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南塘鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)林羨看到楊子建時(shí)，帶著難言的厭惡、嫉妒、無奈等復(fù)雜心態(tài)，但最后調(diào)整心情，面露微笑，堅(jiān)定不移地朝這群學(xué)生走過來。
他認(rèn)得楊子建，從初中開始，這個(gè)窮小子就在文化站的小圖書館辦了一張借書證，然后經(jīng)常在這里借書看報(bào)，那小圖書館百來本破書，幾乎被這少年看了一遍，沒想到，他居然通過這些破書，成為一名小作家，并且讓南唐鎮(zhèn)許書記都記住了他的名字！
如果這些文章是他林羨寫的，那該多好?。?br/>
他就能得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的器重，調(diào)進(jìn)辦公室工作，而不用被當(dāng)成打雜，天天在大太陽底下從街頭刷宣傳口號(hào)刷到巷尾。
記得當(dāng)《南塘風(fēng)雨橋》刊發(fā)時(shí)，分管宣教的王副鎮(zhèn)長(zhǎng)就問他，這文章是不是他寫的。當(dāng)時(shí)他鬼差神使一時(shí)沖動(dòng)，居然回答道：“是，楊子建是我的筆名?！蹦菚r(shí)以為這不過是哪個(gè)不知名的作者偶爾寫的，冒名也就冒了。但隨后發(fā)現(xiàn)，這楊子建寫的文章多了去，特別是當(dāng)《放學(xué)風(fēng)景線》被副鎮(zhèn)長(zhǎng)拍到他面前的時(shí)候，他羞燥得差一點(diǎn)鉆進(jìn)桌底。
因?yàn)樗緵]讀過南劍一中。
在被王副一頓猛批的過程中，林羨一個(gè)激靈，隱約記起這個(gè)名字，是的，有些印象，他立即跑去圖書館的借書證登記檔案里查找，終于找到楊子建，才想到這是那個(gè)窮困潦倒、但非常好學(xué)的少年的真實(shí)名字，然后從南塘初中找到楊子建的資料匯報(bào)給副鎮(zhèn)長(zhǎng)，將功補(bǔ)過，并做了深刻的檢討。
幸好鎮(zhèn)里也不希望自己干部丑事傳揚(yáng)出去，只是口頭訓(xùn)斥一下，沒有處罰。
但是，從那天起，全鎮(zhèn)干部都在暗地里笑話他。
這一切都因?yàn)檫@個(gè)楊子建，當(dāng)然也是自己鬼迷心竅，但如果沒有楊子建，他就不會(huì)這么丟臉了，更不會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下如此糟糕的印象！
此時(shí)，楊子建正帶著同學(xué)們研究一口古井。
“據(jù)鎮(zhèn)志記載，這是萬歷十八即公元1591年所建，與風(fēng)雨橋剛好相差一百年，井口由六塊青石板圍成，深達(dá)二十五米，上面還有一個(gè)滑輪架子，長(zhǎng)繩綁著水桶，通過滑輪放到井底取水。每年夏天做草凍，我家都要從井里取水，這水非常清冷，最適應(yīng)做草凍吃?！睏钭咏ń榻B道。
楊子珍在旁邊咯咯笑道：“我哥哥怕熱，最喜歡吃草凍，每次都是我跟哥哥一起來提水。”
常爺爺跟學(xué)生講著這古井的故掌：明朝時(shí)期，倭寇沿閩江內(nèi)侵，全鎮(zhèn)居民堵住八條巷道，以院墻為城，被圍困在南鎮(zhèn)這時(shí)，一萬多居民，就靠著這口井水維生，最后等到朝廷援兵。
“楊子建？”林羨高聲叫著，他走到楊子建的身邊，很親熱地拍拍他的肩膀，然后并對(duì)他身邊的游客們介紹道，“同志們，這就是我們南塘鎮(zhèn)的天才小作家，楊子建同學(xué)，《南塘風(fēng)雨橋》的作者！”
游客們立即炸開了，圍了過來，七嘴八舌——
“你就是楊子建，好年輕啊！”
“風(fēng)雨橋的傳說、陳瑞的掌故都是你發(fā)現(xiàn)的？”
“你的文章寫的非常好，不過我更喜歡《霜月的記憶》，你為什么不多寫些詩歌？”
楊子建聽了苦笑，八十年代到九十年代中期，遍地出產(chǎn)文學(xué)青年，男女談戀愛，不甩幾句詩歌、不扯幾聲王朔，都不好意思見面。
“你好，林站長(zhǎng)?！睏钭咏ǖ嘏c林羨示意點(diǎn)頭，他對(duì)林羨印象極差，每次借書，這位林站長(zhǎng)總像債主似的板著臉，好像認(rèn)為借書證辦虧了，動(dòng)不動(dòng)就要責(zé)備他幾句，什么把書弄折了，封面弄臟了，有事沒事都要訓(xùn)斥楊子建幾句，也就是當(dāng)他出氣筒，有時(shí)還故意刁難不借書。
不過他老婆長(zhǎng)得非常漂亮，還生了四個(gè)女兒，并開了鎮(zhèn)里唯一的錄像廳，這倒這也沒什么，但每晚必放歐美愛情動(dòng)作片，成了全鎮(zhèn)許多男青年的啟蒙圣地。
招呼打完，楊子建轉(zhuǎn)身對(duì)那群大人道：“不好意思讓一讓，時(shí)間緊，我要帶同學(xué)去采風(fēng)，老師有布置寫作任務(wù)。”
說完，他打算帶同學(xué)從右邊一條小巷子里進(jìn)去，南塘鎮(zhèn)的小巷有如九宮八卦般，相互連通。
“我們也跟著一起去吧，這位文化站長(zhǎng)好像什么也不懂，連知縣府邸是誰的都弄錯(cuò)了?！币粋€(gè)三中的帶隊(duì)老師笑道，“剛才那位張師傅差點(diǎn)要趕我們走，就因?yàn)檎鹃L(zhǎng)居然說他的祖先姓李?！?br/>
林站長(zhǎng)抹著汗水尷尬地笑道：“對(duì)不起，各位老師。我最擅長(zhǎng)的是書法，是南劍市書協(xié)會(huì)員，但對(duì)歷史不太了解?！?br/>
然后攤手介紹楊子建道：“但這位楊子建同學(xué)就不一樣了，他初中就經(jīng)常到我的文化站里借書看，把我那里的圖書全看了一遍，還把《南塘鎮(zhèn)志》抄了一遍，非常勤奮。身為文化站長(zhǎng)，我一直在鼓勵(lì)他多讀書看報(bào)，多學(xué)習(xí)多寫作。初中時(shí)，他全校學(xué)習(xí)成績(jī)第一，還在全國作文比賽中獲獎(jiǎng)。我還保留收藏著他的借書證……”
林羨一邊給自己臉上貼金，一邊替楊子建吹牛，畢竟楊子建是南塘人，又在文化站借書讀報(bào)過，楊子建的文學(xué)成就，怎么說也有他林站長(zhǎng)的一份功勞不是？現(xiàn)在楊子建越厲害，他的“文化”培養(yǎng)之功就最高，因此為他吹噓就是抬高自己。
林羨越說越溜，仿佛自己真成了伯樂一樣——
“楊子建同學(xué)考上南劍一中后，發(fā)表了《南塘風(fēng)雨橋》、《南塘古巷》等一批優(yōu)秀的文學(xué)作品，把家鄉(xiāng)的美好描繪出來，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，成為了南劍一中最優(yōu)秀的……”
忽然想到周圍都是楊子建的同學(xué)，擔(dān)心把牛皮給吹破了，連忙住嘴。
汪滟當(dāng)然要為她的“孔明”捧場(chǎng)，接口道：“楊子建同學(xué)是我們《橡樹文學(xué)社》的主編，我們文學(xué)社通訊組昨天剛采訪了城西派出所，寫了一編報(bào)道，下周四就會(huì)報(bào)道，到時(shí)歡迎大家指正?！?br/>
火電廠的職工們立即嘆道：
“天才出于勤奮，厲害！”
“果然是文學(xué)小天才，在初中就開始顯露出才華來了！”
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