西京市的善后工作終于結(jié)束，兩個高中生畢竟算不上什么死結(jié)，真的用心處理了，還是能找的到辦法的。

    焦嚴(yán)做了讓步，接受了白貴和前妻的保證，只要他們保持緘默，可以不讓他們出國，兩個孩子的問題也解決了。

    對付王真真是這樣操作的，找到對方學(xué)校的老師們，讓他們一遍一遍勸告女生，人數(shù)不用多，三個就夠了，三個人相同的說辭，足以讓這個年紀(jì)的少女產(chǎn)生無法背負(fù)的壓力。

    學(xué)校校長，教導(dǎo)主任和班主任輪番上陣，告訴王真真要保密，這件事對學(xué)校不好，如果不能保密的話，會讓學(xué)校很難做，甚至許多家長不敢讓孩子來太真中學(xué)上學(xué)，一些老師也會被牽連進(jìn)去，比如學(xué)校的保安都得辭退，他們都是有家有室要養(yǎng)家糊口的人。

    好處也給了一些，既然王真真不愿意出國留學(xué)，也無法用國內(nèi)的大學(xué)名額收買她，那就給她一點(diǎn)好處。學(xué)校的做法是這樣的，在實(shí)驗(yàn)班里設(shè)計了一個新的獎學(xué)金，每次?？记叭梢缘玫揭还P額外的獎勵，第一名三千塊錢，第二名兩千，第三名一千。第一名的獎勵，基本上相當(dāng)于給王真真設(shè)立的。

    其實(shí)王真真在被幾個學(xué)校老師做思想工作后，就再三保證不會說出去，只是焦嚴(yán)和學(xué)校都不放心而已，非得加上這筆獎學(xué)金才安心。

    王真真解決了，白立就更好說了，他父母說不了他，可是小女友王真真卻可以。

    因此一切問題都迎刃而解，只是不完美，遠(yuǎn)沒有將人送出國更保險。但他也只是希望這幾個人閉嘴一段時間，加上一些防備，比如嚴(yán)防一些不死心的自媒體記者暗訪他們，也就能避免麻煩。

    做了這么多年保密工作，焦嚴(yán)知道，有時候必須得接受這種不完美。

    經(jīng)過這段時間的耽擱之后，白立和王真真也終于恢復(fù)了以前的生活。

    只是關(guān)系已經(jīng)回不到從前，變得無比親密，比一般人更親密，比一般情侶都更親密，只有他們知道原因，這是他們的秘密。

    學(xué)校對他們很重視，安排了老師專門給他們補(bǔ)課，不上這段時間落下的功課進(jìn)度。

    只是難免遺憾，白立和王真真不得不分開了，白立現(xiàn)在開始住進(jìn)了媽媽的別墅，而王真真又回到了學(xué)校提供的宿舍里。

    雖然王真真嘴里不說，但失去了前幾天那種整日單獨(dú)在一起的生活，她也很遺憾。

    但她可以給自己很多理由，比如安撫白立這個傻子，所以只要有時間，她很樂意去白立家做功課。

    只是這樣的機(jī)會很少，因?yàn)楦呷墓φn很忙，普通班級還好，在社會上某種反常輿論的影響下，學(xué)校樂的讓人數(shù)最多的普通學(xué)生正常放假，每周雙休。重點(diǎn)班也可以得到每周單休的待遇，唯獨(dú)實(shí)驗(yàn)班這二十個學(xué)生，那是必須周周補(bǔ)課，能給他們的假期，只有法定節(jié)假日和月底兩天，這主要是為了照顧郊縣的孩子，讓他們可以每月回家探親。

    總有一些高舉各種關(guān)心愛護(hù)大旗的公知，反對補(bǔ)課，反對給孩子加重課業(yè)，要求素質(zhì)教育，反對題海戰(zhàn)術(shù)，要求教育自由，給予大學(xué)自主招生權(quán)力等等。把那些給學(xué)生太重課業(yè)的學(xué)校，類比成過去那種勞動密集的血汗工廠，大肆渲染這種教育模式扼殺了孩子的創(chuàng)造力。

    可事實(shí)上，這種高強(qiáng)度教育方式，孩子雖然痛苦，學(xué)校的老師真的就愿意這樣嗎？其實(shí)這對老師來說，更不公平。作為教師，這是一個職業(yè)，可他們因此失去了太多的休閑時間，如果普及雙休，最高興的是這些老師。可為什么這些老師，尤其是那些好老師，還愿意為了放棄自己的時間，來填滿學(xué)生的每一個空閑，是因?yàn)樗麄冏儜B(tài)嗎，因?yàn)樗麄冊谶@種折磨學(xué)生的過程中感到快樂嗎？

    不是。只是那些優(yōu)秀的老師，從私的方面講，他們渴望通過培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，來做出自己的教育業(yè)績，從公的方面說，他們對教書育人抱有理想。

    試問，真正完成了某些人呼吁的那種理想主義教育改革，誰最獲益，誰最吃虧，絕不是那些家庭普通的學(xué)生。有權(quán)有勢有關(guān)系有資源的富人，他們將得到更多的機(jī)會。這一點(diǎn)，即便那些呼吁者們大肆贊頌的西方教育模式，也是一樣，那些能夠得到名校教授寫推薦信的孩子，有多少是貧苦人家的孩子？大多數(shù)還不是常青藤的校友家庭的孩子，是社會名流的孩子。

    在大夏國，實(shí)行者最嚴(yán)格的統(tǒng)一高考制度，或許不夠靈活，但他至少公平。是那些中下階層的孩子，唯一的機(jī)會。在這種制度下，他們至少可以通過他們的努力，跟富人家的孩子，在一個平臺上競爭。假如各個大學(xué)都自主招生了，他們還有這種機(jī)會嗎？

    可是媒體上大言不慚的改革呼聲，早已經(jīng)形成了某種政治正確，讓敢于給學(xué)生補(bǔ)課的學(xué)校壓力很大。因此從五十年前開始，學(xué)校就逐步逐步的踐行起了輕松教育，素質(zhì)教育和快樂教育模式，大人放的假學(xué)生放，大人不放的假，學(xué)生也放。

    可是對普通學(xué)生可以如此，還能得到好評，但對那些好苗子，尤其是窮人家的孩子，學(xué)校就不敢這么做了。像王真真這樣的孩子，假如學(xué)校的優(yōu)秀老師不給他補(bǔ)課，她的家庭，是負(fù)擔(dān)不起將他送入昂貴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用的。

    但學(xué)校為了避免被苛責(zé)，所以采用了一些取巧的辦法，比如讓實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生家長，全都簽一份培訓(xùn)協(xié)議，以培養(yǎng)課余興趣為名，給他們補(bǔ)課，盡量將可能發(fā)生的批評聲音阻斷。

    家長也愿意配合，因?yàn)樵谶@個時代，不管專家學(xué)者們怎么呼吁，家長心里自有一桿秤，那些得不到學(xué)校資源補(bǔ)課的學(xué)生，大多數(shù)家長還是會送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去，花費(fèi)了大量金錢的同時，養(yǎng)活了數(shù)以百萬計的教育產(chǎn)業(yè)工作者。因此如果一定要為這種教育改革找一個既得利益集團(tuán)的話，就是這些大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是新西方這樣的教育巨頭。

    于是補(bǔ)課，從過去的一項(xiàng)學(xué)校主動自愿提供的公共服務(wù)，變成了一項(xiàng)國家重要的支柱產(chǎn)業(yè)。而且還得到了輿論的一致鼓勵，道理在哪里？

    又是月底，在白立的一再邀請下，各種在王真真眼里極為幼稚的借口下，王真真答應(yīng)去白立家里學(xué)習(xí)。

    至于學(xué)習(xí)什么，只有他們知道。

    倆人偷偷將意識連接在一起，已經(jīng)不是一次兩次了，每一次都是白立苦苦哀求，王真真半推半就。像極了他們同齡中那些早已經(jīng)跨過禁區(qū)的孩子，像極了當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)后，極為普遍的行為。

    可是當(dāng)他們現(xiàn)在做這種事的時候，過程中充滿巨大的愉悅，過后卻有深深的負(fù)罪感。負(fù)罪感并不是來源于這種事情有多么的違背論理，負(fù)罪感只是因?yàn)樗麄兿硎芰擞鋹?，在他們這個年紀(jì)，有時候特別的開心，就是原罪。這就是單純，只有孩子才有的純凈品質(zhì)。

    當(dāng)白立和王真真一起被媽媽的司機(jī)接回別墅的時候，他們看到大門口有一只小狗，嘴里叼著一只更小的小狗。

    狗媽媽和狗孩子。

    狗媽媽是一條普通的田園犬，看到白立他們后，放下孩子馬上就跑了。

    眾人愣住了，這是什么情況？隨即都被感動了。

    王真真鼻子發(fā)酸。

    “狗媽媽給孩子在找家！”

    她這樣想著，已經(jīng)過去抱起了小狗狗，小狗嗷嗷叫了兩聲，幸福的窩在王真真的懷里，腦袋還蹭了蹭她的胸口。

    “好可憐！我想收養(yǎng)它?！?br/>
    王真真一副哀求的模樣看著白立，平時在倆人的關(guān)系中，都是她裝出一副強(qiáng)勢。

    白立點(diǎn)頭：“那就養(yǎng)吧?！?br/>
    王真真高興了。

    養(yǎng)當(dāng)然是養(yǎng)在白立家里，宿舍是不能養(yǎng)狗的。

    這個決定讓馬媛媛很反對，她對這些小動物，并沒有多少同情。但兒子態(tài)度堅決，如果她不同意，他就帶去爸爸家里養(yǎng)著，馬媛媛只能屈服。她越來越不喜歡王真真這個女孩子，總感覺對方搶走了她的兒子。

    “我們給小狗起個名字吧！”

    王真真興致很高。

    白立道：“叫愛因斯坦吧?！?br/>
    王真真道：“不，叫玻兒。”

    兩個物理學(xué)泰斗如果知道有一個后輩在爭論用他們誰的名字來命名一條流浪狗，不知道會作何感想。

    倆人爭執(zhí)不休，白立喜歡愛因斯坦，王真真更喜歡神秘的量子力學(xué)，愛屋及烏更喜歡玻兒。

    一般情況下這種爭執(zhí)，往往只會以白立的投降為結(jié)束，但今天倆人正在爭執(zhí)，突然門口有異響傳來。

    從申城叫過來的菲傭阿姨打開門，發(fā)現(xiàn)還是一條狗。

    眾人看到，又是剛才那條田園犬，嘴里又叼了一只小狗，用水汪汪的大眼睛看著屋里的主人們，似乎是在祈求這些強(qiáng)大的人類朋友，收養(yǎng)它的孩子。

    不等眾人反應(yīng)過來，田園犬放下孩子，就跑了。

    馬媛媛更生氣了，她平時那么忙，一只狗都不想養(yǎng)，還是這種賤入泥土的土狗，她就更不想養(yǎng)了，現(xiàn)在又來了一條。

    “不行，絕對不行。最多養(yǎng)一條！”

    馬媛媛不等白立求他，搶先堵了他的嘴，同時招呼菲傭把狗扔遠(yuǎn)一些。

    白立不同意，擋著門。

    “你不養(yǎng)，我去找爸爸。我去爸爸家養(yǎng)，再也不回來了！”

    “還反了你了！”

    看到兩母子吵了起來，王真真恨不能找個地縫鉆進(jìn)去，她想勸白立忍讓，但又不敢，如果白立不養(yǎng)，這狗怎么辦，還這么小，扔到街上凍死了怎么辦，生病了怎么辦，被人抓去吃了怎么辦，狗媽媽得多難過，她一想到狗媽媽絕望無助的找人類照顧她的孩子，同情心就泛濫的如同大河發(fā)水。

    “好好好。你愛咋咋地，你要養(yǎng)，我不管。但別指望我喂它，你自己養(yǎng)，沒人幫你！”

    “我養(yǎng)就我養(yǎng)，不用你管！”

    吵架中生硬的達(dá)成了一致，或者說馬媛媛以不那么丟一個媽媽臉面的方式，生硬的給了自己臺階。

    對兩個孩子來說，就兩全其美了。

    “一個叫愛因斯坦，一個叫玻兒！”

    名字問題也解決了。

    “那狗媽媽叫什么？”

    王真真總是想到狗媽媽的眼神。

    “叫牛頓！”

    白立毫不遲疑的將物理學(xué)界的老祖宗搬了出來，也就只有他壓得住老愛和老玻這兩朵奇葩了。

    王真真想了想：“不，叫烏云！”

    19世紀(jì)的最后一天，歐洲著名的科學(xué)家歡聚一堂，召開了一次國際物理學(xué)會議。會上，英吉利著名物理學(xué)家開爾文男爵發(fā)表了新年祝詞，聲稱“物理學(xué)大廈已經(jīng)建成，以后的工作僅僅是內(nèi)部的裝修和粉刷。但是，大廈上空還漂浮著兩朵烏云，麥克爾遜－莫雷試驗(yàn)結(jié)果和黑體輻射的紫外災(zāi)難?！?br/>
    這兩朵烏云，被認(rèn)為是量子力學(xué)和相對論的肇事，后來分別由玻兒等量子物理學(xué)家和愛因斯坦揭開了現(xiàn)代物理學(xué)新的起源。

    既然兩只狗兒子叫做愛因斯坦和玻兒，那么他們的媽媽似乎叫烏云比叫牛頓更合適。

    白立同意了。

    巧合的是，這只土狗還真的叫做烏云。

    她從白立家離開，繞過一條條街道，最后鉆進(jìn)了城墻下一個偏僻的角落，哪里有一個跟護(hù)城河用暗溝相通的廢棄的古老人防工程。

    潮濕的隧道中，有一個陰暗的房間，不知道什么人曾再次居住過，或者躲避過，在這座城市中，數(shù)不清的冷兵器戰(zhàn)爭和屈指可數(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，這種工程不知凡幾，城墻下的黃土夯土中，不知道挖掘了多少防空洞，有些已經(jīng)被填埋，有些則只是被掩蓋了而已。

    此時這個隱秘的地方，已經(jīng)聚集了十多個人。

    男男女女，形形色色。

    一條狗走進(jìn)了這群人中。

    “烏云姐姐回來了！”

    有人打招呼道。

    但也有人并不算友好。

    “狗就是狗，找的地方，也跟個狗窩一樣！”

    一個穿著各式名牌時裝的俊俏男子，捂著口鼻，語帶嘲諷。

    烏云突然跳上了男子旁邊的桌子，齜出了一口鋒利的牙齒，發(fā)出嗚嗚的警告聲音。

    “閉上你的狗嘴！”

    一個聲音喝罵道，卻不是沖著狗，而是沖著人。

    一個孔武有力的男子，一把將俊俏男子從桌邊丟開到一邊。

    接著像狗瞪了一眼，狗似乎通人性，嗚咽了一聲，夾起尾巴，灰溜溜的跳下桌子，躲到一旁的角落去了。

    男子哼道：“我不管你們想干什么，該商量商量，想撒野的，沖我來！”

    俊俏男子這時候討?zhàn)埖溃骸拔渑e人大哥說笑了，誰敢跟您動手啊。我就是說句玩笑，烏云還當(dāng)真了！”

    武舉人哼道：“那好。今天必須定個規(guī)矩出來。俗話說，蛇無頭不行。不然都得死！”

    俊俏男子舉手道：“要我說，就武舉人大哥了。誰不服，站出來？”

    武舉人搖搖頭：“老子當(dāng)不了頭，老子只認(rèn)圣母娘娘！”

    俊俏男子道：“大哥，我知道你很難過。但是不能不承認(rèn)，我們的主體已經(jīng)死了。大家以前都是主體的投影，萬幸之下我們沒有跟隨主體一起消失，而是頓悟，我們活了。大家應(yīng)該都記得主體曾經(jīng)的念頭，她認(rèn)為她死，我們才能活。她死，我們才不是她，而是我們。這是她希望看到的，如果不是她自己愿意，這世界上怎么可能有殺死一個主體的力量。即便其他主體自己也不行！”

    武舉人哼道：“放屁！圣母娘娘怎么可能死？”

    俊俏男子很奇怪：“大哥。您是主體的第一個投影，這些情況難道不是事實(shí)嘛？”