關(guān)于俄文書信，楊明坊解釋說(shuō)：“我之前研究的是翻譯后的中文版，這樣一來(lái)，俄語(yǔ)原文中如果有隱匿，翻譯成了中文之后，那么就相當(dāng)于雪地里本來(lái)是有腳印的，結(jié)果把雪給掃走了，路雖然還是原來(lái)的路，雪沒(méi)了，腳印也就沒(méi)了?！?br/>
    伊藤聽懂了楊明坊的意思，“你是說(shuō)，書信中的俄文有可能就是密碼？”

    楊明坊說(shuō)：“現(xiàn)在還不能判斷，不過(guò)做密碼的都知道，摩斯電碼表就是主要以字母為主要編碼，俄文也是一個(gè)道理。”

    伊藤搖搖頭說(shuō)：“摩斯密碼我不太了解，但是我也知道那應(yīng)該是字母縮寫吧，聞鏘在書信中寫的俄文里面的單詞、詞組還有語(yǔ)法，都是很規(guī)范的，里面并不存在什么縮寫，我專門請(qǐng)了通曉俄文的人研究過(guò)，他認(rèn)為書信中的俄文書寫沒(méi)有問(wèn)題。”

    楊明坊說(shuō)：“沒(méi)有密碼意識(shí)的人都會(huì)這么想，想在一篇文章里隱藏一些東西，他就要做手腳，實(shí)際上這就是密碼，什么叫密碼？最初級(jí)的就是不讓外人讀不懂，而高端的密碼就是讓你覺(jué)得這里面什么秘密都沒(méi)有，簡(jiǎn)單的說(shuō)，我要在一篇文章里做密碼，文章一定還是普通的文章，但在語(yǔ)句上是有選擇的，另外漢字中在筆劃的書寫、順序上都可以做特定的改變，第幾個(gè)字，如何變化就表示它特定的含義，外人一定是看不到這種變化，而收信的人，一眼就能看到寫信者想要表達(dá)什么，俄文也是同樣的，書寫的方式、筆劃的改變，第幾個(gè)單詞、詞組的變化，就有可能表示一個(gè)數(shù)字，最后把這些數(shù)字歸集到一起，這就是密碼了?！?br/>
    經(jīng)楊明坊這么一解釋，伊藤也開始懷疑聞鏘使用俄語(yǔ)的真正目的，見伊藤點(diǎn)頭，似乎是在認(rèn)可自己的說(shuō)法，楊明坊繼續(xù)說(shuō)道：“我不懂俄文，不過(guò)信的內(nèi)容我看到了中文版，這里面說(shuō)的都是家事，無(wú)關(guān)政治、軍事的敏感內(nèi)容，那么聞鏘為什么那么麻煩的使用俄文呢？他的這封信如果只是要交給他的家人，那么最后他的家人還要再找人去翻譯，這么做合理嗎？我思來(lái)想去，都覺(jué)得這篇俄文書信并不簡(jiǎn)單。”

    “嗯，你這個(gè)想法很有道理，這樣，我馬上再找一個(gè)翻譯來(lái)，你跟他一起研究一下?！?br/>
    伊藤的這個(gè)答復(fù)，楊明坊早做過(guò)推算，對(duì)此當(dāng)然也就有充足的準(zhǔn)備。楊明坊說(shuō)：“找翻譯，有可能的話，最好找一個(gè)專業(yè)對(duì)口的?！?br/>
    顯然伊藤?zèng)]有理解，他問(wèn)：“什么意思？”

    “我的意思是找一個(gè)與聞鏘專業(yè)對(duì)口的翻譯?！?br/>
    “能找到專業(yè)對(duì)口的當(dāng)然好了，”伊藤問(wèn)：“是否一定有這個(gè)必要呢？”

    “這個(gè)怎么說(shuō)呢，我在美國(guó)的時(shí)候，就研究過(guò)蘇聯(lián)的密碼，我的導(dǎo)師也告訴過(guò)我，蘇聯(lián)的軍事院校里不少專業(yè)里都有密碼的選修課，當(dāng)然這也只是概論一類的，很初級(jí)的，比如密碼原理與應(yīng)用的課程?！?br/>
    伊藤問(wèn)：“你的意思是，聞鏘有可能在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)過(guò)密碼知識(shí)？”

    “這個(gè)我不能確定，但我研究過(guò)聞鏘的資料，那上面看不到他有過(guò)密碼基礎(chǔ)，如果他可能編寫密碼的話，我想那應(yīng)該就是他在蘇聯(lián)時(shí)曾學(xué)習(xí)過(guò)的，如果是這樣的話，那就不太難破譯他的密碼了，他學(xué)習(xí)的一定也只可能是入門級(jí)的密碼編寫和破譯，如果這些假設(shè)都成立的話，那么就好辦了，找一個(gè)與他同專業(yè)的人來(lái)協(xié)助翻譯就可以，最好是同校同專業(yè)的，”楊明坊說(shuō)著又搖搖頭，顯得有些灰心，“不過(guò)，這是在南京，找到這樣的人，我怕很難啊。”

    伊藤這下完理解了楊明坊的意思，他說(shuō)他會(huì)找找看，讓楊明坊先回去等消息。

    伊藤對(duì)聞鏘的資料已經(jīng)非常熟悉，同樣熟悉的還有沈硯白。為了彩虹計(jì)劃的設(shè)計(jì)，沈硯白專門尋找了船長(zhǎng)與伊萬(wàn)諾夫之間是否存在著關(guān)聯(lián)點(diǎn)，真的算是運(yùn)氣非常好，在軍統(tǒng)總部的努力下，沈硯白得到了令她滿意的信息，船長(zhǎng)與伊萬(wàn)諾夫都曾就讀過(guò)一所學(xué)?！ㄆ澕{軍事學(xué)院，也就是說(shuō)，他們雖不相識(shí)，年紀(jì)又相差了有十幾歲，但他們是校友。

    沈硯白最早的專業(yè)就是無(wú)線電通訊，還曾做過(guò)一年的報(bào)務(wù)員，她有一定的密碼基礎(chǔ)，雖不懂破譯，但相關(guān)知識(shí)還是有一定的了解，找到了關(guān)鍵的交集點(diǎn)——校友，沈硯白便有了思路，于是呈現(xiàn)到了現(xiàn)在的這個(gè)“彩虹計(jì)劃”里。

    根據(jù)沈硯白的計(jì)劃，楊明坊給伊藤下了一個(gè)套，現(xiàn)在就看伊藤進(jìn)不進(jìn)套了。

    顯然，沈硯白非常了解她曾經(jīng)的老師，伊藤是個(gè)追求完美的人，不管任何事情，他都希望用句號(hào)去做一個(gè)了結(jié)，而不是問(wèn)號(hào)，也不是省略號(hào)。船長(zhǎng)的密碼懸而未決，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就是一種拖贅，現(xiàn)在看到了新的方向，沈硯白認(rèn)為伊藤一定會(huì)去試一試。

    果然，伊藤?zèng)Q定要去試一試，他知道聞鏘曾就讀于蘇聯(lián)的軍事院校，卡茲納軍事學(xué)院伊藤也有所了解，但在南京想找一個(gè)同校的畢業(yè)生，就像楊明坊說(shuō)的，怕是很難。但伊藤還是想碰碰運(yùn)氣，如果找不到的話，那再去找其他的軍事院校。

    蘇聯(lián)的院校，伊藤首先想的就是找蘇聯(lián)人，有一個(gè)現(xiàn)成的，白俄人克拉洛夫，也就是夜百靈歌舞廳的老板?？死宸虻馁Y料，伊藤曾仔細(xì)看過(guò)，他沒(méi)有軍事背景，更沒(méi)有念過(guò)什么軍事院校，不過(guò)他人脈廣，電話打過(guò)去問(wèn)克拉洛夫，回答是“沒(méi)有”。

    伊藤說(shuō)：“你不去找找看，就說(shuō)沒(méi)有？”

    克拉洛夫說(shuō)：“我跟蘇聯(lián)紅軍從沒(méi)有交往，更沒(méi)有生意往來(lái)，在南京更是沒(méi)機(jī)會(huì)接觸這些人……”

    伊藤相信克拉洛夫沒(méi)有說(shuō)謊，因?yàn)檫@是一個(gè)白俄地主家的兒子，如何逃離的蘇聯(lián)，其中的道理伊藤很清楚，于是也就不再勉強(qiáng)了。

    克拉洛夫這條路沒(méi)走通，伊藤只能另想辦法，這就想起前天自己接受過(guò)西里英功的采訪，伊藤也聽說(shuō)了西里英功這次來(lái)南京的目的，老虎橋不就是有一個(gè)蘇聯(lián)空軍飛行員嘛，起碼是在蘇聯(lián)的軍事院校里念過(guò)書的人。