“這道題的答案是B,對了!五分!這道題是D,又對了!五分!這道題......語文七十二分,數(shù)學(xué)二十三分,英語折半是十二分......總分是......三百二十一分!總分三百二十一分!比二哥你要求的分?jǐn)?shù)還要多一分誒!”
將抄寫著各科答案的紙張翻來覆去地看了好幾遍又對照了好幾遍,確定分?jǐn)?shù)確實(shí)是三百二十一分后,周則林滿臉的狐疑和難以置信。
“周則菱,鑒于你平日里的學(xué)習(xí)表現(xiàn),我有資格對這份答案提出合理的懷疑,您確定這份答案是正確的,不是您為了滿足三百二十分這個(gè)要求而故意捏造的?”
“二哥!你這是在質(zhì)疑我的人格嘛!這可是老師寫在黑板上,我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真抄下來的答案!二哥,沒想到我在你心里居然是這種背信棄義、弄虛作假、不守承諾、為達(dá)目的不擇手段的人!”
“嗯,現(xiàn)在知道還不晚......”
雖然周則林嘴上雖然不饒人,但雙腿卻很誠實(shí)地走到了斗柜前,拉開如今專屬自己的第一格抽屜,翻找片刻后從中抽出一份薄薄的稿紙遞給周則菱。
“呀!二哥你居然提前寫好啦!二哥您真好!謝謝二哥!”
給周則林發(fā)了一張好人卡后,周則菱生怕晚一秒對方就會后悔一般,迅速接過稿紙后一溜煙兒跑回到房間中并將門鎖上后,才坐在侄女小雨的床鋪上翻閱起這個(gè)故事來。
【李楊是一個(gè)有著活躍思維和細(xì)膩內(nèi)心的畫家,可他天生患有口吃的毛病,這個(gè)問題并沒有隨著年齡的增長而好轉(zhuǎn),反而因?yàn)殚L期不愿意開口說話而逐漸惡化。
好不容易鼓起勇氣前往供銷社購買東西,卻因?yàn)槌钥诎胩於贾v不出‘我要一條毛巾’這樣完整的句子而被服務(wù)員忽略,問路的時(shí)候被人當(dāng)做傻子回避,想勸架剛開口就被打了......
一天,他在收到了兩封信件,其中一封是寫錯(cuò)了地址寄到他這里來的,他寫了封信說明情況并將這封寄錯(cuò)了的信寄了回去,多日后,他再次收到了來信,一來二去間,他與寄錯(cuò)信件的女孩成為了筆友,感情在一封封信件的交流間不知不覺變得深厚了起來,女孩提出了見面的請求......
為此他找了父親練習(xí)溝通交流,但成果甚微,他擔(dān)心自己赴約后會被對方嫌棄口吃,猶豫再三最后選擇裝作沒有收到這封信件......
經(jīng)過一番痛苦的掙扎與矛盾,他終于鼓起了勇氣給女孩回了信件,隔著馬路,兩人用憑借眼神認(rèn)出了對方,這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)女孩是名聾啞人,多日的糾結(jié)與擔(dān)心都在這一刻釋然了?!?br/>
故事的架構(gòu)非常簡單,也沒有什么反轉(zhuǎn)與懸念,但在看完這個(gè)故事后,周則菱心中莫名地生出了一絲‘真好啊’的感慨與滿足。
這是一個(gè)能打動人心的溫暖故事,這是本杰明·克利里導(dǎo)演在2016年拍攝的十二分鐘短片《口吃》,于當(dāng)年爆冷榮獲第88屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳真人短片獎(jiǎng),故事的背景發(fā)生于國外,但現(xiàn)在被周則林魔改成為了具有八十年代特色的國內(nèi)版本。
原版中男主是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的女主,也是通過網(wǎng)絡(luò)與對方慢慢擦出了火花,到了他這則變成了信件交流,類似的改動還不止一出,也正是因?yàn)檫@些改動,才讓這個(gè)故事異常符合這個(gè)年代的人文背景。
之所以會選擇這個(gè)短片最大的原因是它不需要用到特效,不需要什么高科技產(chǎn)品,沒有什么特殊的場景,只需要幾個(gè)演技不錯(cuò)的演員,以及一個(gè)有著自己獨(dú)特?cái)z影風(fēng)格的導(dǎo)演。
當(dāng)然,對于便宜妹妹的攝影技術(shù)周則林是不抱什么希望的,之所以將這個(gè)故事寫下來給她也不過是一時(shí)興起罷了,能拍好那自然好,拍不好也無所謂,到時(shí)候自己修改修改還能將其當(dāng)做一篇短篇文章發(fā)表出去換點(diǎn)稿費(fèi)。
周則菱將這個(gè)故事看了一遍又一遍,心里滿意至極,揣上故事跟周則林道謝后就一溜煙兒地跑到了攝影俱樂部中,向大伙宣告故事已經(jīng)到位,接下來她要開始拍攝自己人生中的第一個(gè)短片!
“前天學(xué)校才放假吧,你怎么這么快就將故事給寫好了?”
馮剛今兒難得出現(xiàn)在俱樂部中,沒想到一來就聽到這么一個(gè)大消息,當(dāng)即便湊了過去想要一問究竟。
“小馮伱這都多久沒來了,人家則菱早在半個(gè)月前就在搗鼓著要拍短片了,只是前后寫了三四個(gè)故事都不大滿意,這才耽擱到了現(xiàn)在......則菱,你這故事是自己寫的,還是找你哥寫的?。俊?br/>
“當(dāng)然是找我二哥寫的啦!我已經(jīng)清楚認(rèn)識到自己沒有寫故事的天賦,就不再自己瞎折騰了......你們猜猜我二哥給我寫了個(gè)什么樣的故事,保準(zhǔn)你們都猜不中!”
“我猜啊,是不是一個(gè)溫馨有愛的故事?”
“嗯,對!”
“是不是描述男女之情的故事?”
“嗯......勉強(qiáng)算是吧,但這并不是故事的重點(diǎn),這只是推動故事發(fā)展的原因!”
“嘶,不是重點(diǎn)又跟愛情相關(guān),這有點(diǎn)難猜啊!則菱你就別學(xué)你哥賣關(guān)子了,快告訴我們這是什么故事唄!”
“既然你們這么期待,那我就勉為其難地告訴你們好了......”
隨著周則菱的講述,俱樂部眾人漸漸都沉浸到了故事中,但有一人越聽神色越是激動,眸中異彩連連,一雙瞇縫小眼炯炯有神地盯著周則菱。
將故事完完整整地講了一遍后,周則菱得意洋洋地看著眾人:“怎么樣,我二哥寫的這個(gè)故事不賴吧!”
“比起你之前寫的那么幾個(gè)故事確實(shí)是要好太多了,不愧是靠筆桿子吃飯的大才子,果然厲害!”
“我也覺得這故事寫得好,雖然也有情情愛愛的,但重點(diǎn)放在了殘障人士的心理刻畫上,讓人聽了就忍不住想去探尋身邊那些殘障人士的日常生活如何......”
“以小見大,以微知著,一葉落而知天下秋,只有用心且認(rèn)真地觀察、研究身邊發(fā)生的事情,才能寫出這么溫暖又動人心的故事吧......”
“......”
在一眾贊揚(yáng)的聲音中,一個(gè)格格不入的聲音在眾人耳邊響起,吸引了俱樂部所有人的注意力。
“則菱,你二哥他承接給人寫故事的業(yè)務(wù)不?”