晚上，熄燈鈴打過(guò)沒(méi)多久。

    聽(tīng)床鋪對(duì)面的同學(xué)睡熟，我悄悄穿好衣服，照例去教學(xué)樓樓頂修煉。

    轉(zhuǎn)眼修道有大半年時(shí)間，我每天晚上都會(huì)等其他同學(xué)睡熟后離開(kāi)宿舍。這半年來(lái)，竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的異常。據(jù)我分析，大概有兩個(gè)原因，一是我們宿舍是那種半圓弧房間，我的床鋪恰好在門(mén)后，熄燈后宿舍內(nèi)一團(tuán)漆黑，加上房門(mén)遮擋，一般人根本看不清楚我床上情況。另外等老師們查寢過(guò)后，悄悄翻院墻溜出學(xué)校打游戲的人很多，同學(xué)們也見(jiàn)怪不怪了。即使發(fā)現(xiàn)床上沒(méi)人，一般也不會(huì)過(guò)問(wèn)。

    下床穿好鞋子，剛要起身站起，對(duì)面女宿舍樓突然傳來(lái)一聲尖叫。這聲音在寂靜的校園中特別響亮，讓人有種毛骨悚然的感覺(jué)。

    緊接著又幾個(gè)女孩的大哭聲，中間夾雜著呼喊。

    對(duì)面的聲音把我們這邊的男生都驚動(dòng)了，連更遠(yuǎn)些的教師住宿樓也是如此，不少教師還把電燈打開(kāi)。

    “女生那邊發(fā)生了什么事兒？”

    “鬧鬼了不成……”

    “鬧你個(gè)頭”

    聽(tīng)那邊動(dòng)靜沒(méi)有停止的跡象，不少男孩子都穿上衣服，透過(guò)窗子朝對(duì)面看去，猜測(cè)到底發(fā)生了什么事情。

    這個(gè)時(shí)候，女寢管寢室的老師大叫聲傳來(lái)：“誰(shuí)在上邊瞎喊什么，趕緊睡覺(jué)”

    “老師，你快來(lái)呀！”一個(gè)女孩子急切的叫道。

    在其他同學(xué)耳朵中，對(duì)面只是一片噪雜聲，根本聽(tīng)不清在說(shuō)什么。而我卻聽(tīng)得一清二楚，最后那聲音是林青青喊得。

    林青青不會(huì)出什么事情吧……我有些著急起來(lái)。

    短短幾分鐘內(nèi)，不少教師已經(jīng)趕了過(guò)去，舉起礦燈朝女生宿舍樓照去。

    隨著趕到的教師越來(lái)越多，連傻子都知道那邊發(fā)生了大事兒。

    沒(méi)過(guò)多久，一輛救護(hù)車(chē)?yán)潭牡崖曢_(kāi)進(jìn)校園，在女生宿舍樓旁邊停下。

    隨后，只見(jiàn)一大群人快速朝救護(hù)車(chē)奔去。

    我看清楚了，是我們班的幾個(gè)女生，其中一個(gè)叫馬燕麗的還被兩個(gè)男老師架著。即使如此，她仍然掙扎不已，兩個(gè)老師差點(diǎn)拽不住。

    不會(huì)是因?yàn)檎?qǐng)筆仙，出事情了吧？

    白天聽(tīng)林青青說(shuō)，請(qǐng)筆仙這個(gè)游戲，馬燕麗最熱衷，就是她帶的頭。

    目送救護(hù)車(chē)離開(kāi)，我松了口氣。林青青并沒(méi)有在那幾個(gè)女生中間，說(shuō)明她沒(méi)事。

    那輛救護(hù)車(chē)剛離開(kāi)不久，學(xué)校的喇叭響起來(lái)，里邊傳來(lái)趙校長(zhǎng)的聲音。他讓大家都回宿舍睡覺(jué)，明天還要上課。隨后又對(duì)剛才發(fā)生的事情做了個(gè)簡(jiǎn)單解釋：有個(gè)女生突然發(fā)高燒，生病了，惹得其他同學(xué)驚慌不已，大喊大叫，現(xiàn)在該女生已經(jīng)被送到醫(yī)院，相信很快就會(huì)好轉(zhuǎn)。

    趙校長(zhǎng)在喇叭里輕描淡寫(xiě)，我卻知道事情不會(huì)這么簡(jiǎn)單。剛才我看的清清楚楚，一共抬走了三個(gè)女孩兒。

    不但我不信，其他學(xué)生也將信將疑。大家都沒(méi)有回宿舍睡覺(jué)的意思，想守在那里看看事情還有沒(méi)有后續(xù)。

    沒(méi)等守出個(gè)結(jié)果，那些老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到男生宿舍這邊。挨個(gè)宿舍訓(xùn)斥檢查，敦促大家回去睡覺(jué)。

    查寢老師走后，大家仍然沒(méi)有睡意，躺在床上小聲討論。

    這么一鬧，我也打消去教學(xué)樓樓頂修煉的念頭。躺在床上，聽(tīng)其他同學(xué)胡謅起剛才發(fā)生的事情。

    沒(méi)有想到大家的想象力挺豐富，各種各樣古怪的想法都冒出來(lái)。

    早晨起床跑操時(shí)，大家仍然談性不見(jiàn)，站在隊(duì)伍里小聲議論著。

    早自習(xí)，班主任王老師顯然無(wú)心呆在班里。剛上了十幾分鐘早課，他就讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律，自己匆匆離開(kāi)教室。

    王老師剛走沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，班里的談?wù)撀曧懫?，男生們紛紛找周?chē)呐瑢W(xué)打聽(tīng)昨晚到底發(fā)生了什么事情。

    我也不例外，用筆投了投林青青，小聲問(wèn)道：“馬燕麗她們?cè)趺戳耍遣皇钦?qǐng)筆仙出問(wèn)題的？”

    “你怎么……”林青青扭頭看了我一眼，接著壓低聲音解釋，“昨天我們又玩請(qǐng)筆仙游戲……”

    在她的講解下，我明白了整個(gè)事情經(jīng)過(guò)。

    前天晚上請(qǐng)筆仙成功后，林青青她們幾個(gè)女生很興奮。昨晚熄燈后，在馬燕麗的建議下，她們幾個(gè)又悄悄玩筆仙。這次事情鬧大了，不知道請(qǐng)來(lái)什么東西。除林青青外，其他幾個(gè)人都發(fā)起癔癥，又哭又鬧，嘴中說(shuō)些讓人聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。

    當(dāng)時(shí)其他圍觀的女生都嚇壞了，驚慌失措的大叫著。

    后來(lái)老師趕到，總算把她們勉強(qiáng)控制住?？墒邱R燕麗勁兒出奇的大，需要上去兩個(gè)老師才能架住。就這樣，其中一個(gè)老師不留神，還被咬了一口。

    “蘇昊，你還有那種符沒(méi)有，再給我?guī)讉€(gè)，我找機(jī)會(huì)給馬燕麗她們送去?！绷智嗲嘤行┡屡碌膯?wèn)。昨天晚上玩筆仙的四個(gè)人，只有自己沒(méi)問(wèn)題，在她看來(lái)，肯定是我送的那張護(hù)身符起作用了。

    “我手頭也沒(méi)有，等明天我弄來(lái)了送給你，你別說(shuō)是找我要的。”我這倒不是推辭，黃紙和朱砂都放在家里。昨天那張凝神符，原本是留給我自己用的。

    而且凝神符只起到安神的作用，對(duì)已經(jīng)被鬼魂附體的人，我也不知道有沒(méi)有效果。

    我們兩個(gè)又談?wù)搸拙洌┝肆智嗲噙€特意叮囑道：“你別和其他人說(shuō)，昨天晚上管寢室的柳老師挨個(gè)訓(xùn)斥我們，讓我們不要和其他人說(shuō)筆仙的事兒，否則扣班里班費(fèi)。”

    “嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻不以為然。這種事情怎么可能禁止得了，好奇心的力量是無(wú)窮的。

    果然，和我猜想的一樣。

    盡管學(xué)校老師拼命封鎖消息，但事情還是像長(zhǎng)翅膀一樣，只用了一節(jié)早自習(xí)的時(shí)間，將整個(gè)學(xué)校都傳遍。

    整個(gè)上午，學(xué)校里都流動(dòng)著一股神秘壓抑的氣息。

    第二節(jié)課下課，我上完廁所回教室，路上見(jiàn)到兩個(gè)老師在前面走。

    其中一個(gè)低聲說(shuō)道：“這件事情如果解決不了，恐怕趙校長(zhǎng)干不下去了吧？”

    “難說(shuō)”另一個(gè)回應(yīng)，“這么好的機(jī)會(huì)，牛革新怎么會(huì)放過(guò)?！?br/>
    沒(méi)有想到這里邊還摻雜了一絲政治的影子……我不禁開(kāi)始為趙校長(zhǎng)擔(dān)心起來(lái)，

    雖然學(xué)校出了亂子，但是下午照常過(guò)星期，甚至老師還特意讓我們?cè)缱咭还?jié)課，以前都上兩節(jié)課的才放學(xué)的。

    回到家，我立刻從屋里翻出黃紙，用毛筆蘸滿朱砂，然后在上邊刻畫(huà)起來(lái)。這次畫(huà)了是幾張辟邪符箓，打算明天下午到學(xué)校交給林青青，希望有用。

    晚上吃過(guò)飯，我盤(pán)膝坐在院里吸收天地元?dú)鈺r(shí)，腦海中仍然想著學(xué)校發(fā)生的事情。

    不知道她們到底怎么樣了……想到這里我心中一動(dòng)，自己何不陰神出竅到醫(yī)院看看。

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    新的一星期馬上就要到來(lái)，葫蘆在這里求下推薦票。嗯，十二點(diǎn)之前還有一章更新。

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