已入星冥帝國編制的城鎮(zhèn)之間，大多都隔著十幾二十里的路，有些窮的城鎮(zhèn)，樵夫小攤販們就把商品挑到富有的城鎮(zhèn)去買，例如城郭城便是如此，城里頭的百姓錢多，是因為會手藝的人多，也就不需要做那么力氣活。

    但城鎮(zhèn)之間若是隔著遠(yuǎn)了，就會養(yǎng)成十里不同音百里不同俗的地貌來。

    這日，在一處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，忽然接到了帝國京城發(fā)來的兩個好消息，一個是鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的一座學(xué)塾先生，馬上就會蒞臨鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)行與帝國為其十年的儒教傳播。而這第二個好消息，則是帝國已撥下款項，要在城鎮(zhèn)的西南角邊上的高山山腳下，建造一座拜習(xí)娘娘廟。

    這是兩個天大的好消息，新官上任的李賢狄知府大人已向城中百姓說明：拜習(xí)娘娘的金身，由幾年前當(dāng)?shù)氐囊晃挥⒂伦钄r強(qiáng)匪而犧牲的女子。也正是此女子拖延住了強(qiáng)匪入城的時機(jī)，給了諸多百姓逃亡增加了活下來的機(jī)會。

    而這新來的教書先生，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)百姓只在路過的商旅，或者云游的道者口中聽說過會讓人變聰明的一個職位，城中百姓深信不疑，皆是歡呼雀躍，整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的氣氛一下便活躍了起來，百姓們夜晚點燈到天明，以此來祝賀。

    在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)入口的百丈遠(yuǎn)處，有兩位中年人行徑在這帝國興建的石板路上，左邊一位身著古樸大褂，中人之姿，面部神情時而與身旁的高位者的談話而有所認(rèn)同的微笑，整個人有溫文爾雅的神韻，他肩上背負(fù)著一個深色行囊，看樣子很輕，應(yīng)是些換洗的衣服之類。

    眼前便是自己即將待上十年的地方，溫文爾雅的中年人舉目望去，嘴角一直都抿笑著。

    身旁的中年人腰背筆直，面相沉穩(wěn)剛毅卻不與溫文爾雅的中年人顯得突兀，有股令人心生懼畏的中年人突然說道：“栝先生，這一路十里相送，我就只能送到這里的?！?br/>
    被稱為栝先生的教書匠微微點頭，就這位帝國皇上的眼前紅人，能夠突然到此送行自己，面子是給得頂天的大了，尚且不知為何這位被皇上稱為易先生的公公會有如此舉動，栝先生道：“勞煩易先生從遠(yuǎn)在千里之外的天古城而來，為我這么一個小小教書人送行，實在是讓栝某人受寵若驚，只是臨走前，我能問易先生一個問題嗎？”

    易文稚道：“栝先生是想問，你我兩人素未蒙面，本公公為何不遠(yuǎn)千里來此送行？”

    栝先生點點頭，目光真摯而清明。

    易文稚笑了笑，說道：“皇上曾看過栝先生的文章，也給本公公瞧過，其中的一篇名為‘真君威名爾’，讓皇上對栝先生的儒教霸道十分欣賞，本公公也想前來瞧瞧栝先生的廬山真面目，聽聞栝先生正巧趕赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)，就特地趕來了。”

    栝先生愣了，‘真君威名爾’實則是他祭奠道教的篇章，星冥帝國不崇道不拜佛，皇上何意如此呢？

    并不想做官的栝先生想不通的此事，卻也沒去問眼前的易先生，能夠得他十里相送，已是承情不少了。

    易文稚與栝先生作揖到底：“星冥帝國之重望，能夠讓栝先生出一份力，本公公在此謝謝栝先生了?！?br/>
    栝先生腳后跟往后輕輕退了一步，兩腳并攏后，同樣呈手作揖到底：“栝梁生記住易先生今日之言，還請易先生保重身體?！?br/>
    易文稚微微一笑，并不在意，隨后在這烈日當(dāng)頭，化虹而去，引得一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)稚童拉著家中大人的手往這邊趕來，嘴里嚷嚷著有神仙。

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百姓最后都將出現(xiàn)在路口的外鄉(xiāng)人圍著，小孩子們指著栝梁生說他就是神仙的朋友，他們都是看著神仙從他身邊飛走的，走前兩人還相互拜堂。

    然后栝梁生也不反駁，只是糾正小孩子說道：“那不是拜堂，那叫作揖，是讀書人之間的行禮方式。”

    結(jié)果就有婦人立馬問道：“聽說咱們鄉(xiāng)里頭，要來一位會把人變聰明的教書先生，就是你么？是的話，你可不可以把咱么鄉(xiāng)所有人都變聰明吶?！?br/>
    栝梁生微微抿笑，說道：“正是在下，不過教稚童讀書寫字，是我的職責(zé)，但把人變聰明一事，則是不能夠的?！?br/>
    有另一婦人說道：“那是張嬸兒家有個腦袋不靈光的兒子，她不好意思說自個兒，就喜歡把全鄉(xiāng)的人都帶進(jìn)去，咱們可都是好好的正常人，不需要先生把我們變聰明。不過先生，你朋友都是神仙了，孩子們都瞧見了，那你也飛一個給我們瞧瞧嘛?！?br/>
    栝梁生搖搖頭，說自己不會飛，只會教書。

    然后一眾人有些泄氣，拉著自家孩子就往回走，隨口說著什么‘盼星星盼月亮的盼來了，結(jié)果不會把人變聰明，也不會飛，真是忒沒勁兒！’‘是啊，那以前有人路過咱們村兒，都是穿著打扮就不像咱們下鄉(xiāng)人，現(xiàn)在先生穿得怎么跟我們一個樣啊?！?br/>
    那家中有智力低下的婦女再一次湊近栝梁生，問道：“先生，你真的不能讓我家孩兒變聰明嗎？”

    栝梁生輕輕搖頭，他沒有這個本事令人開竅。

    那婦人失望了，轉(zhuǎn)身就要走，從聽見有教書先生要來帝國新建的學(xué)塾教課，到此時心頭猶如猛錘擊打，心上受傷著實不輕。

    栝梁生卻道：“待學(xué)塾開課，夫人可將孩子帶到學(xué)塾來，讓他聽聽課，說不定他會喜歡?！?br/>
    那婦人回頭，眼色低糜道：“我家孩兒什么都不會，吃飯喝水都不會，現(xiàn)在八歲了，就連拉屎撒尿，都是我一把手弄的，如何還能讀書？”

    栝梁生默不作聲，望著那個婦女慢慢離去。

    知府大人跟師爺都是地方上的二進(jìn)秀才，肯從百里之外的大城鎮(zhèn)來此上任，是他倆給自家先生奮勇自薦，再由自家先生引薦給郡守大人才得來的。倆人是屬于真正的新官上任，但卻不敢燒那三把火，怕把自己的辛辛苦苦搭建起來的府衙給燒沒了。

    二人此時還在府衙商討，如何快速打入民風(fēng)民俗當(dāng)中去，兩人例了許多出來，比如跟著百姓們一塊兒做農(nóng)活兒，喂豬喂牛，也有想著上門拜訪，自帶酒水以及下酒菜，跟百姓多嘮嗑，如果這都不行，干脆就去跟百姓們同吃同住，這個才搭建起來的府衙，就暫時擱置一月半月的，反正來之前這里民風(fēng)淳正，半年都出不了一次拌嘴，鎖上門也不怕被盜什么。

    忽然外頭有衙門里唯一的一位捕快，也是捕頭的男子沖了進(jìn)來，打擾了兩位大人們的清修，而他伸著手臂撐著房門，只顧著氣喘吁吁，半天也說不上來一個字。

    府衙三人都是二十幾歲的男青年，知府大人陳賢狄，師爺齊文明，唯一的捕快賀馬青是當(dāng)?shù)厝?，是幾天前陳賢狄跟齊文明挑天選之子挑來的，也就是賀馬青瞧著這倆人趕著牛車，駕駛技術(shù)十分別扭的拖著大箱小箱出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上，看上去都要把倆人累死了，才選擇上去問問需不需要幫忙。結(jié)果賀馬青撞到了知府大人跟師爺，倆人后一合計，擇日不如撞日，擇人不如撞人，在搬進(jìn)還僅是空地的知府衙門，倆人便邀賀馬青出任本地的第一任捕快兼捕頭，把賀馬青震驚得不要不要的。

    府衙的搭建，賀馬青沒給倆位大人少出勁兒，至少大半都是他給做出來的。府衙雖小，卻五臟俱全，最大的當(dāng)然還是審堂，其次才是后邊倆位大人的居住之地。牢房也有，卻數(shù)量少得只有兩個，是倆位大人思前想后，覺著萬一犯人要是一男一女的話，牢房才不顯得荒唐。

    師爺齊文明給賀馬青倒了一碗茶水，遞了過去，見賀馬青大口大口喝著，詢問道：“咱們官家出身，遇事總不能這般急急忙忙，要泰山崩于身前，而面不改色，馬青啊，你說說，到底出了什么急事兒？”

    賀馬青將茶碗遞給師爺，抬袖一擦嘴，說道：“我剛剛瞧見有神仙從門口飛走，一下就沖天而去了，只留下他的朋友在那邊兒，好多小孩兒都帶著自家娘去湊熱鬧，隔壁家的蘿卜頭也去了！”

    驚得知府大人陳賢狄起身說道：“龍青，你可瞅清楚了？有人是過飛……走的？”

    捕頭賀馬青滿頭大汗，連連點頭：“我都來不及大喘氣兒，就趕回來跟大人通報此事了。”

    陳賢狄傻了，呢喃道：“大白天的有人在天上飛，見鬼了不成？可外頭沒什么動靜兒，應(yīng)該不是來禍害人的，走！咱們出去瞧瞧是何方神圣造訪本地。”

    三人匆忙往鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的出口趕去，一路奔跑而來，兩位秀才出身的大人，體力趕不上天天做農(nóng)活的賀馬青，體內(nèi)岔氣岔到他們眼花繚亂，不過總歸還是在路上碰見了領(lǐng)著自家小孩兒往回走的婦人們。

    后面便是閑庭信步、對陌生環(huán)境一點也不拘謹(jǐn)?shù)娜寮曳蜃予榱荷邅恚麜r而眺望前頭山腰上的灰白人家，時而瞅瞅就在腳邊下的石橋流水，已快入夏，有稚童跟小伙伴兒在小河邊跟玩伴戲水。

    有點眼力見兒的知府大人跟師爺，一瞅栝梁生的裝扮，陳賢狄上前問道：“可是福茂郡的栝梁生，栝先生？”

    瞧著還喘著粗氣的三人，栝梁生率先作揖，道：“正是，不知三位？”

    陳賢狄與齊明文作揖回禮，比栝先生彎得更深，陳賢狄起身后，說道：“后生陳賢狄，是本地知縣，在我身邊的這位則是師爺齊明文，身后的這位是捕頭賀馬青，我跟齊師爺知道栝先生要來的時候，就已將栝先生的住地給收拾好了，栝先生隨我這邊來?！?br/>
    栝梁生抿笑點頭。

    本是兩位大人的青年，神情好似一下回到了秀才模樣，跟捕頭在前邊兒帶路。

    路上陳賢狄問道：“栝先生，剛剛賀捕頭說，有人從咱們鄉(xiāng)鎮(zhèn)飛出去了，是真的么？”

    栝梁生如是回應(yīng)：“是的?！?br/>
    陳賢狄頓生恐懼，他道：“聽說道者達(dá)御統(tǒng)境，可以遨游天際，亦可跟天上的仙人比深淺，他大白天的如此而為，可是覺著先生到咱們鄉(xiāng)鎮(zhèn)來擔(dān)任教書夫子，會被地方官給打壓的？”

    不等栝梁生說話，知府陳賢狄繼續(xù)道：“其實大可不必，下官陳賢狄與師爺齊明文都是栝先生的后生，先生的好幾本書籍，下官都有精讀，其中的‘刺薪王侍讀’以及‘觀夫子’下官猶有深究，還希望栝先生能夠為下官指明一二?！?br/>
    捻住扼要的栝梁生搖頭道：“知府大人多慮了，那人絕無此意。”

    知府陳賢狄與師爺齊明文苦讀詩書二十余載，肯遷徙到這窮鄉(xiāng)僻壤來，首要原因是這地方的官位比較好上手，第二便是有一份敢于勵精圖治的大胸懷，所以倆人都相信栝先生的。

    即便帝國將他們跟栝先生是一個天上一個地上的對待，他們是一點脾氣也沒有。

    說來讓知府跟師爺都慚愧，帝國這邊沒有撥建造衙門的銀兩，卻是將山腰上的學(xué)塾修得精致。學(xué)塾雖然就一間教室，但后邊兒還配了一塊空地，都是用上好巖石切割堆砌而成，還用一面人膝高的花園作為邊界，要種植何物，也都是先生栝梁生說了算。

    接下來的時日，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百姓陸陸續(xù)續(xù)地將自己孩子送來讀書，也是帝國政策好，讀書的學(xué)費(fèi)通通免去。書籍，筆墨紙硯、小布包也都有專人陸續(xù)送到學(xué)塾庫房，如何分配，何時分配，權(quán)看栝先生的教學(xué)進(jìn)度。

    其實自從栝梁生第一天進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，告訴了鄉(xiāng)鎮(zhèn)大小婦孺自己并不會將人變得聰明后，來上學(xué)的孩童一樣也沒少，并非孩子們的家長有認(rèn)識到讀書的好處，而是覺得栝梁生能夠幫他們照看頑皮的孩子一個白天，那還是很好的，也就都把自己孩子攆來上學(xué)了。

    孩童足有十七八，十一二歲的也有三四個。

    起先來報到的時候，孩子們都安靜得很，也就是沒見過這么干凈整潔的學(xué)塾了，比起家中的環(huán)境，那是好了不知多少。報道一結(jié)束，各自父母帶著孩子們回家，只留栝先生一個人在學(xué)塾里翻看報道人數(shù)，以及第二天上學(xué)要準(zhǔn)備的書籍材料。

    上學(xué)的第一天就有孩童在上課間要拉屎，栝梁生準(zhǔn)了之后，沒多久就聽見那個孩子在外頭的哭喊聲。栝梁生讓一群清澈眼神的孩子們別亂走動，去了外頭解情況。之后才發(fā)現(xiàn)那小孩不會自己擦屁股，栝梁生沒覺著有多丟臉，用新鮮的樹葉兒，給孩子捯飭干凈了。

    也有孩子上課的時候總是肚子咕咕叫，直接就把娘親塞他兜里的餅?zāi)贸鰜砜惺常榱荷膊粴?，只是叫那孩子慢點吃，他這邊可沒水喝了。那孩子起先還挺歡快，吃完了之后聽一會兒，開一會兒小差，總之上課也沒認(rèn)真過。

    開小差的孩子多了，東張西望不把他這個正在講課的先生放眼里的也多，栝梁生也都絲毫不置氣。

    只不過栝梁生趁著這幾日功夫，沒課上的時候就做了好幾樣大城鎮(zhèn)里頭的玩偶，擺放在用石頭堆砌好的空地上，在上課的時候孩子們的目光就望著窗外的新鮮玩意兒。待一堂課上完后，栝梁生估摸著今早的課程就只能到這兒了，孩子們的注意力全都在那些好奇的新鮮玩意兒上，在再講多少都聽不進(jìn)去了。

    單手捧書籍的栝梁生與孩子們問道：“看到窗外邊兒的玩具了么？”

    孩子們從早晨上課坐下來，就一直在想著怎么去靠近，聽聞先生問道，都說著看到了。

    栝梁生又問：“那些都是我一個個編織做的，想不想先生準(zhǔn)許你們?nèi)グ淹?？?br/>
    孩子們異口同聲道：“想！”

    栝梁生拿著講桌下的背簍便走了出去，將玩偶裝進(jìn)背簍里，再背進(jìn)了學(xué)堂。他拿出一個玩偶，跟學(xué)生們解釋著這叫什么，該怎么把玩機(jī)關(guān)，一連將五種不同共計二十個的玩具都仔細(xì)講解了一遍。

    隨后栝梁生笑著跟學(xué)生們說道：“待會兒先生把玩具發(fā)到每個學(xué)生的手中，發(fā)到誰是什么，就是什么，別跟身旁的同學(xué)起爭執(zhí)哦，可以嗎？”

    孩子們不明白先生為何這么說，他們都不知道‘爭執(zhí)’是什么，但依舊滿堂說好。

    隨后還是有小孩子因為看上了身旁同學(xué)的玩偶，交換不成便成了強(qiáng)搶，理由是先生給的，都可以玩。

    然后那個被搶了玩具的孩子就嚎啕大哭，整個學(xué)堂的孩子們都將他盯著。

    待栝梁生問清緣由，才發(fā)現(xiàn)孩子們不自知的時候，其實也是自己犯了錯。

    栝梁生不會以身試教去搶那個欺負(fù)人的孩子，讓他知道搶人是不對，那樣只會害了他。栝梁生不過拿了戒尺打了那孩童的手掌心一下，告訴他不能搶別人東西，隨后那孩子憋足了眼淚，說知道了。

    然后栝梁生要那孩子給同學(xué)道歉的時候，那孩子卻不愿意了，久久不愿開口，栝梁生問他為什么不開口的時候，那小孩子說：“先生給他的比我的好，先生偏心?！?br/>
    栝梁生卻是抿笑著跟他輕聲于他道了歉，說自己是拿到什么就按順序分配了，并且告訴孩子，下次心有不快的時候，可以跟先生說出來，先生會幫他解決。

    隨后孩子與同學(xué)道了歉，那被欺負(fù)的同學(xué)眨了眨依舊被眼淚打濕的睫毛，沒有吱聲，手上默默地拿著玩偶，也不知道該如何說。

    栝梁生蹲著身體問那被欺負(fù)的孩子：“知道該怎么做么？”

    那孩子搖搖頭。

    栝梁生又笑著問道：“那你還想哭嗎？”

    那孩子搖搖頭，栝梁生又道：“那你告訴你的同學(xué)，就說沒事了?！?br/>
    那孩子說了一句沒事了，栝梁生便摸摸兩個孩子的頭，繼續(xù)讓學(xué)堂的孩子們玩耍玩偶，他則站在講臺旁，臉帶微笑的看著充滿朝氣蓬勃的孩子們。