朱元璋病逝前，指定皇太孫朱允炆繼位。朱元璋逝世時(shí)很是安心，因?yàn)樗J(rèn)為朱允炆一定能夠繼承他的意愿，將大明王朝治理得更好。一個(gè)安心的人走了，卻留下了一個(gè)憂慮的人。

    朱元璋巨大的身影從朱允炆身上消失了，朱允炆終于可以獨(dú)自處理政事了，但這個(gè)年僅二十一歲的少年驚奇地發(fā)現(xiàn)，他仍然看不到太陽，因?yàn)橛芯艂€(gè)人的身影又籠罩到了他的頭上。

    這九個(gè)人就是朱元璋的九個(gè)兒子，從東北到西北分別是遼王、寧王、燕王、谷王、代王、晉王、秦王、慶王和肅王。

    如果說皇帝是最大的地主，那么這九個(gè)人就是保衛(wèi)大地主的地主武裝。

    朱元璋在全國(guó)各地封了二十四個(gè)兒子和一個(gè)孫子為王，這些特殊的人被稱為藩王，他們有自己的王府和軍隊(duì)，每個(gè)王都有三個(gè)護(hù)衛(wèi)，但請(qǐng)注意，這三個(gè)護(hù)衛(wèi)不是指三個(gè)人。

    所謂護(hù)衛(wèi)是一個(gè)總稱，護(hù)衛(wèi)的人數(shù)從三千人到一萬九千人不等，這樣算一下就可以了解藩王們的軍事實(shí)力。

    上面那句話的關(guān)鍵所在就是不等，按照這個(gè)規(guī)定，藩王所能擁有的軍力是九千人到五萬七千人，而在實(shí)踐中，藩王們都傾向于選擇后一個(gè)數(shù)字，槍桿子里出政權(quán)，就算不要政權(quán)，多養(yǎng)點(diǎn)打手保鏢看家護(hù)院也是好的。

    按說這個(gè)數(shù)字其實(shí)也不多，區(qū)區(qū)五萬多人，自然干不過中央?？梢娭煸霸诎才跑婈?duì)建制時(shí)是有所考慮的，但事情往往壞就壞在例外這個(gè)詞上。

    可以例外的就是我們上面提到的這九個(gè)人中的某幾個(gè)。他們之所以可以例外，是因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)著更為繁重的任務(wù)——守護(hù)邊界。

    他們的防區(qū)我們已經(jīng)介紹過了，這九個(gè)武裝地主就如同九大軍區(qū)，分別負(fù)擔(dān)著不同的任務(wù)。其中燕王和晉王勢(shì)力最大，他們各自帶有十余萬軍隊(duì)，可謂兵勢(shì)強(qiáng)大。但這二位還不是九王中最生猛的，公認(rèn)的打仗第一強(qiáng)人是寧王，此人“帶甲八萬，革車六千”，看似兵力沒有燕王和晉王多，但他手下卻有一支當(dāng)年最為強(qiáng)大的武裝——朵顏三衛(wèi)。

    這是一支特殊的部隊(duì)，可以說是明軍中的國(guó)際縱隊(duì)，全部由蒙古人組成，戰(zhàn)斗力極強(qiáng)?？赡苡腥艘獑?，為何這些蒙古人甘心給明朝打工？

    其實(shí)這個(gè)答案也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊鞒磿r(shí)發(fā)放工資，這些外援們吃飽飯還能去娛樂場(chǎng)所休閑一下，而北元卻是經(jīng)常打白條，打仗前許愿搶到的戰(zhàn)利品歸個(gè)人所有，結(jié)果往往搶回來就要先交集體，剩下的才是自己的。

    這就是明顯的賠本買賣了，拼死搶了點(diǎn)東西回來，還要交公，萬一死掉了估計(jì)還沒有人管埋。確實(shí)不如給明朝當(dāng)公務(wù)員，按月拿錢還有福利保障，無數(shù)的蒙古人就是被這種政策吸引過來的。

    在利益面前，要保持忠誠(chéng)是一件很難的事情。

    另外寧王本人也是極為兇橫，據(jù)說他每次打仗都領(lǐng)頭沖鋒，活像《第一滴血》里的蘭博，殺人不眨眼，砍頭如切菜，連燕王這樣的狠角色看到他都要讓三分。

    這幾位鎮(zhèn)守邊界的武裝地主還經(jīng)常搞聯(lián)合軍事演習(xí)，動(dòng)不動(dòng)就是十幾萬人在邊界動(dòng)刀動(dòng)槍，喊殺沖天。一旦有這樣的動(dòng)靜，北元游擊隊(duì)就會(huì)立刻轉(zhuǎn)入地下斗爭(zhēng)。

    其實(shí)這些喊殺聲驚動(dòng)的不只是北元，還有坐在皇位上的朱允炆，在他看來，這是一種示威。

    該采取點(diǎn)措施了。

    朱允炆是一個(gè)好人，在他十五歲的時(shí)候，父親朱標(biāo)患重病，朱允炆盡心伺候。他的孝順并沒有感動(dòng)上天，挽留住朱標(biāo)的性命。朱標(biāo)去世后，朱允炆將他的三個(gè)年紀(jì)還小的弟弟接來和自己一起住，目的很簡(jiǎn)單，他不想這些年幼的弟弟和自己一樣去承受失去父親的痛苦，他知道他們需要的是親情。

    那年，他才十五歲。

    除此之外，他還擔(dān)任了朱元璋的護(hù)理工作。由于朱元璋脾氣本來就不好，伺候他的人總是擔(dān)心掉腦袋，朱允炆主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任，他親自服侍朱元璋，直到朱元璋離開這個(gè)世界。他盡到了一個(gè)好兒子和好孫子的責(zé)任。

    他也是一個(gè)早熟的少年，當(dāng)然促使他早熟的并不只是父親的早逝，還有他的那些叔叔們。

    叔叔的威脅

    讓朱允炆記憶猶新的有這樣兩件事：

    一次，朱元璋老師出了一道上聯(lián)：風(fēng)吹馬尾千條線，要求學(xué)生們對(duì)出下聯(lián)；學(xué)生只有兩個(gè)人，一個(gè)是好學(xué)生朱允炆，另一個(gè)是社會(huì)青年朱棣。

    朱允炆先對(duì)，卻對(duì)得很不高明，他的答案是“雨打羊毛一片膻”，雖然勉強(qiáng)對(duì)得上，卻是不雅；而此時(shí)社會(huì)青年朱棣卻靈感突發(fā)，脫口而出：日照龍鱗萬點(diǎn)金。

    這句不但對(duì)得工整，還突出了一個(gè)龍字，確是絕對(duì)。朱元璋很高興，表揚(yáng)了朱棣，而朱棣也不失時(shí)機(jī)地看了朱允炆一眼，那意思似乎是你也就這能耐而已。

    朱允炆雖然還小，但卻明白那個(gè)眼神的意義。

    另一次就嚴(yán)重得多了，朱允炆放學(xué)后，正巧遇上社會(huì)青年朱棣。朱棣一看四下無人，就露出了流氓相，居然用手拍他的后背，說道：沒想到你小子也有今天（不意兒乃有今日）。

    朱棣的這種行為在封建社會(huì)是大不敬，大概類似今天學(xué)校門口的不良少年堵住學(xué)生搶劫。

    朱允炆也沒有想到朱棣居然敢如此放肆，一時(shí)不知所措，慌了手腳。正在這時(shí)，朱元璋老師過來了，他看見如此情景，勃然大怒，狠狠地罵了朱棣一頓，此時(shí)朱允炆的反應(yīng)卻十分耐人尋味。

    他不但沒有向朱元璋告狀，反而幫朱棣說話，向朱元璋表示這是他們叔侄倆鬧著玩的。朱元璋這才沒有追究。

    你不得不佩服朱允炆的反應(yīng)。這是皇室子孫在復(fù)雜環(huán)境下的一種天賦，但在我看來，這種天賦似乎是一種悲哀。

    在朱元璋的眼里，朱棣是一個(gè)好兒子；可是在朱允炆的眼里，朱棣是一個(gè)壞叔叔。這倒也不矛盾，就如我們前面所說，朱棣本來就有兩張臉，一張是給父親看的，一張是給侄子看的。

    在這種情況下，就有了那次歷史上有名的對(duì)話。

    朱元璋在解決了良弓和走狗的問題后，曾不無得意地對(duì)朱允炆說：“我安排你的幾個(gè)叔叔為你守護(hù)邊界，站崗放哨，你就可以在家里安心做皇帝了。”

    朱元璋笑了，朱允炆卻沒有笑，他一反以往的附和，陷入沉思中。

    這是一個(gè)機(jī)會(huì)，有些話遲早要說，就趁現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)說出來吧。

    朱允炆抬起頭，用憂慮的口氣說出了朱元璋萬想不到的話：“外敵入侵，由叔叔們來對(duì)付；如果叔叔們要有異心，我怎么對(duì)付他們呢？”

    一生運(yùn)籌帷幄的朱元璋居然被這個(gè)問題問呆了，難道自己的兒子還不能相信嗎？他沉默了很久，居然也說了一句朱允炆想不到的話：“你的意思呢？”

    這下輪到朱允炆傻眼了，皮球又被踢了回來，要靠我還用得著問你老人家嗎？這爺孫倆被這個(gè)問題弄得疲于應(yīng)付，但問題還是不能不答的，朱允炆經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，用做論文的精神列出五點(diǎn)來回答了這個(gè)問題：“首先，用德來爭(zhēng)取他們的心，然后用禮來約束他們的行為，再不行就削減他們的屬地，下一步就是改封地，如果實(shí)在沒有辦法，那就只好拔刀相向了?！?br/>
    一生精于謀略計(jì)算的朱元璋聽到這個(gè)計(jì)劃后，也不由得開口稱贊：“很好，沒有更好的選擇方法了。”

    朱元璋十分高興，他的判斷告訴他，朱允炆列出的方法一定能夠解決這個(gè)隱憂。但事情真的會(huì)如他所想般順利嗎？有沒有什么漏洞呢？

    事實(shí)證明確實(shí)有一個(gè)漏洞，今天我們回頭來看這段經(jīng)典的對(duì)話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人說得都很有道理，朱元璋的判斷沒有錯(cuò)，確實(shí)沒有比朱允炆所說的更好的方法了，但他忽略了一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是朱允炆的能力。

    朱允炆是一個(gè)很聰明的孩子，據(jù)史料記載，由于他的頭形不好，朱元璋曾經(jīng)十分不喜歡他，但朱元璋慢慢發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子十分聰明，背書十分在行，便對(duì)他另眼相看，最后立為繼承人。

    這里也說明一下能力的問題。在我小時(shí)候，我鄰居家有個(gè)小孩，才五歲就會(huì)幫家里打醬油，居然還會(huì)討價(jià)還價(jià)，時(shí)人皆嘆之，因?yàn)槊看未蜥u油都能幫家里省一毛錢，被譽(yù)為奇才。十幾年后，我偶然聽人說起他待業(yè)在家，找不到工作，不過仍然去買醬油，唯一的區(qū)別是副食店的老板再也不肯跟他討價(jià)還價(jià)了。

    打醬油只是個(gè)比方，這里主要是說明讀書的能力和處理問題的能力是不一樣的。書讀得好，不代表事情能處理得好；能列出計(jì)劃，不代表能夠執(zhí)行計(jì)劃。

    建文的班底

    其實(shí)朱元璋也并沒有把這個(gè)復(fù)雜的問題拋給毫無經(jīng)驗(yàn)的孫子，他為朱允炆留下了一群人，幫助他治理天下，其主要成員有三個(gè)人，他們也成為后來建文帝的主要班底。

    第一個(gè)人

    洪武年間，朱元璋曾帶著幾分神秘感，告訴已經(jīng)被確認(rèn)為繼承人的朱允炆，自己已為他選擇了一個(gè)可以治理天下的人才，但這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，就是過于傲氣，所以現(xiàn)在還不能用他，要壓制他一下，將來才能夠成大器。然后他說出了這個(gè)人的名字：方孝孺。

    大家應(yīng)該從朱元璋的話中吸取教訓(xùn)，一般領(lǐng)導(dǎo)提拔你之前總是要打壓一下的，所謂磨煉就是這樣來的，千萬不要為此和領(lǐng)導(dǎo)鬧意見，否則就真有可能一輩子壓制下去了。

    說來倒也滑稽，這位方孝孺就是在空印案中被錯(cuò)殺的方克勤之子，殺其父而用其子，不知這算不算是對(duì)方孝孺的一種壓制。

    方孝孺自小熟讀經(jīng)書，為人稱道，他的老師就是大名鼎鼎的宋濂，而他自己也常常以“明王道，致太平”為己任。但讓他莫名其妙的是，自己名聲很大，老師又在朝中為官，洪武十五年、二十五年，地方政府兩次向朱元璋推薦，自己卻一直沒有得到任用。

    我們知道原因，但當(dāng)時(shí)的方孝孺是不知道原因的，他就這樣等了十年之久，由此可見，領(lǐng)導(dǎo)的想法確實(shí)是高深莫測(cè)、不可捉摸的。

    朱元璋告訴朱允炆，方孝孺是絕對(duì)可以信任的，他一生都會(huì)效忠于你，并能為你治理國(guó)家，開創(chuàng)太平盛世。

    這話他只說對(duì)了一半。

    第二個(gè)人

    洪武年間，京城里的謹(jǐn)身殿由于沒有安裝避雷針，被雷給劈了。如果是今天大概是要搞個(gè)安全宣傳的，教育一下大家注意天氣變化，修好完事，但在當(dāng)年，這可是一件不得了的大事。朱元璋認(rèn)為是上天發(fā)怒了，便決定去禱廟祭祀，他大概是認(rèn)為自己確實(shí)干了不少錯(cuò)事，所以這次祭祀他挑選了一批人和他一起去。

    挑選條件是極為苛刻的，那就是在九年之內(nèi)（含九年）沒有犯任何過失的，這在洪武朝可真是難過登天了。那個(gè)時(shí)候，官員能保住腦袋就不錯(cuò)了，你就是沒錯(cuò)，說不準(zhǔn)老朱也能給你挑出錯(cuò)來。這么看來，能符合要求者還真是需要一顆純潔的心靈，至少對(duì)老朱純潔。

    雖然不多，卻也不是沒有，齊德就是其中一個(gè)，他因?yàn)檫@件事被朱元璋留意，并記在心中，祭祀完畢后，朱元璋親自為齊德改名為泰，從此齊泰這個(gè)名字成為了他一生的代號(hào)。

    此人是個(gè)文人，雖未帶兵，卻被任命為兵部左侍郎。朱元璋也曾放心不下，為他舉行了一場(chǎng)單獨(dú)面試，詢問邊界將領(lǐng)的名字。齊泰不慌不忙，從東說到西，從南說到北，毫無遺漏，得了滿分。之后又問各地的形勢(shì)，齊泰這次沒有說話，從袖子里拿出一本手冊(cè)，上面的記載十分詳細(xì)。朱元璋十分驚訝，大為欣賞。

    要知道，這次面試是突然性的，齊泰并未預(yù)先做準(zhǔn)備，說明這位仁兄確實(shí)是把這些玩意兒當(dāng)書來背的，還寫成小冊(cè)子，隨走隨看，其用功之熱情勝似今日在公交車上背單詞的四級(jí)考生。

    他也將成為建文帝的重臣。

    第三個(gè)人

    這個(gè)人比較特殊，他從入朝為官時(shí)起就是朱允炆的死黨，此人就是黃子澄。

    黃子澄是江西人，洪武十八年，他一鳴驚人，在當(dāng)年的高考中以最高分獲得會(huì)元的稱號(hào)，后被選拔為東宮伴讀；這是一個(gè)前途遠(yuǎn)大的工作，因?yàn)樘泳褪菍淼幕实?，能夠得到這個(gè)職位可見其學(xué)問之深。

    朱允炆為皇太孫時(shí)，他一直陪伴在旁，而一件事情的發(fā)生更是加深了他與朱允炆之間的感情。

    有一次，朱允炆在東閣門外唉聲嘆氣，正好被經(jīng)過此地的黃子澄看見，他便上前問原因，朱允炆看他是自己人，便說了實(shí)話。他擔(dān)心的正是他的那些叔叔們，萬一將來要造反可怎么辦才好。沒想到黃子澄聽后微微一笑，要朱允炆不用擔(dān)心，他說：“諸王的兵力只能用來自保而已，如果他們敢造反，朝廷發(fā)兵攻擊他們，一定能夠取勝！”然后他又列舉了漢景帝時(shí)七國(guó)之亂的故事來鼓勵(lì)朱允炆，表示只要朝廷出兵，叛亂一定會(huì)被平定。

    朱允炆聽見這些話，頓時(shí)大感安慰，他把這些話記在心中，并感謝黃子澄為他指出了一條金光大道。

    這又是一個(gè)典型的脫離實(shí)際以古論今的例子，試問周亞夫在何處？你黃子澄能帶兵打仗嗎？

    總結(jié)以上三人，有幾個(gè)共同特點(diǎn)：都是飽讀詩(shī)書，都是文人，都有遠(yuǎn)大理想，都是書呆子。

    書生誤國(guó)，并非虛言。

    建文帝登基后，立刻召回方孝孺，任命為翰林侍講，并提升齊泰為兵部尚書、黃子澄為翰林學(xué)士。這三個(gè)書生就此成為建文帝的智囊團(tuán)。

    當(dāng)朱允炆正式成為皇帝后，他找到了黃子澄，問了后者一個(gè)問題：“先生，你還記得當(dāng)年東閣門所說的話嗎？”

    黃子澄肅然回答道：“從不敢忘記！”

    那就動(dòng)手吧，朱棣遲早要反，先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我的判斷沒有錯(cuò)，他一定會(huì)造反的！