十四章風(fēng)波再起
當(dāng)權(quán)昀臻氣喘吁吁來到教室的時(shí)候，便看到了課桌里，曾巽闕為自己買好的早餐。心里真是一股暖意襲來，全身都暖了。
捧著熱乎乎的早餐，再看了一眼前方的曾巽闕，他似乎正在對(duì)自己說著唇語。看著他嘴巴一上一下，權(quán)昀臻竟然讀懂了！他問的不就是:你有沒有幫我載苒苒過來?
權(quán)昀臻一臉的嫌棄，可是還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。載確實(shí)是載了，可是看到呂苒苒下車后的表情，那就不太好說了。想到這，他不厚道的笑了起來。
曾巽闕輕聲說了句謝謝，才放下心轉(zhuǎn)過頭去，好好學(xué)習(xí)了。
“你這臭小子，真的是有了媳婦就忘爹！看都不看我一眼了！”權(quán)昀臻在心里咒罵道?？墒且豢吹脚脑绮停睦锏臍鈶嵕退查g消弱了，臉上全是幸福的笑容。
坐在他后排的凌奎昊看到兩個(gè)人如此的膩歪，心里滿是疑惑。
“你們倆是情侶嗎？咋看得我渾身覺得虐呢？”凌奎昊突然探出個(gè)頭問道。
權(quán)昀臻反手過來就是狠狠的一下，敲在了凌奎昊的腦門上，疼得他直叫。
“情侶你個(gè)頭?。∵@叫好朋友知道嗎？”
凌奎昊撫摸著發(fā)疼的腦門，委屈極了，“你真是偏心啊！我不也是你好朋友嗎？憑什么他受到這么好的待遇，我只能受到你的虐待！哼！還真是喜新厭舊！”
“哦，是嗎？對(duì)不起啊，我忽略了我們的‘耗子’。來，乖乖，不哭喲！”說著，還故意順手在他金黃的頭發(fā)上撫摸了兩下。
凌奎昊真是氣炸了，在后面大罵道，“你tm當(dāng)我是你兒子??！”
此話一出，教室出奇的安靜了下來。凌奎昊才發(fā)現(xiàn)自己說的太大聲了，此刻幾乎全班人都看著他。緊接著全班哄堂大笑，他真是羞愧的要死！只能在心里咒罵著權(quán)昀臻這個(gè)喜新厭舊的臭小子。
……
班上有個(gè)不學(xué)無術(shù)的家伙，名字叫關(guān)再航。光是從外形打扮上就能斷定他‘壞學(xué)生’的屬性。飄忽不定的發(fā)型發(fā)色，嘻哈式的穿衣風(fēng)格，還有左耳上閃爍不定的耳釘，簡直把非主流演繹到了極致。
所以，在學(xué)校里，不是趴課桌上睡覺，就是到處鬧事情。簡直就成了班上的公害，但是家里有幾個(gè)錢，老師和同學(xué)們也都不敢對(duì)他怎么樣。
所以，班上的同學(xué)們都深受其害。對(duì)于曾巽闕這種班上的學(xué)霸來說，他當(dāng)然也不會(huì)放過。
這天課間，他就找上了認(rèn)真學(xué)習(xí)中的曾巽闕同學(xué)。
“學(xué)霸，借你數(shù)學(xué)作業(yè)給我抄抄唄！”
曾巽闕望都沒望他一眼，繼續(xù)做著手上的事情。
被無視的感覺讓關(guān)再航怒火中燒，一把就搶過了曾巽闕手里的作業(yè)。并且還口口聲聲聲稱，“抄你的作業(yè)是你的榮幸，你應(yīng)該感動(dòng)高興?！?br/>
“拿來！”曾巽闕警告到，聲音里帶著那么一絲絲的冷氣。
“我不拿給你，你又想怎么樣?”他得意的搖晃著手里的‘戰(zhàn)利品’，想看看曾巽闕氣急敗壞的樣子。
誰知道，曾巽闕就趁著這個(gè)他不注意的間隙，把作業(yè)本輕輕一扯就扯了過去。
頓時(shí)班上看熱鬧的同學(xué)，大笑起來，竊竊私語起來，讓關(guān)再航看著眼里，聽在心里，都是那么的丟臉。
此刻的他再看眼前悠然無事的曾巽闕，這會(huì)兒輪到他氣急敗壞了。
他一把把曾巽闕桌上的書推到在地，轟隆的一聲，書本便散落了一地。全班的人都目瞪口呆地看著這一切。
“給你十秒鐘給我撿起來！”曾巽闕盡量抑制住心里的狂怒。
“我不撿起又怎樣！你個(gè)窩囊的家伙！你跟你爸都一樣，簡直就是窩囊到家了！”
“你tm說什么？”曾巽闕再也沒忍住，揪住了他的衣領(lǐng)，恨不得就這么一拳打在他可惡至極的臉上。
“怎么想打我?。课艺f了你跟你爸一樣窩囊！聽清楚了嗎？”
這句話被剛剛從洗手間回來的權(quán)昀臻聽得一清二楚。
眼看著曾巽闕那滾燙的拳頭就快控制不住了，權(quán)昀臻迅速的跑到了他們兩個(gè)人之間，抓緊了他那只緊張到極致的手臂。
“不要為這種人臟了自己的手！”
權(quán)昀臻走了上來，也沒能讓關(guān)再航感到絲毫的畏懼，他依舊一副我行我素的樣子。
“怎么？你們還想兩個(gè)打我一個(gè)啊！有本事就來?。±献优履銌?？”
“你！”要不是權(quán)昀臻攔著，曾巽闕真想沖上去給他幾拳。
“來??！你們兩個(gè)沒用的家伙，窩囊廢，一家的窩囊廢。”
“你tm找死??！”曾巽闕極力的想充開權(quán)昀臻的阻攔，看著那張丑惡的嘴臉，真是氣不打一處來。
“曾巽闕鎮(zhèn)定！別為這種人臟了你的手。如果要打他的話，就讓我來替你打吧！”
只見他說完還沒有一秒鐘的時(shí)間，他就迅速的給關(guān)再航吃了一個(gè)扎實(shí)的拳頭。此刻，幾乎所有人都驚呆了。
關(guān)再航摔倒在地，摸了下鼻尖上的血跡。他哪里受的了這種委屈，一爬起身，兩個(gè)人便拼命的扭打起來。
邊上的人不停的拉扯勸架，可是都是徒勞。最后還是班主任來了以后，兩個(gè)人才放開了傷痕累累的彼此。
……
班主任文老師的辦公室里，權(quán)昀臻，曾巽闕，關(guān)再航三個(gè)人筆直的站成一排，等待著嚴(yán)厲的懲罰。
權(quán)昀臻臉上的傷口還在默默流著血，還有幾塊紅腫的地方，看在曾巽闕的眼里特別的心疼。
這個(gè)是傻瓜嗎？何必為了自己去犯這種事情呢？對(duì)于權(quán)昀臻，曾巽闕心里是說不出來的酸甜苦辣。
“你……還好嗎？對(duì)不起…都怪我害得你…”曾巽闕小聲地在權(quán)昀臻耳邊說道。
權(quán)昀臻若無其事的笑了笑，安慰著說道，“沒事的，你不用自責(zé)，這些都是我自愿的。”
“你真的好傻??！你何必為了我毀了自己的前程呢？”
“哪里有你說的那么言重。沒事的，相信我不會(huì)有事的，我們都會(huì)好好的。”
“可是……你還好嗎？”曾巽闕為難的指了指他臉龐的傷痕。
權(quán)昀臻坦然的笑了，忍著疼痛的嘴角笑著?！皼]事，一點(diǎn)小傷而已。”
“你們倆還在說話！是不知道自己犯了多大的錯(cuò)誤了是嗎？”文老師嚴(yán)厲的指責(zé)著還不停竊竊私語的兩個(gè)人。
頓時(shí)辦公室的氣氛就靜了下來，三個(gè)人都低著頭，沒敢抬頭看一眼?？墒?，文老師的氣卻沒消，自己帶的班上出了這種問題，這傳出去多影響他的名聲。如果沒處理好，他工作就會(huì)玩完了。遇到這種事情，真的是棘手。所以遇到這種事情，他不生氣才奇怪。
“你們說這事該怎么處理吧?”
三個(gè)人繼續(xù)沉默不語，讓文老師一個(gè)人晾在這里，一個(gè)人唱著獨(dú)角戲。
“怎么一個(gè)個(gè)焉了啞了?不說話了，怎么？有力氣打架鬧事，這會(huì)兒怎么就沒力氣說話了啊？”
繼續(xù)的沉默，尷尬的氛圍，幾乎空氣都凝固了。
“好吧！你們不說的話，那就請(qǐng)家長來吧！”
曾巽闕有些為難了，自己的父親遠(yuǎn)在異地，這會(huì)兒出了這種事情告訴父親的話，父親一定會(huì)著急的從外地趕回來。他真的不想麻煩父親。
權(quán)昀臻似乎聽到了曾巽闕的心聲一般，沒等曾巽闕先開口，他倒是先挺身而出。
“老師，這件事情和曾巽闕沒關(guān)！我認(rèn)為不需要把他也牽扯進(jìn)來！”
“怎么？這會(huì)兒你到為別人開脫起來了?”
“我沒有為誰開脫！我只是實(shí)事求是而已，這一切本來就是關(guān)再航挑起的，再說是我打的人，為什么要牽扯曾巽闕?”
文老師看了一眼三個(gè)人，朝一旁傷得也不輕的關(guān)再航問道，“關(guān)再航你說，事情是不是他說的那樣?”
關(guān)再航撇過頭去，竟然破天荒的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，真的你也相信曾巽闕他不是那種隨便會(huì)和別人打架的人，所以你就不要把他牽扯進(jìn)來了?！睓?quán)昀臻趁熱打鐵的說道。
文老師猶豫了片刻，深思熟慮之后，還是決定不追究曾巽闕的錯(cuò)誤。畢竟他也是受害者，平常是班上學(xué)習(xí)標(biāo)兵，文老師還是挺相信看好他的。
“好吧！你都這樣說了，老師也沒什么好說的了。曾巽闕，你出去吧！但是你們兩個(gè)必須的留下。”
曾巽闕喜出望外的看著，眼里早已噙滿了感動(dòng)的淚水?？粗鴻?quán)昀臻那淺淺的笑容，心里全是感動(dòng)。
這個(gè)人似乎讀懂了他的心意一般，幾乎每次都在自己困難的時(shí)候幫助自己。他猶如漫漫寒夜的一盞燈，溫暖和照亮了自己的世界。
“怎么？看你這戀戀不舍的樣子你還舍不得走??？”文老師在一旁像看戲一樣，不解的看著這兩人。
“老師，其實(shí)權(quán)……”
“報(bào)告老師，曾巽闕他馬上就出去?！睓?quán)昀臻故意大聲，打斷了曾巽闕想坦白的話。
說著，權(quán)昀臻就推著他出了辦公室的門口。
“權(quán)昀臻我……”
“什么都別說了，一切都會(huì)沒事的啊！你就好好放寬心吧，放學(xué)你自己先回家吧，有事晚上回家再說！”權(quán)昀臻淡淡的說著，緊接著關(guān)上了辦公室那扇沉重的門。
曾巽闕無力的靠在了墻上，權(quán)昀臻那一臉無畏的笑容，在他心頭消之不去，縈繞著他愧疚的心。
他突然發(fā)現(xiàn)自己多么的自私，明明是自己的錯(cuò)誤卻讓自己的朋友去承受了！而自己居然卻怎么踏不出勇敢承認(rèn)的那一步！他才是真正的窩囊廢！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。