走進地鐵站后，何詠便深深吸了一口氣，這就是他不喜歡這個城市的原因，燥熱地讓人感覺像活在抽屜里一樣。

    周圍的空間、周圍的人群無時不刻地困擾著他，讓他時刻都能感覺到壓抑、乏味。

    這也是何詠的性格，相對比待在人群中，待在城市，他更喜歡一個人靜靜的待著，在遼闊的地方、在茂密的森林呼吸著新鮮的空氣，自由自在的行走，沒有任何約束。

    所以他喜歡旅游，喜歡漫步森林，喜歡奔跑，他對于自己的人生是不一樣的詮釋。

    當(dāng)然，當(dāng)何詠站在舞臺上，又會表現(xiàn)出完全不同于他淡默的性格，他會被舞臺點燃，然后不能自己，隨著音樂的節(jié)奏而沸騰。

    同時何詠也是一個感性的人，他會輕易被別人感動，為他人的遭遇而感動。

    看著現(xiàn)在站在身邊這個活潑可愛的姑娘，想起她未來的遭遇，何詠還是不由的有些神傷。

    娛樂圈就是這樣，過度的曝光，過度的輿論，完全可以摧毀一個人，也可以成就一個人。

    如果不是他真的喜歡唱歌、喜歡音樂，想把自己記憶中的一切都唱出來，那么他也不會踏入這個行業(yè)，進入這個圈子。

    雖然知道湯唯確實有做演員的天賦，也有那個資本，也知道她以后在娛樂圈闖出了一片天，但仍然為她而傷感。

    盡管湯唯走紅時已經(jīng)28歲，而且作品非常的少，屈指可數(shù)，但因為湯唯演技相當(dāng)?shù)倪^硬，再加上選片的眼光精準(zhǔn)，所以營造出的藝術(shù)深度和深入人心接地氣的形象自然不少，都能讓人為其沉迷。

    《色，戒》、《黃金時代》等影片就讓她成為“文藝片女神”、知性女星的代表，雖然有一些非議。

    她還敢于突破戲路，通過一些影片，如《月滿軒尼詩》《北京遇上西雅圖》，從而展現(xiàn)自己的多方面的演技，演起什么來都沒有包袱可言。

    她眼睛中透露的內(nèi)容能夠深入到人內(nèi)心，她也有一種特別的專注力，不會像別人一樣浮夸。

    湯唯的演藝經(jīng)歷既幸運又不幸。28歲她通過《色?戒》一炮走紅的她曾經(jīng)頗具爭議性。

    在以一部石破天驚的作品打開自己演藝生涯和一線女星大門后，人們對她的猜想、印象和判斷，幾乎就從來沒變過。

    湯唯代表了某種清新的文藝派和神秘的氣質(zhì)，她的履歷、她的爭議、她的勤奮和她那些不實的傳聞，甚至似乎都是為她量身定做的，這些加固了人們對她的想象。

    “你喜歡表演嗎？”

    何詠有些想當(dāng)然的問湯唯這個問題，其實在他問湯唯這個問題的時候，他也知道湯唯的選擇，一個可以三考中戲的女子，到底有多少執(zhí)著，誰都能夠猜的到。

    果不其然。

    “喜歡啊，我太喜歡表演了，”

    湯唯的臉上滿是興奮之色，提起表演自然是滔滔不絕，湯唯知道自己有多喜歡站在舞臺上的感覺。

    很簡單，就是喜歡表演，單純地?zé)釔?，喜歡用自己的方式詮釋劇中的人物，喜歡站在鏡頭前、喜歡舞臺上的感覺。

    她至今記得為了考中戲，她所付出的努力，朗誦、聲樂、形體、表演，一項一項，她都拼了命的去學(xué)習(xí)。

    她愛中戲，中戲也是她夢寐以求的理想院校，她為之付出過汗水，淚水，血水。

    三年的藝考經(jīng)歷，三年的所失所得，都涌上了她的心頭，不是真正喜歡表演，誰會這樣的作踐自己，誰會為了進入中戲而蹉跎了三年的時間。

    1994-1997年，她就讀于杭州市五四職業(yè)高級中學(xué)。（美工升學(xué)班，后改為杭州美術(shù)職業(yè)學(xué)校）

    1998年，作為模特的她參加中戲暑期表演培訓(xùn)班，之后的三年就沒有停止這條道路。

    她出身于杭州的一個書香門第。

    父親湯余銘是一個知名畫家，母親施西鳳年輕時也曾是演員。

    她的父親平時經(jīng)常云游四海，工作雖然很忙，但時刻不放松繪畫練功，堅持每天用休息時間寫生創(chuàng)作。

    她的父親對繪畫一絲不茍的敬業(yè)追求和淡泊名利的態(tài)度，對湯唯產(chǎn)生了一些潛移默化的影響。

    她最初是在父親的影響下開始學(xué)習(xí)美術(shù)，而在她年紀(jì)稍微大些的時候，她便愛上了表演，以至于一發(fā)不可收拾。

    所以對于表演，湯唯是愛到了骨子里面，而且她所決定的事情，哪怕是撞破了南墻，也要走下去的。

    只是湯唯想起最近發(fā)生的事情，心底還是涌出無限的心酸，是她以前太小了嗎？所以分不清這個世界真正的面目，對愛情也是一種很傻的態(tài)度！

    她總是傻傻的以為在一起后就會天長地久，她總是相信童話里所說的，她總是抱有對愛情的渴望。

    沒想到時間真的會沖毀所有的一切，包括情感，包括思想。

    想起這些，眼中不由的涌滿了淚水，只是還固執(zhí)地強撐著不讓它留下來。

    表情的變化就是在這一瞬間發(fā)生，何詠卻還是感覺到了她情緒的變化，所以開口鼓勵道：

    “那就好好學(xué)習(xí)，不要讓自己的努力白費了！”

    “嗯嗯”

    湯唯暫時收起了自己內(nèi)心的失落，肯定自己內(nèi)心的想法，像是在給自己保證一樣回答何詠。

    倆人上了地鐵后，不一會功夫，就到了北海北地鐵站。

    路上交談中何詠給湯唯留下自己的聯(lián)系方式，又叮囑她閑了可以來酒吧找他玩。

    湯唯看著何詠背著吉他，輕身邁步瀟灑地下了地鐵，目光一直注視著何詠的背影。

    當(dāng)何詠下了地鐵的時候，湯唯才大聲的呼喊著何詠的名字，絲毫不在意旁人的眼光。

    “何詠，再見！”

    “再見！”

    何詠聽到了湯唯的叫聲，轉(zhuǎn)身給了她一個大大的微笑，招招手，便又轉(zhuǎn)身離去。

    湯唯看著何詠瀟灑離去的姿態(tài)，絲毫不做留念的樣子，也才意識到自己和他只是初遇，今后也有可能只是路人的關(guān)系，不會有什么瓜葛。

    想起這些，湯唯莫名的有些不舒服，有些躁動，所以她開始在心里埋藏一個秘密。

    對于湯唯，何詠沒有什么別的想法！最多只是對湯唯有一種欣賞的態(tài)度在里面，欣賞她的處世態(tài)度，以及她的人格魅力。

    每個人都有自己的人生，他的遭遇或好或壞，是有幸，或者是不幸，其實都沒有那么重要。

    重要的是他在這幸與不幸之間的得失是什么？

    失有可能是得，而得也有可能是失。就看他如何在這微妙的得失之間掌握一個平衡，找到自己存在的那個點。

    然后在那個點發(fā)光發(fā)熱，積極的沉淀自己，而不是放浪形骸、飛揚跋扈，不可一世。

    在娛樂圈更是如此。

    如果不能把握住自己的心態(tài)，不能守著自己的本心、本性，也就沒有必要待在娛樂圈。

    娛樂圈的規(guī)則就是沒有規(guī)則可言，而到底什么是真？什么是假？誰能看得清？誰又能辨的明？

    而有一些素質(zhì)極低的人，總是認為凡是裸的就是賣的，就是被利用的，肯定有潛規(guī)則。

    在這些人眼里，只要一涉及性及裸露，就必定是臟的、下流的、無恥的。

    他們要么以異樣的眼光或者以諱莫如深的態(tài)度來談及這個問題，遮遮掩掩，欲說還休。

    生怕說多了被別人當(dāng)成色情狂；要么就勃然大怒，以一副正人君子的姿態(tài)像對待洪水猛獸般對涉及裸露的人和事一通大罵，仿佛世風(fēng)都被這些人弄壞了。

    也就像那首林志炫的《浮夸》所唱的一樣，只能在夜里鏡子前，偷偷講實話，也只能一邊偷看一邊謾罵。

    這也是這種人存在的意義，也是他們行事必然的邏輯，而這種思維也只能讓人作嘆了！

    很多觀眾也沒有意識到，呈現(xiàn)在他們面前的湯唯從來都是一個被扭曲的形象。

    她柔和知性，她率真?zhèn)€性，嫵媚動人在她身上揉合的恰到好處，她的表演沉著內(nèi)斂、收放自如，她氣質(zhì)出眾、具有獨特的魅力。

    待人彬彬有禮、不卑不亢、不遠不近，讓人注定無法走進她的荒原，或許文藝女神的本質(zhì)不過是孤獨。

    只是何詠希望湯唯能夠守得云開見月明。

    就像陳可辛所說：“湯唯的坎坷就是她的命，她所遭遇的那些不幸和幸運造就了如今的她，如果沒有這些，你們看到的湯唯一定不是這個充滿自信和魅力的湯唯，”

    湯唯一直注視著何詠，一直到地鐵啟動，一直到看不見何詠的身影，她還沒有回過神來。

    他的溫柔體貼，他的成熟穩(wěn)重，他的從容自若，他的幽默風(fēng)趣，這所有的一切，深深的扎進了湯唯的心中，生根發(fā)芽。

    她所想、所要的應(yīng)該就是這樣一個可以依靠的男人？而不是自己情竇初開的隨意，也不是勉為其難。

    這三考中戲的三年時間，在她的心里留下了很大的印記，留給了她很多的經(jīng)歷，同時也給了她獨立思考的時間。

    現(xiàn)在的她21歲了，不再是16歲的懵懂無知、情竇初開，她會選擇，她會思考。

    而今天初見的何詠，對于她來說，是那么的神秘，那么的充滿誘惑。

    以至于她剛剛在何詠離開的時候竟有些不舍，竟然還大聲的對他喊出再見的宣言。

    她決定了！以后一定要去看看他，有空了就去找他，就像她說的他們之間還有再見，還會再見。

    當(dāng)然她所不知道的是，何詠的心已經(jīng)被一個女人所牢牢的占據(jù)，再也沒有一絲縫隙、一點空間。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。