?(女生文學(xué))陳東走到音樂課室卻發(fā)現(xiàn)今天沒有課，無奈搖了搖頭，自己還真不是一個(gè)合格的學(xué)生啊。陳東準(zhǔn)備去找夏美嘉，卻發(fā)現(xiàn)這丫頭今天居然沒來上課。沒想到連夏美嘉這個(gè)好學(xué)生都蹺課了，看來應(yīng)該是有什么事吧。
陳東嘆了口氣，今天可真是好事多磨。漫無目的地在校園里閑逛著，漫步在陽光之下。
突然，陳東發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都往一個(gè)方向去，好奇心生起，便跟著人流走進(jìn)了一間教室。
“嘿，今天可是羅叫獸親自授課，咱可得好好聽了?！币粋€(gè)學(xué)生和他的同伴嘀咕道。
“對啊對啊，聽說這個(gè)羅叫獸是國際層次的呢，物理大師。在物理這方面有很高的造詣啊?！蹦敲槁勓?，也是露出一臉興奮之色。女生文學(xué)第一時(shí)間更新
叫獸？陳東聞言，笑了笑，聳聳肩，他當(dāng)年17歲就讀的軍校那教學(xué)資源可是絲毫不賴圣南的。何況他現(xiàn)在還有哈佛已經(jīng)劍橋的畢業(yè)證呢。若是在他學(xué)術(shù)上多研究的話，相信他也會(huì)是一個(gè)知名叫獸的。資深叫獸。
陳東想想也有離開學(xué)校也有幾年了，倒是聽?wèi)涯町?dāng)年的學(xué)生生涯，正好，這次還能再次體驗(yàn)一番。陳東隨著人流擠進(jìn)教室，來到最后面的一個(gè)位置，以前他就相信喜歡這最后一排，不僅坐得比別人高，而且更本沒人去注意到你，順便閑著的時(shí)候還能擼擼管。
所有人都擠滿了教室，就連陳東這最后一排也不例外，幾乎沒有一個(gè)空置的座位。這個(gè)羅教授影響力還真是不小，這么多人都為她/他而來。希望她是一個(gè)女的吧，陳東心中想到。
“喂喂，我聽說哦，羅教授講的課很深?yuàn)W的呢。到時(shí)候要好好做做筆記?！标悥|前門的一群女同學(xué)正討論著。
“對哦，聽說羅教師已經(jīng)是五十多歲的高齡了，如果他是一個(gè)年輕的帥哥。我一定會(huì)嫁給他的?！蹦桥瑢W(xué)旁邊的以為非?！捌痢钡呐倦p手握住，進(jìn)入了她那幸福的幻想中。不得不說，這位女同學(xué)實(shí)在是非常的“漂亮”，滿臉的雀斑，還有獨(dú)具韻味的青春痘，再加上嘴邊一顆黃豆大小的“美人痣”還長出了一根黑毛，再加上她的“三千青絲”，再襯托出她那“阿娜多姿”的“魔鬼”身材，實(shí)在是一個(gè)美人...
“就算他是一個(gè)五十多歲的老頭，我也會(huì)嫁給他的，愛情，沒有年齡的界限?！边@時(shí)另外一個(gè)同學(xué)開口了，顯然這個(gè)女同學(xué)長得還算可以，看起來就是一個(gè)很清純的妹紙，讓人想不到她居然也會(huì)說出這種話。
陳東見那些人都唧唧歪歪地談著那個(gè)叫獸，搖了搖頭，就一個(gè)叫獸，至于嗎？跟他犯花癡那還不如找哥哥我，當(dāng)然，剛才那個(gè)“漂亮”的女同學(xué)自然是一個(gè)列外啦，只有她那“只應(yīng)天上有”的姿色才配得上羅叫獸。
突然，場中所有人都沉寂了起來，再無一人開口，甚至，寧靜到能夠聽到旁邊人的呼吸聲。
這時(shí)候，只聽見一聲聲沉重的腳步聲，教室的門推開了，走進(jìn)來一個(gè)帶著方框眼睛的男人，準(zhǔn)確的說，是一個(gè)老男人，那原本該烏黑的短發(fā)，已經(jīng)有不少銀絲爬了上枝頭。這個(gè)羅叫獸用他那略有些臃腫的身材站在了講臺(tái)中央，雙手背在后面。平視著眾人，然后，摸了摸他那油得發(fā)亮的頭發(fā)?？攘艘宦?，緩緩道：“今天，我要講課的是...”
“噗”“噗”“噗”在叫獸話到一半的時(shí)候，連續(xù)三聲優(yōu)美動(dòng)聽又具有旋律感的“人體自然音樂”響了起來，在全場沉寂的時(shí)候，安靜得連呼吸聲都能聽到的情況下，突然響起幾聲屁響，的確是如雷貫耳一般。?；厥幵诒娙说亩?。
所有人的視線都集中到了最后排的一個(gè)位置上，而那個(gè)位置的主人，正滿臉微笑地望著眾人，似乎很享受眾人的目光。此時(shí)，很多人真的很難為情，想笑卻不敢笑不出來，只能憋紅了臉。
那個(gè)羅教授瞪了陳東一眼，似乎是為他打擾了他的講課而惱怒，又咳了一聲，繼續(xù)道：“今天，我要講的是，機(jī)械?！闭f完，便拿出一支粉筆在黑板寫了兩個(gè)打字，“機(jī)械”
羅教授拍了拍手，繼續(xù)道：“機(jī)械，這個(gè)詞大家都不陌生，那么，什么是機(jī)械呢？”羅教授說完，把視線轉(zhuǎn)到了陳東那個(gè)方向，。
看來這個(gè)所謂的叫獸也不怎么大量嘛。陳東發(fā)現(xiàn)羅教授望向他，在心中暗嘆道，這樣的人也能當(dāng)一個(gè)教授？就為了一個(gè)響屁打擾了他的講課，就這么針對學(xué)生了。
所有人的視線也隨之順著教授的視線集中到了陳東，此刻，陳東儼然成了場中的焦點(diǎn)，看來不回答是逃不過的了。當(dāng)然，場中也有很多胸小狹小之人，偷偷竊喜，似乎已經(jīng)看到了陳東出丑的情景了。
陳東也學(xué)著羅教授的樣子，從座位上站了起來，咳了一聲，緩緩道：“那個(gè)，機(jī)械，但凡能省力的工具就是機(jī)械了?！标悥|自然不會(huì)被難倒，雖然他沒有寫過這個(gè)，專業(yè)的機(jī)械，但是初中的課本他還是記得住的。女生文學(xué)第一時(shí)間更新
羅教授聞言，睜大了眼睛，繼續(xù)道：“你是一個(gè)小學(xué)生？還是初中生？難道你不能講出他的定理嗎？還是說，你的智商，只限于如此？”
眾人聞言，均是哄堂大笑起來，帶著嘲笑地目光望向陳東，似乎是對這種看到別人出糗的事情很為享受。當(dāng)然，有不少女生看到陳東這副迷死人不嘗的模樣，也犯了花癡，替陳東擔(dān)心。不過，也有不少男生感到女生的這種目光后，望向陳東的目光變得厭惡起來，似乎就像一個(gè)正常的男人看著一個(gè)喜歡搞基的娘娘腔露的惡心表情。
陳東則是皺了皺眉頭，露出了一個(gè)邪魅的笑容，繼續(xù)道：“那如果我能用初中生學(xué)到的內(nèi)容來回答你這個(gè)大學(xué)的問題，豈不是說我這個(gè)初中生的智商比你們這些人還要高？”
羅教授聞言，張大了嘴巴，似乎還想要再說出什么，但頓時(shí)又啞住了，挑了一個(gè)前排的學(xué)生，讓他來回答。。
那個(gè)前排的學(xué)生，一臉驕傲地站起來，望了望陳東，露出一個(gè)挑釁的表情，開口道：“‘機(jī)械’，源自于希臘語之mechine及拉丁文mecina，原指“巧妙的設(shè)計(jì)”，作為一般性的機(jī)械概念，可以追溯到古羅馬時(shí)期，主要是為了區(qū)別與手工工具?，F(xiàn)代中文之“機(jī)械”一詞為機(jī)構(gòu)為英語之（mechani**）和機(jī)器（machine）的總稱。。機(jī)械的特征有：機(jī)械是一種人為的實(shí)物構(gòu)件的組合。機(jī)械各部分之間具有確定的相對運(yùn)動(dòng)。機(jī)器具備機(jī)構(gòu)的特征外，還必須具備第三個(gè)特征即能代替人類的勞動(dòng)以完成有用的機(jī)械功或轉(zhuǎn)換機(jī)械能，故機(jī)器能轉(zhuǎn)換機(jī)械能或完成有用代機(jī)械原理中的最基本的概念，中文機(jī)械的現(xiàn)代概念多源自日語之“機(jī)械”一詞，日本的機(jī)械飲用品對機(jī)械概念做如下定義?！蹦莻€(gè)學(xué)生頓了頓，這才繼續(xù)道：“一是機(jī)械是物體的組合，假定力加到其各個(gè)部分也難以變形。二是這些物體必須實(shí)現(xiàn)相互的、單一的、規(guī)定的運(yùn)動(dòng)。三是把施加的能量轉(zhuǎn)變?yōu)樽钣杏玫男问?，或轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臋C(jī)械功?！蹦乔芭诺膶W(xué)生在眾人目瞪口呆的眼神下說出了一大堆，接著輕蔑地看了看陳東，。
羅教授聞言，露出滿臉驚喜之色，開口道：“好好好，想不到你連這些都背了出來?！闭f完便是領(lǐng)先鼓掌，接著全場想起了熱烈的掌聲。
羅教授點(diǎn)頭示意讓那名學(xué)生坐下后，望著陳東，冷笑道：“那么你這個(gè)具有初中生的智商的‘超級(jí)天才’也不用聽我的課了，你是天才，你出去自學(xué)去吧?！?br/>
那些男生聞言，均是暗暗竊喜，甚至看向陳東的眼神露出了一個(gè)嘲諷，挑釁與不屑的眼神。當(dāng)然，我們的女生自然更多地是替陳東擔(dān)心了，均是一副擔(dān)心的表情。
陳東聞言，聳了聳肩，走出了教室。
羅教授見陳東走了出去，正想開口，發(fā)現(xiàn)陳東又進(jìn)來了，這個(gè)陳東，一而再再而一地打斷他的講話，讓他不由得感到一陣惱怒，怒道：“天才你不是出去了？還進(jìn)來干什么？”
陳東聞言，露出了一個(gè)陽光的笑容，開口道：“我來拿我的東西?！闭f完便準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，但是羅教授又喝住了他。
“你要拿什么東西？”羅教授帶著懷疑的目光望向陳東。
陳東聞言，頓了頓，開口道：“我要拿的東西，一種工具，人類發(fā)明的一項(xiàng)工具，也可以說是一項(xiàng)機(jī)械，因?yàn)樗軌驘o限縮短人類的距離，作為一種工具，它最先是由美國IT巨頭公司發(fā)明的，目前幾乎已經(jīng)是遍布了全球，幾乎每個(gè)家庭，都有著這種工具。超過七成的未成年人擁有這種工具。調(diào)查顯示，擁有自己專屬工具的未成年人比例達(dá)到72.8%，這項(xiàng)東西在未成年人中的普及率較高?！?br/>
陳東一口氣說了一大堆，所有人都聽得一頭霧水，目瞪口呆，那羅教授砸了砸舌頭，吞了吞口水，繼續(xù)道：“你..到底要拿什么東西?！?br/>
陳東見那教授這副模樣，露出了一個(gè)得意的笑容，繼續(xù)道：“百科上它的定義是‘可以握在手上的移動(dòng)電話機(jī)’?！?br/>
那教授聞言，怔住了，而那所有人也怔住了。手機(jī)？？？
陳東笑了笑，趁著眾人還沒有反應(yīng)過來，拿著手機(jī)走出了教室。
雙手背著腦袋，滿臉得意地在走廊上走著。陳東沒想到今天會(huì)遇到這種事，遇到一個(gè)古板的教授，以及一群古板的學(xué)生，這讓他不禁想起了當(dāng)年他看過的一部電影，是印度的《三個(gè)白癡》里面也有著和陳東今天相同的遭遇，于是陳東便是學(xué)著里面的主角蘭徹抓弄了那個(gè)所謂的羅教授。
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公布上一章問題的答案：
問題重復(fù)一遍：女人肩膀上兩條透明的帶子是什么？
答案：天線、水冷管、防偽標(biāo)志、數(shù)據(jù)線。
哈哈，至于是什么意思，你們懂的。。不解釋..