對(duì)教國(guó)，對(duì)神明的了解，以及記憶神術(shù)所需的祝詞與它們的功效。
所以，接下來(lái)的時(shí)間對(duì)奧萊爾而言與其說(shuō)是神術(shù)練習(xí)倒不如說(shuō)是繼續(xù)理論課堂的延續(xù)。
很快，歇繆爾大祭司就領(lǐng)著奧萊爾抵達(dá)了她的辦公室。那是一間干凈整潔的簡(jiǎn)單書房，一張約莫兩米長(zhǎng)一米寬的木質(zhì)辦公桌正對(duì)著房門，其上，整齊地累疊著類似在教皇辦公室見(jiàn)到的公文，開門左側(cè)靠墻的書柜里也裝滿了關(guān)于神話與神學(xué)論述之類的書。房間內(nèi)簡(jiǎn)單地?cái)[放著一張茶幾和配套的沙發(fā)供訪客者使用，此時(shí)茶具還為收起，茶杯中還盛有半杯涼茶，恐怕是在招待奧謝爾時(shí)倒出的吧。此外辦公桌左側(cè)置有一個(gè)小臺(tái)桌，上面架放著一本打開著的厚厚的書本。
歇繆爾示意奧萊爾坐在位子上，徑直走到那個(gè)小臺(tái)桌前，小心翼翼地將那厚重書本連同將它傾斜架起來(lái)得銀色架子，抱到奧萊爾面前的茶幾上，將書頁(yè)面向奧萊爾。
奧萊爾這才有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察這本書：精致干凈的封面上寫有著看起來(lái)應(yīng)該是字的黑色漆印，但不知是何種文字，字背后配有關(guān)于象征神明的圖案――無(wú)面人左手握日右手托月，點(diǎn)點(diǎn)綴綴的眾星環(huán)繞其后。
歇繆爾如朝圣般嚴(yán)肅著臉，向奧萊爾介紹起這本書：“這是‘圣典’，是有修魯特神所賜下來(lái)的神之書的抄本。”
“‘圣典’？”奧萊爾好奇地看了看封面上的黑色漆印，琢磨起哪個(gè)部分是“圣”哪個(gè)部分是“典”。
歇繆爾注意到奧萊爾的小動(dòng)作，也不點(diǎn)破，反而向奧萊爾詢問(wèn)道：“奧萊爾，你對(duì)神之書是否了解？”
奧萊爾回憶了下自己所了解的神之書的相關(guān)內(nèi)容，侃侃而談道。
“神之書是1518年，在‘圣人’羅尼爾特得到神托后，在神托的指示下從先進(jìn)修特大教堂的地下挖掘出來(lái)的。神之書上記載著民眾的渴求，仁慈的神明回應(yīng)了這些請(qǐng)求，并將之化為‘祝詞’，讓平凡者也能使用神奇之力，使生活變得更加便捷……神之書上的‘祝詞’會(huì)隨著人民的愿望不斷增多，但往往是在成為一種共識(shí)的情況下，例如能夠加速傷口愈合的‘圣愈術(shù)’，能夠強(qiáng)化身體的‘祝福術(shù)’等等……神之書有著無(wú)限的頁(yè)數(shù)，據(jù)說(shuō)最后記有‘祝詞’的那一頁(yè)永遠(yuǎn)是在最中間的位置，每當(dāng)新的一頁(yè)被祝詞‘占據(jù)’后，與之相對(duì)的會(huì)出現(xiàn)一頁(yè)新的空白頁(yè)，所以神之書的厚度也隨之不斷變厚……”
歇繆爾滿意地點(diǎn)頭看著侃侃而談得奧萊爾，耐心地等奧萊爾將其所知講完，隨后才鼓掌稱贊道：“很不錯(cuò)，奧萊爾，很難想象你今年才四歲。”
奧萊爾一聽(tīng)，這才發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)竟講了十多分鐘，喉嚨早已干渴難耐，歇繆爾也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)從茶壺中倒出尚有余溫的茶水，請(qǐng)奧萊爾潤(rùn)潤(rùn)喉。
“嗯，你可能不了解，神之書上的文字都是‘神之文字，也就是和這本‘圣典’封面上的文字相同?！?br/>
奧萊爾聞言又翻看了眼封面上的黑色漆字，久久品味不出其意。
“所以，為了方便教士們學(xué)習(xí)神術(shù)，便由的‘隱者’將神之書上的祝詞翻譯為我們現(xiàn)在大陸的通用語(yǔ)，抄寫在紙上裝訂置于教堂供人們背誦，這也就是‘圣典’的由來(lái)。”
奧萊爾好奇地翻動(dòng)了幾頁(yè)，和歇繆爾說(shuō)的一樣，上面盡是工整的大陸通用語(yǔ)打印出來(lái)的字跡，語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂，都是對(duì)神有所求助的話語(yǔ)。
“那么，奧萊爾，今天你的任務(wù)就是盡可能多的記住這上面的‘祝詞’，這些‘祝詞’對(duì)應(yīng)的功效應(yīng)該都很淺顯易懂才是，若真是有不理解的你可以來(lái)詢問(wèn)老身?！?br/>
留下不負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)后，歇繆爾就回到她的辦公桌前，認(rèn)真地審視起桌上的文件報(bào)告，奧萊爾也知趣地翻看起“圣典”。
在圣典的第一頁(yè)，豎著寫有“謹(jǐn)以阿尼法斯之名”八個(gè)大字，作為“祝詞”的必用引語(yǔ)，制作圣典的人很貼心地將這句一定會(huì)重復(fù)的話提取出來(lái)，放在首頁(yè)。
隨后便都是一些平民們平日里會(huì)向神明做出請(qǐng)求的事情了，例如：
“大地啊，助長(zhǎng)收成吧～”
“光啊，驅(qū)散黑暗吧～”
“水啊，熄滅火焰吧～”
……
之類的淺顯易懂的話語(yǔ)，奧萊爾一目十行地看著這些祝詞，以一種常人無(wú)法比擬的速度快速記錄著這些，但很快的，他遇到了障礙。
“歇繆爾教母大人，”奧萊爾緊張地打斷歇繆爾的工作，右手手指指著“圣典”上的某處，“這句祝詞我不太理解，您能給我解釋下嗎？”
歇繆爾走到奧萊爾身邊，看了看奧萊爾指向的句子。
“風(fēng)啊，攜來(lái)春之種，降下圣眷”
“來(lái)，讓老身看看，哦，這是降生術(shù)，為那些難得子嗣的夫妻而使用的神術(shù)，照理說(shuō)不難理解才是，”歇繆爾隨口答道，但很快她就認(rèn)識(shí)到了不對(duì)勁，“奧萊爾？”
“嗯？”奧萊爾還在思考為什么這樣的“祝詞”會(huì)和造孩子扯上關(guān)聯(lián)，難道人也和植物一樣是種出來(lái)的？
“你，你是在跳著翻閱嗎？”
“沒(méi)啊，我只是一路記過(guò)來(lái)，看到這里了啊?！眾W萊爾老實(shí)答道。
“你說(shuō)，你全都記住了？前面的那么多祝詞？這才多久？”歇繆爾不知道奧萊爾有著“完全記憶”的能力，只道是記憶力遠(yuǎn)超同齡孩童，還顯得早熟罷了，雖然她早有預(yù)料奧萊爾會(huì)記得很快，但是沒(méi)想到短短十幾分鐘的時(shí)間奧萊爾竟然已經(jīng)看到了這本“圣典”的四分之一處。
“對(duì)啊，歇繆爾教母大人，”奧萊爾并未對(duì)自己的進(jìn)度感到沾沾自喜，反而一臉苦惱地說(shuō)道，“其實(shí)前面很多句子我都只是大致理解了它的意思，但是真正應(yīng)用的地方我還是不太了解，您能跟我講解下嗎？”
說(shuō)著，奧萊爾準(zhǔn)確地將“圣典”翻到前面得某一頁(yè)，指著上面的文字問(wèn)道：“‘化出雙翼，翱翔于空間之際’我大概想象得出這是變出一只會(huì)飛的鳥類的神術(shù)，但是具體用在哪還有那個(gè)用出來(lái)的效果我完全不了解。您可以告訴我嗎？”
……
另一邊，教皇的辦公室里，奧法爾?齊魯比斯?奧處理著今日送來(lái)的公文，忙里偷閑地喝了口紅茶，整個(gè)人癱倒在椅子上，對(duì)著他的妹妹說(shuō)笑著。
“現(xiàn)在歇繆爾修女估計(jì)早就被奧萊爾那小子驚得一愣一愣的吧，”奧法爾毫不顧忌地在背后取笑別人，“歇繆爾修女估計(jì)還不知道奧萊爾的‘完全記憶’，估計(jì)也就是認(rèn)為那小子是個(gè)記憶力超群的早熟小屁孩吧，真想看到她讓奧萊爾背‘祝詞’后的驚訝表情啊?！?br/>
“好啦，您也注意點(diǎn)形象吧，教皇陛下?！眾W謝爾無(wú)奈地看了看自己得兄長(zhǎng)，明明一副老人姿態(tài)還如此大手大腳地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一點(diǎn)身為教皇得威嚴(yán)和沉穩(wěn)都沒(méi)有。
“不過(guò)真的沒(méi)問(wèn)題嗎？祭司院那邊全都是女性，小萊爾不會(huì)有事吧?！?br/>
“放心吧，他可還沒(méi)接受過(guò)性啟蒙教育，還不明白忌諱男女接觸呢，頂多會(huì)對(duì)他人的注目感到害羞吧。你以為誰(shuí)都和你一樣會(huì)對(duì)著一個(gè)小屁孩害羞啊?！?br/>
奧法爾乘機(jī)取笑起早上從奧萊爾那得知的事情，但得來(lái)的卻是自家妹妹的一記“坐墊投擲”，顯然已經(jīng)惱羞成怒的奧謝爾通紅著臉辯解道：“我，我只是一大早睡糊涂了，忘了他還，還小的事啦。哼，不跟你講了。我去準(zhǔn)備接奧萊爾了?！?br/>
說(shuō)完起身就打算離開，想要出去透透氣，轉(zhuǎn)換下心情。只留下身為教皇的奧法爾一人留在辦公室里，繼續(xù)他的忙碌生涯。
……
“……嗯，那倒也不是這么說(shuō)的，教皇的工作是比較多，但也還沒(méi)到日日夜夜沒(méi)有空閑的程度，只不過(guò)那段時(shí)間剛好積壓（因?yàn)槲覀€(gè)人原因）了不少，所以在那孩子看來(lái)我才一直一副忙碌的樣子啦……”――《奧法爾?齊魯比斯?奧回憶錄》手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。