本故事根據(jù)真實經(jīng)歷改編，如有雷同，那不可能。

    本書已經(jīng)在線下寫完，是一本13萬字的日記體小說，會不定時在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新章節(jié)，現(xiàn)尋求出版社出版

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    剛剛發(fā)生了一件事，讓我不得不寫下來。

    我相信，每個人都會遇見這樣一個人，當(dāng)那個人出現(xiàn)的時候，你的命運將變得完全不同。

    剛剛，我本來坐在沉悶的圖書館看書，周圍擠滿了拿著高等數(shù)學(xué)冥思苦想的大學(xué)生。

    在那個人生中至關(guān)重要的時刻，命運之手突然捏住了我的下巴，往上一抬，讓我在人海中看見了她。

    然后，人海就突然不存在了，只剩下了她。

    她從一個書架后面輕快地走出來，背著一個紅色的小書包，小小的臉上戴著一副大大的眼鏡，長長的雙馬尾隨著她走路而一甩一甩的，好似一個小女孩背著新買的小書包，第一天高高興興地去上學(xué)。

    她風(fēng)風(fēng)火火地走到最后一排，在靠窗那個干凈明亮的位置坐下來，放下紅色小書包，拿出習(xí)題本，開始低頭做題，兩根馬尾安靜地垂下來，小臉上滿是認(rèn)真之色。

    那一刻，我的心臟和整個世界停止跳動了。

    這里是浙江大學(xué)，但她卻讓我仿佛回到了小學(xué)，回到了第一天去學(xué)校的時候，既好奇又憧憬的那種心情。

    此時，窗外的陽光斜斜地照進(jìn)來，灑在她的身上，金燦燦的，好像是她自己在發(fā)光，她自己就是一個小太陽，溫暖了這死氣沉沉的圖書館。

    她寫作業(yè)很快，小手咿呀揮舞，刷刷刷就往上填答案，似乎不需要思考，與周圍那些咬著筆、冥思苦想的學(xué)生們形成鮮明的對比。

    看來，她是個很會做題的女孩子?。”砻嫔峡?，她是個人畜無害的小女生，但在考場上，她很有可能是個做題不眨眼的狠角色！別人遇到了難題，至少會先放一放，但她卻是選擇直接做掉，不留一點后患。我能夠想象，每當(dāng)街坊鄰居遇到了棘手的難題，都會恭恭敬敬地請她出馬，用不了多久，別人就發(fā)現(xiàn)那道題的答案無聲無息地躺在了草稿紙上。由于她的做題手法太精妙，沒有留下任何漏洞，警方也拿不出證據(jù)證明是她干的。

    她這么會做題，想必在小時候，就已經(jīng)展現(xiàn)過這樣的苗頭――

    “媽媽，再給我一點題吧！”

    “昨天不是才剛給了你100道題嗎？今天就做完了，你這孩子真不懂事，做題大手大腳的，要節(jié)約點做啊！你爸為了支撐這個家也不容易，唉，媽再給你50道題吧，你別做那么快了啊……”

    就這樣，她度過了小學(xué)時代，做題技術(shù)越來越純熟，手法越來越狠辣！

    升上初中后，做題已經(jīng)融入她的日常生活。比如一邊吃飯一邊做題，一邊看電視一邊做題，一邊蹦極一邊做題。

    高中時期，做題漸漸地成為她的潛意識活動，變成了一邊做夢一邊做題。

    到最后，她達(dá)到了終極境界――一邊做題一邊做題！

    這是一種怎樣的境界呢？比如這邊是語文作業(yè)，那邊是數(shù)學(xué)作業(yè)，她可以兩者同時做！物理？化學(xué)？地理？生物？政治……沒關(guān)系，所有的題在她面前都一樣――

    一維非齊次波動方程解的Kirchhoff公式體現(xiàn)了魯迅先生憂國憂民的情懷；十一屆三中全會確定了東非大裂谷的地理位置；有絲分裂的過程中隱藏著馬克思列寧主義的核心思想；硫酸銅溶液與鐵的置換反應(yīng)可以用牛頓第一定律寫出一篇不少于800字的記敘文……

    她，已經(jīng)成為一個見題做題，無題能擋的恐怖存在！

    別看她現(xiàn)在一直在做題，好像是挺勤奮的一個學(xué)生，其實在她眼中，做題就是一種休息方式――

    逛街逛得好累了，做道題休息一下吧！

    身體有點不舒服，多喝點開水，好好做一題就沒事了！

    最近的學(xué)習(xí)太辛苦了，趁著今天是周末，要好好做道大題來犒勞犒勞自己！

    ……

    她做了十來頁題之后，終于停下了筆，拿起手機(jī)看了看。忽然，她兩眼放光，趕緊伸出白白嫩嫩的小手，在屏幕上迅速點擊了幾下，然后仰起小臉，扶了扶那副大眼鏡，望著窗外的天空，露出了期待的神情。

    她估計看到了淘寶的促銷活動，高中時一直舍不得買的《五年高考三年模擬》終于打折了，趕緊買了20套。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)在上大學(xué)，不需要高考了，但是沒關(guān)系，只要有題做就行了，是什么題不重要，享受的就是那種做題的過程！

    ??！這個小女生好有趣啊，我一定要記住她，把她寫下來。

    我有一種很奇怪的病，我記不住人的臉龐，哪怕是非常熟悉的親朋好友我也記不住。甚至連我自己的臉也記不住，每天清晨起來照鏡子，都會很疑惑里面那個賤人究竟是誰。

    醫(yī)生說我這叫臉盲癥，屬于一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，也就是俗稱的神經(jīng)病。

    以前，我以為神經(jīng)病只是罵人的話，沒想到自己居然就是個神經(jīng)病。

    我只能根據(jù)一個人的外在特點，例如發(fā)型、衣服、背包等等，來判斷這個人是誰。不過這些外在特點會隨時變動，有時候爸爸出門理了頭發(fā)，回來的時候，我就認(rèn)不出來了，不敢給他開門，怕是強盜來搶劫。

    所以我需要把新認(rèn)識的人記錄下來，特別是他臉上有無胎記、疤痕、痣等等，否則我很快就會忘記。

    雙馬尾小學(xué)妹的嘴角有一顆美人痣，她背著紅色的小書包，用粉紅色水杯……

    可她叫什么名字呢？

    總得有個名字才能繼續(xù)往下寫吧！

    我手掌撐著下巴，開始給她起一個個名字。

    想了一陣，我最終決定叫她“雙馬尾小學(xué)妹”。

    這個稱呼看似很土，但卻非常親切，我嘗試過其他的稱呼，但總感覺怪怪的。

    比如“雙馬尾美女”，這個稱呼太輕浮了，像是出自一個登徒浪子之口，不符合校園氣氛；

    “雙馬尾少女”這個稱呼太文藝了，適合文藝青年，而我不是文藝青年；

    “雙馬尾女生”這個稱呼太普通了，適合普通青年，而我不是普通青年；

    “雙馬尾女子”這個稱呼很詭異，有種日本恐怖小說的氣氛，聽上去像是貞子的同學(xué)。

    選來選去，“雙馬尾小學(xué)妹”這個稱呼是最好的。

    “雙馬尾”是她的顯著特征，大學(xué)里很少再有扎雙馬尾的女生了，而她是個例外。

    “小”這個字體現(xiàn)出她小女孩的氣質(zhì)；

    “學(xué)”代表著她小小的身軀里蘊含著浩瀚的學(xué)識；

    “妹”這個字是精髓，體現(xiàn)出她的性質(zhì)。她不是學(xué)姐，不是學(xué)弟，更不是學(xué)長，而是學(xué)妹！

    如果學(xué)校里來了一伙歹徒，要擄走學(xué)姐，我會表示強烈譴責(zé)，然后繼續(xù)低頭做題；但如果他們敢動學(xué)妹一根頭發(fā)，那老子就跟他們拼了，只要我還有一口氣在，就不許任何人傷害我的學(xué)妹?。。?br/>
    好，從現(xiàn)在開始，她就叫雙馬尾小學(xué)妹了。反正我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，不管她讀大幾，都是我的學(xué)妹。

    小學(xué)妹，以后我罩著你了！在這片區(qū)域，我說的話還是很有分量的，以后你得罪了什么人，不用怕，盡管告訴我，我去給他下跪道歉。