八個同事嘰嘰喳喳的，一邊吃著湯，一邊議論著神奇和美麗，只有英子在一旁不聲不語。

    “好了，大家竟然看也都看了，明天我們繼續(xù)趕路，明天每個人把這里面的堅果都帶一些，繼續(xù)往前走，看一下這條通道的終點是什么？”

    人家聽了不禁都感覺到奇怪:，有的人在想：教授，您帶我們來的，怎么好像還不知道通道的盡頭是什么？

    有人不禁好奇地問：“教授，您不知道這個通道的盡頭是什么嗎？”

    “我也沒走過，這是第一次帶領(lǐng)大家走，我是看資料后才選的這個地方?！?br/>
    “哦……”所有人不僅十分差異。

    教授似乎看出大家的疑惑的，并自己開始解釋起來。

    “我本來是想在家里做室內(nèi)訓(xùn)練的，后來我發(fā)現(xiàn)室內(nèi)訓(xùn)練時間久了，會很枯燥，于是帶領(lǐng)大家做這樣一個遠足活動，但是遠足活動要是沒有有點神秘感，那么大家就沒有什么意思，于是我就帶大家來到這個通道，這通道也是在偶爾一次讀新聞的時候讀到的，也是最近才在新聞上發(fā)布的，所以就帶大家來到這里，并且這里還可以通往大陸，順便讓大家了解一下大陸，再了解之余也熟悉一下沙漠，畢竟這里除了大陸的沙漠，也有一條通道可供我們避難，經(jīng)過鄭重的思考，覺得這條通道是最為適合咱們的，第一，能感受到沙漠的堅險，第二，又能規(guī)避我們長期在移動城生活那種溫暖濕潤氣候下，對皮膚帶來的不適。”

    大家這才明白星際教授的用意，看來英子也估計錯了。

    一個人的視野和經(jīng)驗決定了她的判斷，正是因為英子從來也沒想到在沙漠下面還有這樣一條通道，也從來沒有人聽過通過通道來進行游覽沙漠的，所以，這難免限制了她的想象和認知。

    現(xiàn)在大家終于放心了，之前英子做一切準(zhǔn)備全部落空，不過幸好也沒消耗多少體力，而其他人心里完全放松，有了這樣一個地道的庇佑，她們不在擔(dān)心缺水，也不再擔(dān)心像hair曾經(jīng)發(fā)生的皮膚問題。

    其實大家無不高高興興的享受這次的探險，雖然在地下終日不見陽光，但是也總比在烈日炎炎下，干燥的環(huán)境下變成干尸要好的多。

    大家慶幸自己在巷道里行走，這一晚大家睡得非常踏實，沒有后顧之憂，沒有食物缺乏，沒有水源缺乏，就這樣簡簡單單的一些設(shè)施，就讓他們已經(jīng)很滿足了。

    人的滿足和欲望往往也取決于當(dāng)時的條件，你當(dāng)時的條件越好，追求的目標(biāo)越高，如果你條件不過就只能解決溫飽，溫暖的問題，此時能得到的話也算是最幸福的時刻了。

    現(xiàn)在她們處于這種環(huán)境，雖然與平時十分優(yōu)越的工作環(huán)境對比，在這種荒無人煙，食物缺乏的條件下，此時已感覺到自己是最非常富有的了，這些天來也是她們最開心快樂，最幸福的時刻。

    每個人吃飽喝足，滿意的睡在帳篷里，準(zhǔn)備迎接第二天的冒險。

    時間過的非?？欤谙锏览镆恢焙邝聍竦?，要不是有火光忽明忽暗的閃爍，還真忘了自己是在野外，醒來第一件事情，并看著表。

    表此時成了她們記載日期最好的方式，真想象不到，如果她們沒有計時，這段時間自己是怎樣過的？也正是因為有了表，她們有所期望，有所計劃，所有的一切才能按部就班的實施。

    英子心想：難怪有人說四維空間的第四個維度是時間。確實離開時間什么都感覺到迷迷糊糊，沒有方向感，沒有計劃，猶如是在混沌中生活一般。

    早上大家迅速的爬起來，沒有多余的水洗臉，也不再計較洗臉的問題，只是把僅有的一點水，珍貴的留存了起來，同時也不忘抽出幾個人到巷道里去取一些水來，幸好巷道里有汩汩的水流下，只要將這些水燒開帶著，即使在路上如果碰到?jīng)]有柴火的地方也可以直接飲用。

    英子看到跳動的火苗，于是有了一些疑問：“為什么在巷道中能有氧氣支持火苗的燃燒，這個巷道也許在n多個出口處，與外界相連，所以能不斷補充巷道內(nèi)的氧氣，如果是一個完全封閉的話，她們一行人早就已經(jīng)窒息在這個巷道里，之所以沒有窒息是因為她們這里與外界離洞口較近，除了這一點以外，一定還會有其他的出口?！?br/>
    “來了，水來了……”打水的同事一邊將水放在火上，一邊嘴里不停的叫嚷著以示大家讓開。

    英子看著一杯一杯的水，清澈透明像是自小在家里喝的井水一樣干凈。于是心里又被這眼前的現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問：“沙漠這么大，為什么它是干旱的？但她們在地下通道里經(jīng)?？吹接泄凉恋乃髁鞒觯@地下豐富的水源來自于哪里呢？”

    英子于是猜測：沙漠并不是沒有水，而是有很豐富的水，只不過因為表面太松散，使得每一到地面的水便迅速的滲透到地下，因此地下有很豐富的水源，而地面上卻風(fēng)沙連天，之所以沒有豐富的植被，其最大的原因是地面上沒有可以蓄水的粘土層，儲存不了水，也不能固定植物，也不能持續(xù)的提供水源，沙漠一直以來缺乏這樣的粘土層，惡性循環(huán)，地表不能固定植物，久而久之，地表越來越干燥，植物更加的依附不了，水分不斷的迅速滲透到地下，表面沙化越來越嚴(yán)重，形成了現(xiàn)在的沙漠。之所以現(xiàn)在沙漠能被改造，是源于在沙下還有充足的水分，只要植物能形成規(guī)模，能順利地固著在沙上，地面下蒸發(fā)的水分完全可以促使植物生長，沙漠并不是缺水，如果真的是缺水，那么連改造的機會也沒有只不過，它的水分分布不均，且深滲到地下，所以說在有些沙漠地區(qū)，人們往地下挖暗河依然有股股清澈的泉水流淌出來。

    英子想到此處不知道自己的推斷是否正確，于是將這一想法與星際教授談了一遍，在吃飯之余教授給予了肯定，英子再一次找到別人沒有發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，不過這個不能怪別人發(fā)現(xiàn)不了，而是移動城根本沒有這樣的地理狀況怎么會引起人們的思考重視呢？

    只有英子跨界的認知才會明白其中的原因。

    對話如果讓其他同事聽到，沒人會理解，更對英子的一番思考弄的一塌糊涂，此時也只有教授和她能談得來，因為教授在來之前對沙漠有了充分的了解，大體上知道什么情況？英子這樣一說，讓她有一點點認同，不管是否科學(xué)，總之這種現(xiàn)象確實是存在，而且就在她們身邊的水流可以作為佐證。

    早上匆匆忙忙吃完早飯，不忘帶上水和食物，另外也帶上一些木炭。一行人相互攙扶著下了洞口，并繼續(xù)朝前移動。

    英子畢竟非常年輕，身體盡管受過缺水的損害但是恢復(fù)的較快，只要水源充足，一兩天便完全恢復(fù)，在地下跟上大隊是完全沒有任何問題的。

    在黑暗下的長廊一步一步往前走，星際教授感覺到自己的手電筒電量明顯不足，畢竟一路上都是用的這個手電筒，又加上兩天的迷路，電已經(jīng)基本耗盡，于是換了另一個手電筒。幸好人多，手電筒還可以夠使用的，教授心里也沒底，不知道這個巷道到底有多長，她們的補給能支持多久？

    星際教授在補給站吃的苦頭長了見識，所以也派了一個人專照后邊看是否也隱藏其他洞口，預(yù)防如果前方?jīng)]有出口的話，那么還可以安全的折回來。

    這個任務(wù)無疑落在了英子身上，但是英子有時感覺太累就找其他同事去替換，而其他同事想著當(dāng)初英子發(fā)現(xiàn)的貝殼化石，于是也想有所發(fā)現(xiàn)，再回頭看的同時不禁對墻壁多多照了一下。

    打頭的一直是星際教授，但是掃尾的經(jīng)常換。此次換的是楊帆，楊帆好奇心在一起。畢竟現(xiàn)在手電筒在誰手上，誰就有自由選擇權(quán)。這次照著墻壁發(fā)現(xiàn)墻壁有一條一條的像是橫向的條紋，看著這些條文十分漂亮，便偷偷的跟英子說。

    “哎？誰在巷道里也給涂上彩色的了？你看怎么有暗綠色的？還有黑色的，還有白色的，有黃色的，好像誰故意涂上漆一樣。

    楊帆不經(jīng)意的一句話引起了英子的興趣。

    英子于是奪過她的手電筒，將光近距離的打向這個分著不同顏色的地層。英子用手扒了扒，這些地層毫無疑問，均是舒軟的，但是似乎舒軟的程度不一樣，黃色的十分舒軟，輕輕一碰便嘩啦啦的掉下來一堆，但黑色的卻掉下來非常少，深綠色的更是少之又少，幾乎偶爾掉下幾顆，白色地層非常薄，但也是酥脆的。

    英子想著在初中學(xué)地理的時候，地理老師曾經(jīng)想過，地是分層的，同時也看過很多生物進化論方面的書，這些書里無疑不跟地層有關(guān)系，很多生物都是根據(jù)不同的地層來判斷是否生活在同一時代的，而這很明顯的一層層的結(jié)構(gòu)，顯然就是堆積而成。

    “教授，教授，等一等，等一等……”英子看完之后大聲的呼喚教授。

    教授當(dāng)然是把所有的事情放在安全上雖然她也照過這些墻面，但是只不過胡掄吞棗似的，只要確定沒有危險而已。

    突然英子大喊，于是大家都停下來，目光集中在英子手電筒所照的光亮處。

    本來大家誰都沒有注意墻壁，突然看到各種顏色分層十分漂亮的，像是人為畫上去，不經(jīng)意為這美麗的圖案所打動。

    “哇，原來這么漂亮，這墻壁怎么還有人涂刷過？”

    有些人沒有見過，遠看可不就像是涂刷過一般，有的人上去用手摸了一下。

    “不對，不對，這不是涂刷的，這是地層本來的顏色，咦？大地怎么會有變色的可能？”

    “這是生物活動留下來的痕跡，這就是所謂的地層嗎？”

    教授說這些的時候，大家不禁一臉的茫然，在移動城里哪有這些地層可言，那些都是人工制造的，只有一個地層罷了，突然在這里看到這么多地層，不禁眼前一亮，“世界之大，無奇不有，原來大地是有不同顏色的！”

    于是，七嘴八舌的問：“哦，地層為什么會出現(xiàn)不同顏色？”

    “這些不同顏色是怎么來的呢？”

    “在沙漠里怎么會出現(xiàn)這么多種不同顏色？”

    教授湊近地層仔細的看了看，便慢慢的道來：“大家看這一層，是白色的，說明地球曾經(jīng)遭受過巨大的撞擊，而這撞擊就是來自于塤石相撞而出現(xiàn)的灰塵沉積而成，接下來這里就應(yīng)該有水漫過此地……”星際教授說著，便把指頭指向白色，上邊一層淡淡的灰紅色，這些灰紅色多半是來自于大水沖刷而來泥土。

    “看來這邊曾經(jīng)發(fā)生過洪水，而且是突然而來，將附近的泥土沖刷過來，大家再看，這個是黑色的，看來水長期的留在這里，把周圍的泥水沖刷到這里沉淀，而形成的沉積巖，在往上是綠色的，這一層應(yīng)該是海藻沉淀留下來的，因為海藻也是有生命周期的，它們像一個生命周期死亡之后，不能被動物完全利用便沉積了下來，說明這時候海洋里魚類很少，藻類大量繁殖，所以才會造成藻類植物旺盛才會出現(xiàn)一部分植物不能被魚類生物利用，變沉積了下來。”

    再住上看，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一層沉積巖，“這層沉積炭應(yīng)該是在水的基礎(chǔ)上繼續(xù)沉積的，如果大家仔細挖掘的話，也許在這一層會有一些魚類的化石，”

    講到這里的時候，在往上便沒有再看到分層，于是教授說：“從這往上沒有分成，說明這一段時期，地層非常穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何變化，所以從這往上基本上都屬于沉積巖，這么厚的沉積巖一定是有大量的海洋生物化石，或者是淡水生物化石，不知道這里面沉積的到底是海洋生物的，還是淡水生物的？”