“光，以后你就在這里跟著導(dǎo)師好好學(xué)習(xí)法術(shù)，做個(gè)有用的人知道嗎”

    看著一頭花白頭發(fā)和胡子的老導(dǎo)師及他身后那白色質(zhì)樸而**的教堂學(xué)院，15歲的少年切?光怯怯的說了聲“知道了媽媽”。

    這座位于朱雀國東部一個(gè)叫來斯卡村的來斯卡學(xué)院是國家初級法師學(xué)院，地方不大，名氣卻不小，歷史上最偉大最傳奇的法師之一切拉格?拉斐爾就是在這里畢業(yè)成為正式的法師的。許多人都把自己的孩子送來這里學(xué)習(xí)法術(shù)讓他成為一個(gè)象切拉格?拉斐爾那樣一個(gè)正直高尚又受人尊敬的人。

    但并不是每個(gè)人都能成為法師的。所有被送來學(xué)習(xí)的孩子一開始都會給于同等的對待講授法術(shù)的基本知識，但是要學(xué)會法術(shù)最基本的感知力并不是沒個(gè)孩子都能學(xué)的會，有的孩子天分高的在一年之內(nèi)就可以學(xué)會，感知到一種自然的力量，而有的孩子卻一直都不能掌握感知力，這個(gè)東西還真講究點(diǎn)天賦的。

    所以學(xué)院一般對剛送來的孩子都會集中培養(yǎng)2年，在這2年里只要能學(xué)會感覺力，掌握一種自然力量的都可以成為見習(xí)法師；2年內(nèi)不能學(xué)會感知力的就會被送回家，雖然不能繼續(xù)學(xué)習(xí)法術(shù)，但是學(xué)院學(xué)習(xí)的這2年所學(xué)習(xí)的各種知識和人格的培養(yǎng)對孩子一生來說也是受益非淺的。還有個(gè)特殊的情況就是學(xué)生即使2年之后離開了學(xué)院，自己在生活中學(xué)會感知力不管年齡多大都可以再進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)，但是這種情況卻不多見。

    “我們來上第一堂法術(shù)課，先講講基本的，這個(gè)世界所有的東西都是有分子，原子組成的，所有的自然現(xiàn)象都離不開分子和原子。法術(shù)里運(yùn)用的四大自然力量分別是：火，風(fēng)，水，土，當(dāng)然還有其他的自然力量我們可以去運(yùn)用但這個(gè)就要靠個(gè)人的天賦去發(fā)掘。歷史上最偉大的法師之一切拉格?拉斐爾就是掌握了電這一力量?！?br/>
    老導(dǎo)師頓了頓，云山霧里的講了一番切拉格?拉斐爾的偉大生平事跡后終于又回到正題。“4大自然力量里最基本的是火，破壞力和是傷害力最強(qiáng)的也是火。孩子們我們到后山去接著講，給你們看看火的力量是怎樣的?！?br/>
    老導(dǎo)師帶著一班孩子到了后山，讓孩子們站遠(yuǎn)點(diǎn)，自己面對十多米外的一塊一人高的大石頭，雙手合十，口中輕輕念著什么，過了幾秒種，他的雙手突然好象被燒著了一樣，雙手被一團(tuán)火焰覆蓋著，接著雙掌分開，左掌在下，右掌在上，在空中劃了一個(gè)圓圈，這時(shí)老導(dǎo)師大喝一聲將燃燒著的雙掌并攏向前一擊，打出一團(tuán)熾熱的火球，直奔那一個(gè)人的大石頭而去。只聽得轟隆一聲，那大石頭居然被大火球炸的粉碎，有些碎塊還呈現(xiàn)焦黑狀，明顯的被焚燒狀。

    在場的所有孩子都被這種力量驚呆了，沒人想起說什么，直到過了會，光大叫了聲“好厲害啊老導(dǎo)師！”孩子們才紛紛鼓掌致意，稱頌老師的高超法術(shù)。

    “呵呵，好了孩子們我們繼續(xù)剛才的課題，關(guān)于火的力量大家也見到了，那么火是怎么來的呢？我們知道氫氣和氧氣混在一起可以燃燒，木頭在空氣下也可以燃燒，我們可以將火的燃燒這一個(gè)過程看做是其他分子于氧分子結(jié)合釋放出能量的一個(gè)過程?；鸬牧α靠梢钥闯墒悄芰康尼尫诺倪^程。如果配合法師的法仗和法陣，象剛才的火球術(shù)的力量要比我只用雙手放出的力量強(qiáng)好幾倍?，F(xiàn)在請同學(xué)們花點(diǎn)時(shí)間自己去體會下這種力量，自己去感應(yīng)下這種力量。”

    接下來的2個(gè)星期里居然沒有一個(gè)孩子能感知到火的力量，所有的課程都安排給了孩子們?nèi)W(xué)習(xí)和自我感知火的力量上。

    “理論是學(xué)會了，可就是沒能感應(yīng)到火的力量，更別說運(yùn)動(dòng)他控制他了，啊~~~~煩啊！”光因?yàn)橥瑯記]能感應(yīng)火的力量而煩惱，無聊之下自己一個(gè)人跑到后山上吹風(fēng)。和風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕的吹拂著世間萬物，安撫一切不安的心，讓人在和風(fēng)中忘記煩惱，忘記憂傷。

    “還是睡會吧，這個(gè)季節(jié)的小草正嫩，吹來的和風(fēng)正好催人入睡，睡一會再說了?！惫饷烂赖乃艘挥X，結(jié)果一睡就是一個(gè)下午，回去被老導(dǎo)師罰做了全班的衛(wèi)生。他倒好，辛辛苦苦的做好了衛(wèi)生，第二天又跑到后山上去吹風(fēng)，結(jié)果又睡著了回來又給處罰。如此反復(fù)了一星期，光卻很享受被和風(fēng)吹拂的感覺，什么都不用去管，什么都不用去想，只是閉上眼睛聽著風(fēng)的聲音，會感覺到平靜，自在。第7天光又躺在后山上的山坡上吹著風(fēng)閉著眼睛睡覺，慢慢的他好象感覺到了什么。

    “今天的風(fēng)和前幾天相比好像有些不一樣，前幾天的風(fēng)速度比較慢，溫度也沒今天的底，今天的風(fēng)速度快了，溫度底了，吹起來有點(diǎn)冷了，而且風(fēng)向好象也變了。感覺就向世人改變表情來傳達(dá)不同的情緒一樣，今天的風(fēng)好像有點(diǎn)感傷噢?！?br/>
    如果說前幾天的風(fēng)是和風(fēng)，讓人平靜忘記煩惱；那么今天的風(fēng)就是憂傷的風(fēng)，讓人回味過去的悲傷。光雙手墊在腦后，平躺在山坡的草坪上慢慢的感覺著風(fēng)的變化、流動(dòng)，慢慢的閉上雙眼，耳朵聽著風(fēng)吹過的聲音，身體感受著風(fēng)的吹拂和帶來的冷的感覺，心里好像感覺到一點(diǎn)點(diǎn)模糊的風(fēng)的情緒，慢慢地他就睡著了。

    這一睡居然就是三天，等他感覺到饑餓爬回學(xué)院的時(shí)候才知道已經(jīng)過了3天，滿學(xué)院的人都在找他，差點(diǎn)把學(xué)院翻了個(gè)底朝天！大家怕他出事了，更把老導(dǎo)師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，萬一把人家孩子弄丟了怎么向人家父母交待阿！人家父母可是把孩子交給了學(xué)院，要是孩子有什么事學(xué)院的責(zé)任就大了！

    光一回來，大家都如釋重負(fù)了，同學(xué)們圍著他問長問短這幾天去那里了碰上什么好玩的沒有？學(xué)院的老師們有的高聲責(zé)備他有的也開解說回來就好了嘛，畢竟還是孩子別太嚴(yán)厲，而他卻只說了一句話“我，我餓了，我要吃東西！”一屋子人全都暈倒在地。

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