在摳搜的節(jié)目組丁導(dǎo)面前談報(bào)銷顯然是行不通的，沒辦法，宋煥溪只能拉著赫鳴趕緊進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，計(jì)劃用任務(wù)換取更多的音樂徽章。

    能夠獲得徽章的任務(wù)有兩種，一是到相應(yīng)的地點(diǎn)進(jìn)行闖關(guān)，二是自發(fā)的在藝術(shù)中心內(nèi)尋找隱藏的徽章寶盒。

    她和赫鳴轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)闖關(guān)都是和音樂相關(guān)，譬如彈奏鋼琴曲、演唱歌劇等，這些都不是宋煥溪擅長(zhǎng)的。

    所以兩人合計(jì)后打算分開行動(dòng)，她去尋找隱藏的寶盒，赫鳴則去闖關(guān)。

    宋煥溪最先開始排查的是展覽廳，既然來到了昭陽市藝術(shù)中心，順帶了解下這個(gè)城市關(guān)于音樂的成長(zhǎng)背景也是很不錯(cuò)的。

    “歡欣，你也在啊。”

    沒想到有人和她想到一塊去了，她朝唐丹雯揮了揮手：“唐老師，巧啊。”

    “是啊，真巧?！碧频┛此螣ㄏ粋€(gè)人，又問：“赫鳴呢？沒和你一起？”

    宋煥溪：“她去音樂廳闖關(guān)去了，我負(fù)責(zé)來找徽章寶箱?！?br/>
    唐丹雯：“巧了不是，鄔老師也去了那邊，要不咱們?nèi)タ纯矗俊?br/>
    正好展覽廳宋煥溪已經(jīng)找過一遍了，所以就應(yīng)下了唐丹雯的建議：“好的?！?br/>
    到了音樂廳，她發(fā)現(xiàn)不僅鄔老師在，連魏巡和羅成都在場(chǎng)，三人正在為了這個(gè)任務(wù)唯一的一枚音樂徽章爭(zhēng)奪中。

    只見鄔文翰在和大家商量：“一人唱一首歌太慢了，而且不同的歌曲也不好比較，不如大家同唱一首歌，結(jié)束后再讓在場(chǎng)的工作人員匿名打分?！?br/>
    赫鳴沒意見，點(diǎn)頭道：“可以。”

    倒是魏巡聽了規(guī)則表示不服：“一首歌有不同的副歌和段落，這樣豈不是不公平。”

    “是啊，不太公平啊，鄔老師?！绷_成在旁附和道。

    鄔文翰想了想，也確實(shí)是這個(gè)理：“我這只是個(gè)建議，要么大家再想想其他的辦法？”

    要不是已經(jīng)答應(yīng)過了鄔文翰，有這啰嗦的時(shí)間赫鳴都想去其他地方過任務(wù)了。

    所以為了解決問題推進(jìn)節(jié)奏，他主動(dòng)開口道：“要不你們先挑吧，我唱剩下的部分就行?！?br/>
    這建議正合魏巡的心意，在赫鳴說完后，他立馬接話：“行，我同意?！?br/>
    但鄔文翰卻有點(diǎn)遲疑，他對(duì)赫鳴道：“那這對(duì)你豈不是更不公平了。”

    赫鳴笑笑，不甚在意道：“沒事的，鄔老師，我唱哪段都行?！?br/>
    見赫鳴堅(jiān)持，鄔文翰也就沒再說什么，畢竟他知道赫鳴在業(yè)內(nèi)還是很有實(shí)力的。

    “那行吧，那魏巡你看你打算唱哪個(gè)部分？”

    后輩都做出了讓步，他作為一個(gè)前輩也不好占便宜，于是就讓魏巡先選了。

    羅成見商量一圈居然是魏巡占了優(yōu)勢(shì)，藏不住喜色道：“魏巡，你快選吧，大家都等著呢。”

    最后魏巡選了一首歌的高潮部分，鄔文翰選的是帶說唱的副歌，而留給赫鳴只有平淡的開頭和結(jié)尾了。

    見一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，唐丹雯拉著宋煥溪在舞臺(tái)下的觀眾席坐下。

    不得不說赫鳴作為熱門歌手還是很有實(shí)力的，他唱的部分雖然音調(diào)平緩，但卻被他唱出了滿滿的故事感，只一開口，就把聽眾迅速拉入他的世界。

    等赫鳴唱完，鄔文翰接上副歌，一開口就是鄉(xiāng)村搖滾的調(diào)調(diào)，與前面赫鳴給人的感覺形成明顯的反差，倒是別有一番風(fēng)味。

    他結(jié)束后就是整首歌最有華點(diǎn)的高潮部分了，但不知道是不是魏巡有點(diǎn)緊張，一開口就高于原先的調(diào)子一個(gè)音節(jié)，配著現(xiàn)場(chǎng)價(jià)值不菲的音響，顯得格外明顯，連不懂音樂的宋煥溪都忍不住皺眉。

    同時(shí)她聽見唐丹雯在旁不屑道：“就這水平……也不知道有什么好搶的?！?br/>
    現(xiàn)在年輕一輩的歌手真是越來越飄了，還是赫鳴能沉得住氣，兩人一對(duì)比，實(shí)力和人品立馬高下立現(xiàn)。

    最后評(píng)分結(jié)果顯而易見，魏巡肯定是末尾，而赫鳴以三分之差險(xiǎn)勝鄔文翰。

    從導(dǎo)演手中拿到音樂徽章后，宋煥溪和赫鳴又馬不停蹄地前往下一個(gè)任務(wù)地點(diǎn)——歌劇廳。

    相較于音樂廳的個(gè)人競(jìng)賽，歌劇廳的任務(wù)卻是組合賽制。

    需要兩人一隊(duì)完成一段經(jīng)典的歌劇表演，而任務(wù)難度也有所降低，只要是按照規(guī)定臺(tái)本演完內(nèi)容，就能獲得一枚音樂徽章。

    表演內(nèi)容是抽簽制的，赫鳴讓宋煥溪去導(dǎo)演手里抽簽。

    翻開一看，宋煥溪犯難了，任務(wù)卡里面的內(nèi)容是關(guān)于《浮士德》第三幕——《瑪格麗特的花園》里的一段場(chǎng)景和對(duì)白。

    她原先在法國(guó)讀研學(xué)的就是法語古典文學(xué)專業(yè)，所以對(duì)偉大的古典作家歌德的《浮士德》并不陌生，難的是赫鳴并沒有學(xué)過法語，又該怎么表演法語歌劇。

    見宋煥溪蹙著眉，赫鳴疑惑地湊近，在看到任務(wù)卡上的內(nèi)容也無語了一瞬，不過想了片刻后又釋然了，甚至還有點(diǎn)暗自高興。

    “小溪，這不是你的長(zhǎng)項(xiàng)么？正好可以教教我。”

    “但是法語沒辦法速成啊，要么我翻譯過來你根據(jù)自己的習(xí)慣念?！彼螣ㄏ氲揭粋€(gè)可以快速解決難題的辦法。

    “也行，不過法語歌劇少了原音，應(yīng)該也會(huì)流失很多它原本的味道吧?！?br/>
    宋煥溪肯定道：“那是肯定的，都說法語是世界上最優(yōu)雅的語言?！毕肓讼牒?，她又說道，“那要不然對(duì)白咱們翻譯過來，唱歌的部分我們就重要的部分簡(jiǎn)短地唱一段?！?br/>
    赫鳴應(yīng)道：“可以，我沒問題?！?br/>
    之后宋煥溪從導(dǎo)演組手里借了紙筆，找了個(gè)角落把內(nèi)容做了翻譯，并且翻譯的時(shí)候盡可能地適應(yīng)赫鳴的說話習(xí)慣，接著又給他做了法語急訓(xùn)。

    一切準(zhǔn)備差不多后兩人開始排練，演到梅菲斯托菲勒斯在瑪格麗特的窗下模仿了一首滑稽的《戀人小夜曲》時(shí)，赫鳴展現(xiàn)了他非凡的音樂才華，用節(jié)目組提供的小提琴演奏了一曲。

    宋煥溪透過赫鳴投入的側(cè)顏，恍然間像是見到了那個(gè)只存在故事里的梅菲斯托菲勒斯，那個(gè)玩世不恭、誘人墮落、卻又不失冷靜、詼諧的角色。

    一曲結(jié)束，她像是短暫地經(jīng)歷了瑪格麗特的人生，用她的視角在那個(gè)故事里走過一遍。

    她忍不住給對(duì)方鼓掌：“赫鳴，你拉的太棒了，你真的很合適做音樂。”

    赫鳴回神，羞赧道：“謝謝?！?br/>
    兩人順利拿到音樂徽章后，本來還打算去最后的演奏廳過任務(wù)，但是因?yàn)橛螒蛴幸?guī)定時(shí)間，前面唱歌比賽和排練《浮士德》已經(jīng)花費(fèi)了很多時(shí)間，現(xiàn)在只剩下不到三十分鐘了。

    于是，權(quán)衡后，兩人決定一起去藝術(shù)中心的各個(gè)場(chǎng)地尋找音樂寶箱。

    尋寶的路上，他們還遇到了其他的嘉賓，打聽了一下才知道，在看到歌劇內(nèi)容是法語的時(shí)候，他們就直接放棄了。

    又因?yàn)闀r(shí)間所剩不多，所以都在尋找散落在藝術(shù)中心各地的音樂寶箱。

    宋煥溪一邊暗自慶幸自己的專業(yè)派上了用場(chǎng)，一邊又因?yàn)檎覍毾涞娜硕嗔硕_始緊迫起來。

    最后在兩人的共同努力下，他們一共找到了三個(gè)寶箱，鄔文翰和唐丹雯收獲也不小，找到了四個(gè)寶箱，而魏巡和羅成一組只找到了兩個(gè)寶箱。

    之后在節(jié)目組的安排下，六人在藝術(shù)中心的出口處集合。

    接著總導(dǎo)演丁建弼統(tǒng)一發(fā)布接下來的行程：“拍攝了一天相信大家也都累了，但先別著急，選完明天出行的工具就可以收工了?！?br/>
    聽到明天的行程居然由節(jié)目組提供交通工具，宋煥溪抑制不住的開心，好耶，剩下的錢都可以捐給山區(qū)的孩子們了。

    其他人當(dāng)然也很欣喜，鄔文翰喜滋滋道：“我就說導(dǎo)演你不會(huì)這么沒有良心的，知道大家辛苦，還特意給大家準(zhǔn)備出行工具?！?br/>
    丁建弼見大家都樂呵得很，知道自己的目的已經(jīng)達(dá)成，之后一臉的不懷好意的道：“不客氣，那就請(qǐng)大家按照今天所得的徽章數(shù)量排名來兌換出行工具吧。”

    “第一名頭等艙飛機(jī)票兩張，第二名高鐵商務(wù)票兩張，第三名綠皮火車票兩張。”

    情況突然反轉(zhuǎn)，其他人倒還好，只是魏巡和羅成忍不了了。

    羅成第一個(gè)跳出來反對(duì)：“今天的任務(wù)都不是魏巡的長(zhǎng)項(xiàng)，徽章肯定拿的沒有其他老師多，可是這樣我們也太吃虧了?！?br/>
    魏巡也很不高興，但怕得罪導(dǎo)演，說得還算委婉：“丁導(dǎo)，之前不是說可以用音樂徽章?lián)Q取現(xiàn)金么，那我可以用徽章兌換升級(jí)成飛機(jī)票么？”

    今天他和羅成是打車來的藝術(shù)中心，光是想到計(jì)程車?yán)锏母鞣N味道就讓他作嘔，明天要是再坐著火車出門，那還不如殺了他。

    有規(guī)則在先，丁建弼當(dāng)然不會(huì)反對(duì)，但還是提醒道：“一個(gè)徽章可是能兌換一百套音樂教材的，你要不要再考慮考慮?！?br/>
    魏巡很想說他才不想管能不能為孩子們兌換教材，昨晚玩得太嗨了，今天九點(diǎn)起床根本沒睡好，他現(xiàn)在只想趕緊拿到飛機(jī)票回酒店睡一覺，但是礙于拍攝鏡頭又不得不裝一下。

    “丁導(dǎo)，之后的游戲環(huán)節(jié)我一定努力賺取徽章，現(xiàn)在就先用著吧?！?br/>
    聽完魏巡的話，丁建弼表示接受，然后就收了他一枚音樂徽章，給了他兩張頭等艙的飛機(jī)票。

    最后復(fù)盤統(tǒng)計(jì)后，宋煥溪和赫鳴擁有兩枚音樂徽章和三個(gè)音樂寶箱；鄔文翰和唐丹雯在演奏廳完成任務(wù)獲得一枚音樂徽章，并找到四個(gè)音樂寶箱；魏巡和羅成雖然也完成了演奏廳的任務(wù)，但是因?yàn)閮稉Q飛機(jī)票徽章數(shù)量清零，但還有兩個(gè)音樂寶箱。