蘇軟軟卻是搖了搖頭，“早幾年怕是不行，我那時(shí)候還在生產(chǎn)隊(duì)里種地呢?！?br/>
    牛桂芳先是一愣，但很快意識(shí)到蘇軟軟這是在跟她開玩笑，指著蘇軟軟就笑了起來(lái)。

    兩人正說(shuō)著身后就傳來(lái)了腳步聲以及抱怨聲。

    聽(tīng)著那聲音都不用回頭，周軟軟就知道走過(guò)來(lái)的肯定是黃美娟和她的兒子李金寶。

    因?yàn)榭偣惨矝](méi)有多少學(xué)生，只有兩個(gè)班，所以也不存在什么隨機(jī)分班，都是想讓孩子去哪個(gè)班就去哪個(gè)班。

    黃美娟自認(rèn)為和蘇軟軟的關(guān)系不好，生怕蘇軟軟會(huì)因?yàn)檫@個(gè)給她的兒子穿小鞋，所以說(shuō)什么也不讓李金寶在蘇軟軟的班里上課。

    可這才過(guò)去一周，黃美娟就有了各種抱怨。

    一會(huì)兒說(shuō)她兒子的數(shù)字學(xué)的慢，畫畫畫不好，一會(huì)兒說(shuō)兒歌唱的不好聽(tīng)，飯也不好好吃，覺(jué)也不好好睡。

    但黃美娟并不認(rèn)為這些都是李金寶的問(wèn)題，而是認(rèn)為，這些都是兩個(gè)老師造成的，對(duì)那兩個(gè)老師的成見(jiàn)頗深。

    兩個(gè)班之間就隔了一個(gè)堂屋，四個(gè)老師還會(huì)趁著午休的時(shí)候一起研討商議，現(xiàn)在連教學(xué)模式都是一模一樣的。

    每天學(xué)什么數(shù)字，畫什么畫，唱什么兒歌，跳什么舞，講什么故事，都是四個(gè)人前一天中午一起商討好之后，第二天按計(jì)劃進(jìn)行。

    同樣坐在一個(gè)班級(jí)里，一起學(xué)習(xí)，但卻并不是每個(gè)人的收獲都一模一樣。

    這和老師的關(guān)系不大，更重要的是孩子本身的接受能力和學(xué)習(xí)能力。

    李金寶這個(gè)孩子，從小就被黃美娟一家人捧在手心，要星星不給月亮，嬌慣的厲害。

    如果只是性格嬌縱一些也就算了，可他還特別的調(diào)皮。

    偏偏大家都是住在一個(gè)大院兒里的，黃美娟這個(gè)人又護(hù)犢子的厲害，兩個(gè)老師也不敢說(shuō)不敢吵，這種情況下，能教給李金寶的東西自然有限。

    而這有限的東西里面，李金寶自己能夠納為己用的，又是少之又少。

    黃美娟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后不及時(shí)解決，不趕緊教育李金寶，反而總是在李金寶的面前抱怨兩個(gè)老師的不好。

    從此以往下去，李金寶想不被養(yǎng)歪都難。

    可偏偏黃美娟還不覺(jué)得這有什么問(wèn)題。

    蘇軟軟不想聽(tīng)黃美娟那些歪理，不想讓四胞胎聽(tīng)見(jiàn)，以免對(duì)他們有什么影響，干脆跟牛桂芳道了別，準(zhǔn)備帶著四胞胎回家。

    可就在這時(shí)候，黃美娟卻加快腳步走了過(guò)來(lái)，直接擋在了她的面前。

    “軟妹子啊——”

    見(jiàn)黃美娟一開口就要套近乎，蘇軟軟眉頭立即皺了起來(lái)。

    “黃美娟同志有什么話你就直說(shuō)，咱們的關(guān)系沒(méi)好到那份兒上，你還是不要這樣喊我了?！?br/>
    黃美娟也不在意，因?yàn)橥纯斓母牧丝凇?br/>
    “行，那我就喊你蘇老師。

    蘇老師啊，我聽(tīng)好幾個(gè)嫂子都說(shuō)，你帶孩子特別有一套，教的孩子乖巧又聽(tīng)話，能學(xué)到特別多的東西，我想著那兩家對(duì)門兒住著，關(guān)系比別的嫂子都要親近。

    你看，能不能讓金寶去你那班，讓他也跟你好好的學(xué)一學(xué)。

    金寶和小一他們的年紀(jì)一樣大，又是從小一起長(zhǎng)大的，讓他們一起上課多好啊，你說(shuō)是不是？”

    聽(tīng)到黃美娟這一番話，蘇軟軟眉頭皺的更緊了。

    黃美娟這樣難纏的家長(zhǎng)，是所有老師的噩夢(mèng)。

    教的好了她不會(huì)說(shuō)一句好話，可若是她的孩子沒(méi)有學(xué)好，那絕對(duì)都是老師的責(zé)任。

    蘇軟軟又不是傻了，怎么會(huì)接這樣的燙手山芋。

    想都沒(méi)想，蘇軟軟就直接拒絕了，“黃美娟同志，孩子們都已經(jīng)分好了班，每個(gè)班的人數(shù)都相同?，F(xiàn)在是不好調(diào)動(dòng)的。

    我和林老師的精力都有限，要是多一個(gè)人，怕是照顧不過(guò)來(lái)?！?br/>
    黃美娟皺了皺眉，“這樣嗎？”

    蘇軟軟剛要說(shuō)話，就見(jiàn)黃美娟眉頭舒展，再次開了口，“既然這樣的話，那就讓你們班里的孩子去那班里一個(gè)不就行了嗎？”

    蘇軟軟，“？？？”

    你要不要聽(tīng)一聽(tīng)你自己在說(shuō)什么屁話？

    你讓人家換班，人家就換班嗎？

    見(jiàn)黃美娟根本不知道什么叫做委婉的拒絕，蘇軟軟干脆直言道，“王美娟同志，我們兩個(gè)的關(guān)系并不好，我想你是知道的。你把你的孩子放在我的班里，你就真的放心嗎？”

    一聽(tīng)到這話，黃美娟立即護(hù)著李金寶往后退了退，滿臉?lè)纻涞目粗K軟軟，“你你你……你這是什么意思？”

    “你自己想吧?！?br/>
    說(shuō)完，蘇軟軟也不再搭理她，帶著四胞胎就直接回了家，進(jìn)院子之后重重的關(guān)上了院門。

    牛桂芳一直都在旁邊看熱鬧，并沒(méi)有走，此時(shí)看到黃美娟那如臨大敵的模樣，嗤笑一聲。

    “黃美娟，你這是打量別人都是傻子，只有你一個(gè)人精呢。

    以前張嘴閉嘴喊名字，鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛的。

    現(xiàn)在有求于人了，就老師長(zhǎng)老師短了。

    還要讓人家孩子換班，你家孩子欠你的??？

    你算哪根兒蔥，還真把自己當(dāng)盤菜了?！?br/>
    諷刺完，牛桂芳也不給黃美娟回嘴的機(jī)會(huì)，也轉(zhuǎn)身進(jìn)了院子，重重的關(guān)上了院門。

    黃美娟?duì)恐罱饘毜氖终驹谠?，臉上紅一陣，白一陣，像是在變臉譜一樣。

    李金寶這時(shí)晃了晃黃美娟的胳膊，“媽媽，我不要去蘇老師那班。我才不想讓她管我?！?br/>
    黃美娟回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不去！咱們才不去！她神氣什么??？又不是正式工。

    要是沒(méi)我們交學(xué)費(fèi)，她拿個(gè)屁的工資。

    金寶，以后你見(jiàn)了她可別喊她蘇老師，她不配?！?br/>
    李金寶重重點(diǎn)頭，“她不配！”

    “對(duì)！她不配！走，咱們回家，媽今天給你包餃子吃?！?br/>
    “吃餃子嘍！吃餃子嘍！”

    李金寶的歡呼聲，隔著院墻都飄了進(jìn)來(lái)。

    蘇軟軟聽(tīng)到了，也沒(méi)當(dāng)回事兒。

    餃子而已，又不是什么稀罕東西。

    只要她想吃，什么餡兒的吃不到？

    正想著呢，手就被輕輕搖了搖。

    低頭一看，四胞胎正眼巴巴的看著她。

    “媽媽，我們也想吃餃子！”

    蘇軟軟愣了一下，旋即笑了起來(lái)，“那就吃！”