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    “好了，說完最差的作文，我們說說這次寫得好的同學。”處理完幾個后，王有文的語氣緩和了許多。

    “恩威并施”林深的腦海里蹦出這四個字眼?？峙率潜恍≌f荼毒了，看問題的時候林深時不時會有一種和現(xiàn)在年齡不符的旁觀感。

    “任佳、葛天的作文寫得不錯。兩人寫地都是記敘文，結構清晰、語言流暢。尤其是任佳的作文，開頭介紹簡潔而有層次,對五丈原的環(huán)境的描寫,也抓住了特點。最后一段文字很不錯,生動有趣而又吸引人心，是一篇很不錯的習作。下課后，同學們可以傳看一下他們兩個人的作文?！?br/>
    葛天不無得意地揚了揚眉毛，嘴角擎起一絲微笑。

    任佳卻是沒有太多的表情，目光依然平靜。或許是從小到大一直是好學生，被人稱贊得有些司空見慣。

    林深的心里卻不是滋味，并不是因為作文沒寫好，而是任佳和葛天的名字同時出現(xiàn)在一起，讓他感到非常的不爽。

    “還有一位同學的作文，卻是讓我嘆為觀止?！蓖跤形恼f著又抽出一個作文本來。

    聽王有文用到“嘆為觀止”四個字，全班同學都有些嘩然，目光不約而同地鎖定在王有文手中的作文本上。

    因為嘆為觀止既可以是褒義詞，也可以是貶義詞。誰知道王有文嘴里的“嘆為觀止”是哪種意思。

    任佳的目光也被吸引了過去，一直平靜的目光中多出了些許波動。

    “這篇作文加上標題一共六十二個字！”王有文又拋出了個重磅*。

    同學們雖然一直在王有文的威壓下，教室里保持得很安靜。但這個時候還是爆發(fā)出一系列的怪笑聲。

    王小豐更是忍不住叫出聲來：“我好像比他寫的還多一倍呢！”

    葛天臉上的笑容很古怪，他已猜出這篇作文是林深寫的，開始在暗暗替林深哀悼?？磥硗跤形倪@句“嘆為觀止”一定是貶義。

    班上沒有笑出聲來的，也只有林深和任佳。林深知道那篇作文是自己寫的。而任佳卻是失去了興致，她對這些差生向來是不屑一顧的。

    王有文用手勢止住全班同學的哄笑，繼續(xù)說：“你們別看不起這只有區(qū)區(qū)六十二個字的作文，它卻是難得的佳作?？磥碓蹅儼噙€真是臥虎藏龍呀！好，今天我就給同學們重點解讀一下這位同學的作文?！?br/>
    看著王有文不像是開玩笑的表情，全班同學都蒙住了。就連站在后排的那位也被吸引過來，不自覺地站直了身姿。

    葛天滿眼的不可思議，任佳滿眼的好奇，林深滿眼的志得意滿。

    王有文成功地勾起了大家的好奇心，接著開始講解起來：“這個以春游為題、體裁不限的題目。就以記敘文最為好寫，也最容易上手。當然如果有同學能以散文的形式寫出，將會比記述文更好，但難度將會更大些，需要對語言文字的駕馭要求的更高些。可我實在沒想到咱們班的同學中居然會有人以詩歌的體裁來寫，而且還是七言律詩！”

    王有文停頓了一下，拿起粉筆轉身在黑板上板書起來。不大會兒的功夫，這首詩的內容便呈現(xiàn)在黑板上：

    “憶石頭河春游

    憶昔春游四月天，西溝麥里小河邊。

    才從石下爭沙蟹，又向枝頭扯紙鳶。

    白石堆臺添野灶，青蒿試火上炊煙。

    生平縱覽千山水，未及風華正少年！”

    王有文先是朗讀了一遍，繼續(xù)解析起來：“這首詩以首句平起入韻的格律，押的是平水韻下平一先的韻腳。頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整。是一首非常工整的七言律詩。”

    頓了頓，王有文繼續(xù)講解：“詩的首句直白的說出春游的時間、地點。頷聯(lián)、頸聯(lián)給我們浮現(xiàn)出了幾個春游的場景。一個是爭相在石頭下摸沙蟹；一個是放風箏時不小心把風箏掛在樹梢上而急著拉扯；一個是就地取材堆石為灶、集蒿為薪野炊的場景。這幾個場景堆疊起來，完全是一副春游的筆墨畫卷。尾聯(lián)一句未及風華正少年，給全詩染上一種青春的氣息。而其中才、又這兩個字更是抓住了少年們活潑好動、沒有定性的性格特點，寫得頗為傳神。”

    王有文一口氣講了許多，班上的同學似乎也被感染到這幅春游的畫卷里面，都聽得格外認真。

    “這首七言律詩寫得相當出彩，我自認都沒有如此的寫作功底。當然如果是應試作文，七言律詩還是不會被接受的。可如果在作文中能穿插進古詩，肯定會為作文爭彩不少。好了，今天的作文就評點到這里?！?br/>
    “老師，這篇作文是誰寫的呀！”坐在林深旁邊的杜鵑忍不住問。

    “林深！哪位同學是林深？”王有文顯然還沒有完全認清班里的同學。

    和林深原來就是初中同學的幾個人已把目光投向林深，其余同學也跟著這幾個人的目光把目光投向林深。

    林深一時成了班里面的焦點人物，當林深感覺到任佳的目光也落到他身上的時候，整個人有了種魂魄出竅的感覺，傻傻地坐在座位上。

    一個聲音反復敲打在林深的心田：“她注意到我了！”

    王有文顯然沒有意識到林深心里的花花腸子，親自走下講臺，把作文本送到林深的桌上，拍了拍他的肩：“不錯，文學功底很不錯！繼續(xù)努力！”

    老師的贊譽、同學們的傾慕，此時對于林深來說都一點不重要。林深只是在為任佳能注意到他，而感到無比的激動。

    是呀！她終于注意到我了！

    放學的時候，任佳特意從林深的課桌前路過，低聲說：“林深同學，詩寫得很不錯呀！”淺淺地微笑仿佛帶起春天的一縷和風撲面而來。

    “但‘那什么更在林深處’的詩又是你從哪里杜撰出來的?！比渭褜嵲跊]勇氣說出“人家更在林深處”。

    任佳說完這話的時候，林深只感覺瞬間刮起了西北風，剎那間寒風凜冽。

    “啊？！”林深錯愕地張大了嘴。這暖冷交替的感覺，讓林深整個大腦都癱瘓了。

    任佳卻沒有等林深辯白，板著臉接著說：“我不希望再聽你亂背什么歪詩！”

    本來和藹可親的女孩，就在這一刻，蘊含在骨子里的那份高傲、清冷瞬間爆發(fā)出來。

    任佳已把林深歸結到那些動不動就給女孩子遞情書的“壞男孩”一類，而且還是有些文化的“壞男孩”。

    “…”林深縮著頭不敢吭聲。

    這一刻，林深發(fā)現(xiàn)自己或許總是潛移默化地在被那個奇怪的夢牽著鼻子走，所以在和任佳的相處時總是手足無措、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。也許自己應該拋開一切枷鎖，才能更好的認識這個女孩吧。