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    隨著楊子建發(fā)表作品越來越多，南劍一中二千多名同學(xué)那些懷疑的聲音基本都消失了，剩下的只有佩服和嫉妒?！緪邸ァ餍　f△網(wǎng)wqu】

    不過，他們并不怎么喜歡楊子建的作品，他老是寫他家鄉(xiāng)的文化散文，那些儒家文化、閩學(xué)名人都是“過去式”了，很難有代入感。

    還好，楊子建吸收《南塘風(fēng)雨橋》的成功經(jīng)驗，后面一批南塘鎮(zhèn)、南劍市文化散文小品增加了一些“心靈雞湯”，這些雞湯有段子，更多名言，一小部分來自后世網(wǎng)絡(luò)摘錄，但大多數(shù)卻來自《增廣賢文》、《菜根譚》等古代的心靈名著，再結(jié)合山水風(fēng)物，來探求文化靈魂和人生真諦——

    “近水知魚性，近山識鳥音。

    有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

    流水下灘非有意，白云出岫本無心。

    當(dāng)時若不登高望，誰信東流海洋深？

    貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。

    立業(yè)建功，事事要從實地著腳，若少慕聲聞，便成偽果；

    講道修德，念念要從虛處立基，若稍計功效，便落塵情。

    作人要脫俗，不可存一矯俗之心；應(yīng)世要隨時，不可起一趨時之念。

    寧有求全之毀，不可有過情之譽；寧有無妄之災(zāi)，不可有非分之福……”

    《增廣賢文》、《菜根譚》這兩本綜合了儒道釋思想的通俗讀物，如語錄，如隨筆，簡煉明雋，兼采雅俗，是傳統(tǒng)文化思想的結(jié)晶和教人傳世之道，對正心修身，養(yǎng)性育德，洞察社會，體驗人生，有著不可思議的感染力。

    受益于后世信息大爆炸，他擁有極大的閱讀量，要知道九十年代初，去圖書館或去新華書店，就會發(fā)現(xiàn)，這些傳統(tǒng)古典讀物不是很多。

    因此，很多成年讀者產(chǎn)生了一些共鳴，來信與楊子建探討，至于一中也有少量擁躉，他們專門用一本精美的筆記本，摘抄楊子建散文里面的古代格言，并請楊子建簽名。

    好吧，楊子建這個剛剛加入市作協(xié)、獲政府部門認證的“小作家”，終于得到了全校同學(xué)的認可，有了固定的粉絲群，不乏可愛女生——當(dāng)然啦，在保守的九十年代，在南劍一中這個“大軍營”里，最不缺的就是嚴厲的老師和小打報告的班干部，甚至還有舍長樓長充當(dāng)老師的耳目，他們會瞪著楊子建的一舉一動——名氣越大，就越要擔(dān)負道德責(zé)任，這就是中國的傳統(tǒng)國情。

    楊子建也沒心思和這些十幾歲的少女扯淡，一個汪滟一個張瑾不斷明爭暗斗，就讓他頭大如斗了，要知道，十四五歲的少女，介于未成年與成年之間，做事總是有些沖動。

    比如中午，他去向張瑾請教一道化學(xué)題，張瑾為他解答時，圓珠筆故意將詳細過程繞來繞去，涂來涂去，最后楊子建明白是明白了，但解題過程居然可以拼成一個英語單詞：

    fool（笨蛋）！

    而汪滟動不動跑來，也沒什么話說沒什么事做，就是在楊子建身邊晃來晃去，好奇地看他寫什么——這就是惡意騷擾嘛！

    同時，橡樹文學(xué)社因為楊子建這位主編，加上采風(fēng)活動和社刊計劃，名氣已經(jīng)快超過了學(xué)生會宣傳部和一中校刊，很多學(xué)生直接找他要求入社，但都被楊子建以“老師要求社員集中精力完成單元考”、“暫時停止文學(xué)社活動”為由來拖延——

    “下個星期，文學(xué)社就會開始吸收會員，到時歡迎大家申請報名！”

    楊子建與汪滟口徑一致，將同學(xué)們堵住。

    但有些老師不好忽悠，好在林可純老師是年段德高望重的“鐵面包公”，把拖延借口轉(zhuǎn)到林老師頭上，并承諾下周招人，才把神請走。

    但總有一些不甘心的人，比如陳皎駒同學(xué)。

    這位謝小欽的同鄉(xiāng)發(fā)小，從鄙視楊子建，到嫉妒楊子建，最后都已經(jīng)有點斯德哥爾摩綜合癥了，開始“愛慕”楊子建！

    楊子建越不把他當(dāng)回事，他就越要往他身邊貼，每一下課，陳皎駒就從（1）班溜到（2）謝小欽的身邊，動不動講自己寫了什么大作，還逼謝小欽、林峋、林逸“拜讀”，旁敲側(cè)擊入文學(xué)社的事，讓他們煩不勝煩。

    林逸帶著戲謔眼神，斜乜問道：“聽說你寫了一萬字的小說投給《南劍日報》，結(jié)果怎么樣？”

    陳皎駒臉色脹紅，顯露出懷才不遇的忿怒，沉聲道：“地方日報的小編輯，能有多少水平？我給他們投稿，是看得起他們，居然一直不發(fā)表，后來還把我的稿件給退了回來，真是有眼無珠啊……我已經(jīng)又投給《少年文藝》了，是金子總會發(fā)光！”

    楊子建聽了有點奇怪，報社一般不會退稿，成本高太麻煩，不禁問道：“報社給你退稿，編輯已經(jīng)做得不錯了，要知道他們每天要面對數(shù)以百計的稿件?！?br/>
    陳皎駒更生氣道：“我不斷寫信給簫鼓編輯，跟他講解我小說里的優(yōu)點，有五個創(chuàng)意設(shè)定、十個深刻內(nèi)涵，六個思想升華，三個伏筆……但他居然在面批了幾個字：先學(xué)會跑再說吧。”

    楊子建恍然，這家伙居然不斷寫信騷擾編輯，但想想陳皎駒自以為是的中二個性，這倒是他會做的，只是得罪了編輯，以后簫鼓可能更討厭學(xué)生作品了。

    陳皎駒眼角瞅著楊子建，臉龐卻正對林逸道：“橡樹文學(xué)社不是說要打造高一年段最好的文學(xué)社，對全校公開招收社員嗎，怎么我的申請表到現(xiàn)在都沒通過？”

    林逸模仿周閏發(fā)的經(jīng)典動作，捂著嘴干咳了一會兒，直到快要咳出血來時，才用電影里的臺詞道：“我知道，結(jié)了婚之后，我會沒民煮、沒自由。所以我追求的就是一霎那的光輝！”

    陳皎駒一頭霧水道：“納尼？”

    林逸嘆道：“其實加入文學(xué)社等于結(jié)婚，要付出各種犧牲，接受各種約束，少了自由自在。所以你現(xiàn)在很幸福，想給編輯寫信就給編輯寫信，追求那一霎那的光輝。我們像發(fā)哥、榮哥、紅姐一樣，雖然縱橫四海，但其實身不由已……”

    陳皎駒恨得咬牙切齒，把罪都怪在了“心胸狹窄、妒賢嫉能”的楊子建身上。

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