我爸爸叫蘇嘉，媽媽叫何璐。我們一家人都是用單名，我名字更加簡(jiǎn)單，就用父母的姓入名，直呼蘇何。
我這個(gè)名單根本沒有什么技術(shù)含量?，F(xiàn)在很多人都是因?yàn)閼械没ㄐ乃既ト『寐牭拿至?，像我的一樣，?jīng)常就是父母姓名合在一起就成為孩子的姓名。
我對(duì)我的名字是有一點(diǎn)不滿意的。我就時(shí)常向父母提出改名的意見，他們不是很反對(duì)，卻很委婉的拒絕。
他們有他們的道理。
“你看啊，一個(gè)人是否有能力，不在于一個(gè)名字。名字取得太好太顯眼，會(huì)招惹人關(guān)注，不利于日后的學(xué)習(xí)進(jìn)步?！备赣H是這么對(duì)我解釋的。
“這太委屈你們了吧。我的名字體現(xiàn)你們現(xiàn)在的文化水平?！?br/>
“我們都不怕，你怕什么。”
“我的名字我做主嗎？”
“別這樣對(duì)你的父母，太不孝順了?！?br/>
“我又與孝不孝順有什么關(guān)系？自古到今，偉大的人物，名字都很好?！?br/>
“他們非名字好才偉大，而是偉大后名字才好。”
“也有這個(gè)道理嗎？”
“一個(gè)人成功了，人們看他什么名字都順眼的。這個(gè)世界上，有許許多多同名同姓的人，有著截然不同的人生，如果你看到一個(gè)名字，先對(duì)號(hào)入一個(gè)犯罪分子身上，你就沒會(huì)有偉人名字好的感覺?！?br/>
“人心向善，向著美好看，怎么可能老想著犯罪分子。”
“那就對(duì)了，你的名字將會(huì)因你的美好，而變好聽?！?br/>
“兒子，你是爸媽最好的作品，相信自己，別太在意自己的名字，名字都是人生短暫的符號(hào)?！蹦赣H何璐在一邊再為父親加強(qiáng)一把。
“況且，你還未成年，你的監(jiān)護(hù)人有絕對(duì)的權(quán)力?！备赣H又在我面前彰顯他的父權(quán)了。
“那好，以后你們不得再干涉我學(xué)習(xí)，我覺得我學(xué)習(xí)得太少了?！?br/>
“兒子，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不需要太累，太優(yōu)秀了讓其他人活得很尷尬。”
“你們自相矛盾了吧。你們說偉大的人才有偉大的名字，我為了讓不具備技術(shù)含量的名字發(fā)亮，你們又怕我太優(yōu)秀？”
“兒子，我們要有善心，多考慮周邊人的感覺，你太優(yōu)秀，爬得太高，會(huì)傷害別人。這樣你也不開心啊?！?br/>
父親的話，好像也蠻有道理。
“爸媽，你名字合在一起，意思就等于一個(gè)問號(hào)?！?br/>
“你怎么一個(gè)問號(hào)法？”
“從爸爸名字開始連讀，蘇家何路？那不是打了一個(gè)大大的問號(hào)嗎？”
“哈哈哈，這個(gè)兒子就多話。我們一家的路都系在你身上，你就是我們家的路。”父親聽了我的話后，開心的笑起來了。
看看看，我們一家三口，就那么的開心，一個(gè)名字就斗起來，斗到最后大家都很開心。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀高中了，就在荷貴市最強(qiáng)的高中荷貴一中就讀。這所學(xué)校都是本市的尖子生，基本都是寄宿生，一般不準(zhǔn)有走讀生。在父母的極力爭(zhēng)取和要求下，我得了個(gè)走讀。
他們的理由很充足，自己就一個(gè)孩子，要十分關(guān)心到位，不相信別人比父母還好照顧，且家就在城里，方便接送，也方便孩子上下學(xué)。
老師不理解，說走讀影響孩子學(xué)習(xí)，讓孩子不能安心學(xué)習(xí)。
我母親在與學(xué)校的對(duì)抗中就說到，學(xué)校群居、群食怎么可能比得上我家專人照顧。
“慈母敗兒。不可理喻?！惫芾韺W(xué)校后勤的老師都生氣了。
“我孩子從來沒有離開過父母身邊?！?br/>
“這位家長要學(xué)會(huì)放手。孩子才好成長。”
“他還沒有成年，他必須要父母跟著，才能確保他走正道。”
校方拗不過父母，也看在我優(yōu)秀成績(jī)上，就為我開了綠燈。
其實(shí)，以我父母在本市的人脈，隨便去叫一個(gè)教育局領(lǐng)導(dǎo)說一下就辦通了，可他們就是直接到學(xué)校說，還浪費(fèi)那個(gè)口舌。
事后，我從他們交談中得知，他們不是很想欠人家的人情債。人活于世上，太多的人脈關(guān)系，制約人的思想。
我就這個(gè)就讀荷貴一中了。
高中后，我有了比小學(xué)初中更多一點(diǎn)獨(dú)立的空間、時(shí)間，可以晚一點(diǎn)回家。我對(duì)知識(shí)的渴望度極高，一有時(shí)間就是學(xué)習(xí)。
我根本就不會(huì)去參加什么令父母擔(dān)心的壞活動(dòng)，不理解他們?yōu)槭裁催€這么擔(dān)心我。
我就是適當(dāng)參加體育活動(dòng)后，都是用來學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
高中的課程，于我還是很簡(jiǎn)單，不需要花多少時(shí)間去學(xué)習(xí)。
我可能是遺傳了父親愛獨(dú)處的性格，當(dāng)新同學(xué)歡天喜地的去認(rèn)識(shí)周邊的人和事時(shí)，我在學(xué)校都是一個(gè)人走動(dòng)，他們那種幼稚的行為，我才不參與。
這個(gè)學(xué)校有一惡習(xí)，也是按成績(jī)的優(yōu)劣來排位。我成績(jī)好，雖然長得高一點(diǎn)，仍然被老師安排在前排中間位置，我十分反對(duì)這種欺負(fù)弱者的做法。
一天，我直接就找班主任黃老師，要求將我安排到教室最末最邊角位置。
“怎么可能。”我得到的對(duì)抗的聲音。
“那我長得高，已經(jīng)擋住后排的同學(xué)。如果老師不重視這個(gè)問題，我仍在前排，我會(huì)一直站著上課，陪老師一起站?！?br/>
“這個(gè)吧，我安排你靠后一點(diǎn)，不能放你到角落?！?br/>
“老師安排我到角落，是破壞他人的利益嗎？”
“當(dāng)然不是了?！?br/>
“我既無損壞別人利益，我是在損自己的利益，我自愿的，為什么老師這么難辦？”
“你堅(jiān)決要角落末位？”
“今天我來跟老師講這么多，就是這個(gè)意思，否則我堅(jiān)決執(zhí)行站著聽課。”
“好吧。從來沒有見過有這種要求的學(xué)生?！秉S老師也拗不過我。
這是我在學(xué)校第一爭(zhēng)斗勝利。
這點(diǎn)課程，不足以讓我長期坐在老師的口水噴射范圍，我需要的是獨(dú)處在角落學(xué)習(xí)自己的東西。
從此，我就在別人不關(guān)注的角落，安靜的過自己的高中生活。
，