十三種再基礎(chǔ)不過的劍招，李子衿反復(fù)練習(xí)。
在躋身凝氣境煉氣士后，少年的模樣其實(shí)只有一點(diǎn)小小的改變，煉精化氣、煉氣化神，煉神還虛，煉虛合道。煉氣士修內(nèi)丹，無非就是這四個(gè)過程。
李子衿現(xiàn)在就正處于第一個(gè)過程當(dāng)中，在煉精化氣的步驟里，每當(dāng)他運(yùn)轉(zhuǎn)識(shí)海中的靈力，在體內(nèi)竅穴與洞府之間運(yùn)行周天，其實(shí)都會(huì)讓少年的身體，往一個(gè)好的方向發(fā)展。
山上煉氣士，長(zhǎng)生久視，為何能夠青春常駐，容顏不老，其實(shí)就是跟修為境界，跟識(shí)海中的靈力有關(guān)。
境界越高，洗髓換骨，改顏換面的程度便越深，如今方才二境的李子衿，自然還未達(dá)到洗髓換骨這種程度，只是通過運(yùn)轉(zhuǎn)靈力，煉精化氣，逐漸讓少年的臉龐上，褪去幾分稚氣，容貌趨于成熟，卻又自然而然，而非是拔苗助長(zhǎng)。
李子衿在嘗試一種新的劍招組合。
謝于鋒教給他的十三種劍招，無非是點(diǎn)、刺、劈、掃、帶、抽、截、抹、撩、擊、掛、托、攔，而這些劍招，其實(shí)每一勢(shì)都再基礎(chǔ)不過，反復(fù)練習(xí)，可以為李子衿很好地奠定劍道基礎(chǔ)，基礎(chǔ)穩(wěn)了，那么后續(xù)的劍道進(jìn)境，才能夠一帆風(fēng)順，順?biāo)鞜o比。
少年天資很高，用謝于鋒的話來說，就是其他人練劍，是要追求人與劍合，而李子衿練劍，反而對(duì)劍要求極高，是為劍與人合。
眼下李子衿手中這柄蒼翠欲滴的翠蕖劍，其實(shí)品秩已經(jīng)不俗，哪怕是放在山上劍修眼里，那也是炙手可熱的物件。
此劍出自風(fēng)雷城溫焱之手，有一些年頭了。
作為扶搖天下十大宗門之一的風(fēng)雷城，其宗門修士的境界、實(shí)力，或許不是天下十宗中最為強(qiáng)大的，但是若論鑄劍術(shù)，那么風(fēng)雷城若稱第二，其他宗門無人敢稱第一，這也是一座風(fēng)雷城的底蘊(yùn)所在。
說白了就是兩個(gè)字，有錢。
有錢到什么程度呢。若把一座大煊王朝的財(cái)富，比作東海之水，那么用一座風(fēng)雷城的財(cái)力，差不多可以將東海剛好填上。
天下劍修，若要買劍，第一選擇一定是風(fēng)雷城。
要鑄成一柄新劍，殊為不易，若要鑄成一柄品質(zhì)不俗的新劍，更是難上加難，對(duì)鑄劍之人的手法、鑄劍材料、火候、淬煉劍身的劍爐，諸多繁雜過程，不勝枚舉。
天時(shí)地利人和，三者缺一不可。
而三者之中，又以天時(shí)最可遇而不可求，人和最難以把握，與兩者相比之下，地利一事，反而不是重中之重。
正因少年天資過高，所以對(duì)于十三種劍招，勤勉練習(xí)了一陣子后，早已銘記于心，于是便靈機(jī)一動(dòng)，開始練習(xí)一些復(fù)雜一點(diǎn)的招式，比如點(diǎn)下一步是接刺，可李子衿偏要跳過刺，去接劈，劈下一招是掃，他又不掃，回頭去用刺招。
十三種招式，正著練完反著練，反著練完跳著練，跳著練完串著練，串著練完之后，便成為了他如今的模樣，花練！
左手劍練完，練右手劍。
少年在竹林之中，青衫飄搖，舞劍翩翩，身隨心動(dòng)，劍隨身走，隨意將十三種劍招排列組合，得心應(yīng)手，如魚得水。
諸多劍招信手拈來，不論多么復(fù)雜的招式，在少年手中，仿佛就是手掌翻覆一般簡(jiǎn)單，行云流水，一氣呵成，隱隱之中，已經(jīng)契合大道氣象。
謝于鋒手中提著酒壺，面帶微笑，看著竹林中將枯燥無比的練劍，換作多姿多彩的舞劍，少年苦中作樂，劍術(shù)渾然天成，中年劍修欣慰不已。
俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，不無道理。
同一個(gè)師傅，教給不同的弟子同一門心法、同一種劍術(shù)、同一門修煉方式，有的人就是能夠舉一反三，進(jìn)步極快，有的人卻處處卡殼，修煉緩慢。
除去天資與悟性外，剩下的無非是勤勉程度的區(qū)別。
世間大多數(shù)修士，所努力的程度其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到談天賦的程度，這讓謝于鋒感到痛心，也很惋惜，外人也就罷了，他連說都懶得說，非親非故，誰愿意管你死活？可當(dāng)他看見那些同門師兄弟，練劍三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)，處處想走捷徑，事實(shí)追求順?biāo)臁?br/>
憑什么！
一旦稍有不順心了，就放棄了，嘴里還要詆毀一句“共情這種沒有殺傷力的劍術(shù)，練來做什么，有什么意義？”
殊不知欲求生富貴，須下死功夫。
謝于鋒自己，便是天資極其愚鈍，練劍處處碰壁，修煉慢人何止一步？與那些同門師兄弟比起來，他謝于鋒好像生來就矮人一頭，別人看一眼就會(huì)的招式，他需要目不轉(zhuǎn)睛，心無旁騖，苦心鉆研，加倍練習(xí)。
別人一年破一境，跟玩兒似的。他付出別人數(shù)倍的努力，換來的也不過是三年破一境。
憑什么？
他多想對(duì)那些天資卓越卻自暴自的師兄弟們說一句，你們不想努力的話，就把天賦借給我啊，我會(huì)好好練劍，努力修行，反正你們會(huì)覺得苦，可我不會(huì)啊······
你們覺得共情不能殺敵，又太難學(xué)，可我不覺得啊，我想學(xué)共情，想練劍，想去看一眼師尊口中的“光陰流水”跟東海之水有何分別。
你們不愿意流血流汗，我愿意啊。
可是為什么，我謝于鋒偏偏就是資質(zhì)愚鈍，修煉緩慢的那一個(gè)呢。
憑什么。
中年劍修腦海中的思緒，被少年郎的言語打斷，從出神中回過神來。
“謝前輩，你看我這套劍招，耍的如何？我給它取了個(gè)名字，山水共情，你覺得怎么樣？夠不夠霸氣，好不好聽？”
青衫少年滿頭大汗，臉上笑容燦爛，一雙眼睛瞇成了一條縫，倒持一柄碧綠長(zhǎng)劍翠蕖，三兩步跨到中年劍修身邊，視線停留在他手中的酒葫蘆上。
少年郎，這是饞了呀。
當(dāng)初鬧著不愿喝酒的也是他，如今心心念念一口英雄膽的還是他。
“山水共情，好名字，走?！敝x于鋒一雙眼眸，神采奕奕，“讓我再看一遍你的山水共情。”
之前謝于鋒心思全然不在少年身上，只是隱隱覺得在那竹林中出劍不停，舞劍翩翩的青衫少年，與年少的自己，與當(dāng)年的陳思遠(yuǎn)，都有一點(diǎn)說不清道不明的相似之處。
唯一與自己不同的地方，也許就在天賦上了，正如謝于鋒第一次見到少年的感覺，李子衿劍道造詣，極高極高。他覺得即便是兩個(gè)極高，都不足以評(píng)判少年的天資，所以后來又加上了一句，人家練劍，是人與劍合，李子衿練劍，卻對(duì)劍的要求極高，要求劍與人合。
多大的面子啊，怎么好像不是人在練劍，而是扶搖天下那些個(gè)寶劍，都等著少年去練了呢。
他這一刻忽然覺得，除了練劍之外，興許還可以讓李子衿學(xué)學(xué)煉劍，就從那鑄劍術(shù)開始學(xué)起，等到鑄劍術(shù)爐火純青了，將劍身打磨得極具火候了，再去追求更深層次的淬煉劍心。
李子衿微笑點(diǎn)頭，從倒持長(zhǎng)劍換為刺招，腳下發(fā)力，整個(gè)人如同一支箭矢，激射出去，翠蕖劍開道，少年整個(gè)人傾斜著身子，只靠腳尖點(diǎn)地維持著這個(gè)極難掌控的姿勢(shì)。
當(dāng)李子衿縱身持劍飛躍入竹林過后，他開始為謝前輩演示自己將十三種劍招排列組合后，琢磨出來的一套劍招，其實(shí)是將這些不同的劍勢(shì)基礎(chǔ)，連貫使出，以一個(gè)最為得心應(yīng)手的順序出劍。
少年目光如炬，開始舞劍，左手持劍，從右往左，一記橫掃式，竹林中的翠葉開始被劍罡帶動(dòng)，于風(fēng)中飄舞不斷。
橫掃向左后，手腕向左翻轉(zhuǎn)，劍身以橫轉(zhuǎn)換為豎，少年腳下發(fā)力，整個(gè)身體在半空中一個(gè)翻轉(zhuǎn)，同時(shí)手中長(zhǎng)劍也跟著少年的身體一同翻轉(zhuǎn)，卻能夠始終保持在一個(gè)位置，劍意連綿不絕，劍隨身動(dòng)，出劍不停。
一記大開大合的橫掃之后，接上手腕的豎劍身，再然后便是人與劍共同翻轉(zhuǎn)，將一身靈力灌注在手腕之上，再以手腕發(fā)力，將靈力注入手中翠蕖劍中，翻轉(zhuǎn)停止后，右腳猛地踩地，身體快速飄向前方密密麻麻的竹林之中，滿天竹葉掉落。
劍氣所過之處，皆有清脆聲響，宛若爆竹炸裂，震耳欲聾。
左手劍換右手劍，如出一轍的一記橫抹，豎劍身，翻轉(zhuǎn)蕩劍式，如箭激射飄向前方，手腕發(fā)力，劍氣自翠蕖劍劍尖涌出。
謝于鋒暗自點(diǎn)頭，那少年分明已經(jīng)將練劍玩成了舞劍，劍招切換之間游刃有余，隨心所欲，恣肆汪洋，收放自如，雖然如今境界低微，劍氣只能凝聚與劍尖那一點(diǎn)之上，卻不同于尋常劍修那種“一碰就碎”的劍氣匹練，而是能夠維持著翠蕖劍劍尖那一點(diǎn)劍氣，經(jīng)久不息，威力不退反增，只是被凝氣境的修為給局限在目前的程度。
謝于鋒再難掩飾眼中的贊嘆欣慰之情，觀那少年舞劍，才真擔(dān)得起一個(gè)翩若驚鴻，婉若游龍啊，劍氣被境界局限了，就凝聚劍氣為一點(diǎn)，在劍尖上作劍芒，這樣的點(diǎn)子，怎么想到的？
最后，李子衿挽了個(gè)劍花，收劍入鞘，精疲力竭。
少年轉(zhuǎn)過身來。
“前輩，如何？”
竹林之中，剛才被翠蕖劍劍尖經(jīng)過的那些翠竹猛然倒地。