支持正版,人人有責(zé)，謝謝　　……原來(lái)這還是個(gè)時(shí)髦的句子。

    “我也是無(wú)意聽(tīng)別人說(shuō)的呀?！碧K夢(mèng)縈面不改色心不跳的說(shuō)，“這不是難得去西餐廳的時(shí)候,聽(tīng)隔壁桌的女士說(shuō)的。知道了不少東西?！?br/>
    “你還去西餐廳了啊?！蓖蹯o雅有些羨慕，“我到這么大都還沒(méi)去過(guò)這些地方。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)牛肉，端上桌的時(shí)候還有血水,是生的？”說(shuō)到這里她皺皺眉，“這樣好吃嗎？”

    “唔……我吃的是已經(jīng)熟了的，不知道那種好不好吃。”蘇夢(mèng)縈想了想后回答，“其實(shí)我也不太適應(yīng)那種太生的?！彼俸傩?。

    王靜雅認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭，下一秒做了個(gè)‘不說(shuō)這個(gè)了’的手勢(shì),湊過(guò)來(lái)好奇的看著蘇夢(mèng)縈,“哎？你還沒(méi)說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)那些女士說(shuō)什么呢。”

    “哦,就是哪些卡路里高那些低的事?！碧K夢(mèng)縈說(shuō)得很尋常，卻沒(méi)注意到從剛才她和王靜雅的談話就已經(jīng)讓教室里的其他女生留意到了。

    還是剛想說(shuō)什么的王靜雅注意到了周?chē)?左右看時(shí)是其他偷聽(tīng)女生訕訕又有些不好意思的笑，等蘇夢(mèng)縈也跟著王靜雅一起看來(lái)時(shí),才笑著沖她說(shuō),“那個(gè)……蘇同學(xué)，我們可以聽(tīng)嗎？”

    不僅僅是她們，就連原本坐在一邊的王絲娜和朱麗燕也露出一點(diǎn)渴望來(lái)。她們現(xiàn)在雖然不再對(duì)蘇夢(mèng)縈輕易大小聲,但也同樣拉不下臉過(guò)去聽(tīng)。最后也就坐在原處,悶氣輕哼,“……也不知道是從哪里聽(tīng)來(lái)的道聽(tīng)途說(shuō)?！?br/>
    “就是。”朱麗燕應(yīng)和著,這段時(shí)間她天天回家后都要先去給她爹報(bào)備一下和王絲娜上學(xué)時(shí)的情況，連著她也被自己爹傳染了焦慮，聽(tīng)說(shuō)最近朱家在南街的店鋪也不知是怎的，總有警局的長(zhǎng)官上門(mén)，一不收‘孝敬’，二不買(mǎi)東西，人還倒著給錢(qián)，說(shuō)是巡邏到這里累了，借貴店歇歇腳。說(shuō)完就笑吟吟的坐下了。

    這任誰(shuí)想買(mǎi)東西的客人，一進(jìn)店就看見(jiàn)一屋子穿黑白皮的長(zhǎng)官心里不咯噔一下??？才在門(mén)口一頓，人家齊刷刷的看過(guò)來(lái)，讓人毛毛的。還不等店里掌柜小二迎上前，就訕笑著一面說(shuō)‘哦，走錯(cuò)了走錯(cuò)了’，一面退出去。

    畢竟朱家賣(mài)的東西，又不是獨(dú)一份，大不了就是多走兩步路去另一家買(mǎi)同樣價(jià)位的物品罷了。偏你又沒(méi)法兒說(shuō)‘長(zhǎng)官您能不能別來(lái)了？’這樣的話，真是明明知道自己被陰了，卻還不知道到底得罪了哪位神仙。

    朱家雖是鄉(xiāng)紳，但實(shí)際也早就落魄，要不是老底子比較厚實(shí)，真撐不到今天。但也從很久之前就沒(méi)什么進(jìn)項(xiàng)了，每年總要變賣(mài)一點(diǎn)老祖宗留下的好東西，才能支撐全府的開(kāi)銷(xiāo)。偏無(wú)論是后宅珠寶首飾的攀比，還是前院男人們的煙土戲臺(tái)，都從未收斂過(guò)。

    去年，隔壁二房才又填了一唱戲的，每天吊嗓子讓朱麗燕都煩死了。就像她姨太說(shuō)的一樣，天天跟在號(hào)喪似的。果然是出了那種地方也止不住騷氣浪.叫.的賤東西。

    所以這唯一有盈利的店鋪被這樣一弄，她爹就越著急，越是想往王絲娜他們家使勁兒，先帶著也叫她在學(xué)校的時(shí)候更殷勤一些。

    所以才有了剛才殷勤的附和。不過(guò)好在高麗燕平時(shí)也總討好巴結(jié)王絲娜，最近雖頻繁了一些也并沒(méi)人發(fā)覺(jué)。但也間接的證明了朱麗燕的本身不是？

    但其實(shí)她在說(shuō)這話的時(shí)候，眼還是不由自主的朝被班里其他女同學(xué)包圍在中間的蘇夢(mèng)縈方向看了幾次，那明明眼中透著渴望，臉上偏偏又要擺出一副不屑和輕蔑的樣子，也著實(shí)難為她了。

    而另一方面，蘇夢(mèng)縈聽(tīng)了大家的話后，很無(wú)所謂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以啊，不過(guò)我也是道聽(tīng)途說(shuō)，你們聽(tīng)聽(tīng)就好。量力而行，畢竟……我還是覺(jué)得女孩子有點(diǎn)肉肉的才可愛(ài)。”

    吧唧吧唧嘴，微微偏頭疑惑怎么自己的審美和大家就這么不一樣？

    恩，一定是她們錯(cuò)了(●u●)

    “沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)自己分辨的。”其中一女生開(kāi)口，雖一面這樣說(shuō)，帶也已經(jīng)拿起小本本和筆，一副時(shí)刻準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)的架勢(shì)。

    這明顯撒謊的小模樣，比她家沈巡佐還不走心。

    蘇夢(mèng)縈心中嘖嘖。

    “行吧，那我就挑我還記得的說(shuō)？”蘇夢(mèng)縈說(shuō)。

    然后一群十四、五、六歲的少女們就圍在一起嘀嘀咕咕說(shuō)著笑話，等午休結(jié)束的鈴聲敲響時(shí)，蘇夢(mèng)縈竟然因?yàn)檫@件事又在女同學(xué)心中小刷了一把好感度。雖不至于瞬間一躍成為班級(jí)紅人，但也算是從陌生人到路人粉的轉(zhuǎn)變吧。

    這讓蘇夢(mèng)縈感到小小的驚喜。

    等上課鈴敲響，這節(jié)課的老師帶著一青年進(jìn)來(lái)時(shí)，她的嘴角都還帶著笑意，顯得很是可愛(ài)。

    “同學(xué)們，今天這節(jié)課的小老師就由我身邊的附大同學(xué)來(lái)給你們主講了?！闭驹谂_(tái)上的老師說(shuō)完這句話后，笑著扭頭看向身邊的人，“你來(lái)做下自我介紹吧?！?br/>
    青年聽(tīng)了，不找痕跡的收回剛進(jìn)門(mén)就瞄見(jiàn)蘇夢(mèng)縈的眼，無(wú)視朱麗燕臉上的躍躍欲試和莫名自豪，得意的左右張望著，似乎想高聲說(shuō)點(diǎn)什么。

    他站上臺(tái)，沖教室里的眾人微微一笑，“老師又開(kāi)玩笑了，說(shuō)什么‘小老師’這個(gè)以我現(xiàn)在的水平是真的當(dāng)不了的。說(shuō)上課，不如說(shuō)是我們一起探討學(xué)習(xí)。不過(guò)我虛長(zhǎng)在座諸位幾歲，又有幸成為北平附大的學(xué)生，所以要是愿意，可叫我一聲學(xué)長(zhǎng)，想要更親切一點(diǎn)，也可以叫我的名字。”

    他頓了頓，繼續(xù)。

    “我姓高，名立冉，高立冉?！?br/>
    “小姐再見(jiàn)。”王叔點(diǎn)點(diǎn)頭，這才拉上黃包車(chē)離開(kāi)。

    “夢(mèng)縈！”

    才往校門(mén)口走了兩步的蘇夢(mèng)縈回首，看見(jiàn)正笑嘻嘻一臉驚喜朝自己跑來(lái)的王靜雅，等到了面前很自然又親昵的挽起她的手，一起往校門(mén)走的時(shí)候，一面嬌嗔抱怨，“你怎么這么久沒(méi)來(lái)學(xué)校啊？害得我都以為你是不是在家準(zhǔn)備嫁衣要出嫁了呢?！鳖D了頓后搖了搖她的手臂說(shuō)，“不行，我得找機(jī)會(huì)去你家玩兒，不然萬(wàn)一你又不來(lái)學(xué)校，我都不知道去哪里找你。”

    王靜雅現(xiàn)在才想起來(lái)，直到現(xiàn)在她也只聽(tīng)蘇夢(mèng)縈說(shuō)過(guò)一次‘家住南城’而已，至于詳細(xì)的地址卻是不清楚的。而同樣的，似乎蘇夢(mèng)縈也重來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)她具體家住哪里，這樣想想，和其他朋友比較起來(lái)，實(shí)在是太過(guò)生分了。

    王靜雅剛準(zhǔn)備開(kāi)口邀請(qǐng)?zhí)K夢(mèng)縈什么時(shí)候去自己家玩兒的時(shí)候，又實(shí)在沒(méi)覺(jué)得自家有什么值得娛樂(lè)的地方。她家雖是裁縫，有些余錢(qián)，但因?yàn)榧依镞€有個(gè)剛定親的哥哥，以及未成年的弟弟，所以平時(shí)一家人很是節(jié)約。王靜雅也很感激父母在這種情況下，也沒(méi)有以‘給哥哥弟弟省錢(qián)’的名義不讓她繼續(xù)讀書(shū)，所以平時(shí)并未有什么要求。

    想說(shuō)去逛街吧，兜里小錢(qián)是有，可也不夠進(jìn)一次稍好一點(diǎn)的咖啡廳的。故原本張嘴欲說(shuō)，現(xiàn)在也變得訕訕，慢慢閉嘴了。

    反倒是蘇夢(mèng)縈笑嘻嘻的從王靜雅挽上自己后，一面低頭在書(shū)包里往外掏著什么，一面答應(yīng)著王靜雅，“好啊，有機(jī)會(huì)到我家來(lái)，我?guī)闳メ炍r?！?br/>
    她家后院的水榭小湖，當(dāng)初為了那群大白鵝可是有好長(zhǎng)一段時(shí)間接連不斷的買(mǎi)了小蝦小魚(yú)，甚至有次敗家的沈舅和蘇二叔兩位少年去茶館聽(tīng)評(píng)書(shū)回來(lái)后，還一起湊錢(qián)買(mǎi)了些梅蛤，也扔里面供給那些‘鵝大爺’們吃，說(shuō)是上供，免得每次靠近水榭就被啄。但兩塊大洋就買(mǎi)了一點(diǎn)點(diǎn)，又被蘇爹以敗家的名義拿著雞毛撣子攆得抱頭鼠竄。

    后來(lái)沒(méi)幾天還是小小豆丁一枚的蘇夢(mèng)縈無(wú)意發(fā)現(xiàn)，被叫梅蛤的貝類(lèi)，其實(shí)就是自己曾經(jīng)吃過(guò)，非常美味的海瓜子，忙拿了自己的小錢(qián)錢(qián)讓胖嬸兒買(mǎi)。蘇爹知道了，笑瞇瞇的又給加了兩塊大洋，讓胖嬸去買(mǎi)回來(lái)給蘇夢(mèng)縈玩兒。

    才抱頭鼠竄沒(méi)兩天的沈舅和蘇二叔：……→_→、→_→

    等買(mǎi)回來(lái)后，蘇夢(mèng)縈卻全倒進(jìn)水榭小湖里，一時(shí)間湖面上白鵝哄搶?zhuān)鹈婏w，很是熱鬧。

    默默從湖面上收回眼，才抱頭鼠竄完沒(méi)幾天的沈舅和蘇二叔默契的一起扭頭看向同樣站在一邊，目瞪口呆中的蘇爹：……→_→、→_→

    一臉‘姐夫/老爺你今天要是不打這個(gè)豆丁就是偏心！是一碗水沒(méi)端平！’的表情。

    然后？

    然后蘇爹脫了腳上的軟布鞋就朝前兩天才抱頭鼠竄的沈敬亭和蘇予然拍去，攆得雞飛狗跳的同時(shí)還不忘怒吼，“都是你們帶壞寶兒的！”

    成功讓‘蘇家兩惡’完成了從‘這也行？！(;°;Д;°;)∑(っ°Д°;)っ’到‘我既無(wú)言以對(duì)(╥ω╥`)(_)’的蛻變。從此以后堅(jiān)定了‘我家的小矮子說(shuō)什么在姐夫/老爺面前都沒(méi)錯(cuò)’的邏輯，慢慢的也就跟著潛移默化成了現(xiàn)在這幅模樣。

    沈舅、蘇二叔：…而被小魚(yú)小蝦小貝殼伺候著的大白鵝一個(gè)個(gè)養(yǎng)得油光水滑，時(shí)不時(shí)胖嬸兒還切碎青菜葉子丟給它們，算是葷素搭配。搞得后來(lái)一搖一擺走路時(shí)小揪揪一樣的尾巴肥嘟嘟的，蘇夢(mèng)縈能蹲那兒雙手托下巴看半天還不嫌膩。

    這讓大白鵝看蘇家隱形小BOSS的眼神除了敬畏外，還透著一絲古怪來(lái)。

    每每發(fā)現(xiàn)蘇家小BOSS又在盯著自己的尾巴看后，就示威般的蒲扇幾下翅膀，‘嘎嘎’兩聲后訕訕的去湖面飄著去了。

    后來(lái)等后院的白鵝終于被胖嬸兒給處理完后，小湖里的小魚(yú)小蝦和瓜子貝沒(méi)了天敵，也就‘肆意狂歡’了起來(lái)。所以時(shí)不時(shí)的，蘇夢(mèng)縈家里總能吃到北平城部分人都比較難吃到的河蝦和瓜子貝。

    有時(shí)候吃不了時(shí)，蘇爹就會(huì)送去給宋府，‘美其名曰’嘗嘗鮮。

    每次都會(huì)得到人宋先生的欣喜回信不說(shuō)，還總會(huì)禮尚往來(lái)的回贈(zèng)小禮物。恰到好處的是價(jià)格不會(huì)太貴，偏退回去顯得矯情，收下反顯親切的土特產(chǎn)等。

    如此幾次后，蘇爹也就不好意思再故意送些自家小湖里的小魚(yú)小蝦了，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候，有些清高傲嬌的私塾先生曾表示‘送過(guò)去估計(jì)也是喂他家的小貓小狗?！薄揖退汀q(╯^╰)╮的模樣。

    明明是想捉弄一下對(duì)方，偏偏惡作劇的東西卻被對(duì)方完全當(dāng)做禮物收下不說(shuō)，還一臉欣喜的回贈(zèng)打禮物。這份坦蕩反而讓難得促狹一次的蘇爹不好意思了起來(lái)，所以后來(lái)的往來(lái)，還真多了幾分真心在里面。時(shí)不時(shí)的甚至?xí)退蜗壬囊涣淖罱催^(guò)的好書(shū)，和一些心得等，不曾再送過(guò)魚(yú)蝦，反倒是‘宋先生’主動(dòng)提過(guò)幾次，說(shuō)是很想念這種野趣的味道，笑著問(wèn)蘇爹要。

    事后蘇予然抱著蘇夢(mèng)縈，笑吟吟的對(duì)沈敬亭說(shuō)，“‘宋先生’果然不負(fù)先生之名。咱家老爺……”后面的話并未出口，但雙手枕在腦后，悠閑仰躺在涼亭石椅上，閉眼發(fā)出一連串‘嘖嘖’之聲的沈敬亭，已經(jīng)間接的補(bǔ)充了蘇予然未出口的話。

    ——忒單純╮(╯▽╰)╭

    回到校門(mén)口。

    蘇夢(mèng)縈忙著低頭在書(shū)包里翻找給王靜雅帶的東西，自然沒(méi)留意到身邊少女的神色變換。掏出兩個(gè)不大的油紙包后，將其中一個(gè)遞給她，笑嘻嘻，“給，在‘四季如春’外買(mǎi)的糖炒栗子，現(xiàn)在涼了，不過(guò)味道還是很好的?！?br/>
    “哇，謝謝！”前一秒還在傷感的少女看見(jiàn)小零嘴瞬間又開(kāi)心了。從蘇夢(mèng)縈手上接過(guò)油紙包，開(kāi)心，“夢(mèng)縈你對(duì)我真好?！?br/>
    “沒(méi)帶多少，一包里也就二十來(lái)顆。”蘇夢(mèng)縈說(shuō)到這里忍不住鼓了鼓腮幫子，小哀怨，“我舅昨天晚上吃了大半，這些還是我從他嘴下救回來(lái)的呢。”

    王靜雅聽(tīng)得樂(lè)死了。明明是件很小很尋常的小事，偏蘇夢(mèng)縈就是可以說(shuō)得很逗趣。比如現(xiàn)在，就一臉‘虎口奪食’的英勇?tīng)睢?br/>
    正準(zhǔn)備再說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，卻被打身后突然傳來(lái)的咳嗽聲給驚到，一起扭頭看清來(lái)人后，……有些傻眼。

    “卓……教授?！辈恢獮槭裁矗K夢(mèng)縈這聲卓教授喊得有些虛弱。

    不知什么時(shí)候已經(jīng)走到兩人身后的打卓教授可有可無(wú)的‘嗯’了一聲，淡淡的掃了眼蘇夢(mèng)縈手上的油紙包后，慢吞吞抬眼看向她，“病好啦？|”

    “……好了，謝謝卓教授。”

    卓教授點(diǎn)了點(diǎn)頭補(bǔ)充，“那找時(shí)間我給你補(bǔ)習(xí)一下這段時(shí)間你落下的數(shù)學(xué)吧?！?br/>
    “……QAQ”

    蘇學(xué)渣晴天霹靂中。

    卓教授看了看已經(jīng)快要石化的少女，慢吞吞的，若無(wú)其事的開(kāi)口，“這是‘四季如春’外的糖炒栗子？”

    像突然打通了任通二脈一般，蘇夢(mèng)縈機(jī)靈的把手上的油紙包往卓教授面前一遞，笑得乖巧又討好，“請(qǐng)卓教授吃?！?br/>
    高冷的，向來(lái)沒(méi)什么表情的卓教授點(diǎn)點(diǎn)頭，一句客套話都沒(méi)有的拿走了蘇夢(mèng)縈手上的油紙包。施施然走掉。

    剩身后兩位少女站在原地一臉懵逼。

    (⊙v⊙)。(⊙o⊙)

    蘇夢(mèng)縈：…要是只是投以眼神的關(guān)愛(ài)……蘇夢(mèng)縈也就忍了，但問(wèn)題是一節(jié)課下來(lái)，這位明明長(zhǎng)相還不錯(cuò)的學(xué)長(zhǎng)，居然無(wú)視其他人的踴躍舉手，其中還包括朱麗燕就差伸到他眼皮子底下的手，點(diǎn)了她兩次回答。

    一瞬間進(jìn)門(mén)前還覺(jué)得不錯(cuò)的樣貌就變得面目可憎了起來(lái)。

    沒(méi)辦法，如果放在蘇夢(mèng)縈原本的時(shí)代里，她自信自己的語(yǔ)文怎么也不會(huì)太差，但這里是民國(guó)也！是一個(gè)小學(xué)生的閱讀量放出去，都能隨便吊打普通大學(xué)生的民國(guó)也??？

    其他科目先不談，單說(shuō)蘇夢(mèng)縈剛拿到國(guó)文課本時(shí)粗粗一翻，就暗自咂舌。課文內(nèi)容豐富，文字深度遠(yuǎn)勝她那時(shí)讀的語(yǔ)文課本，最出乎她意料的，是里面的理念也十分先進(jìn)。課本內(nèi)容除包括《禮記》《國(guó)策》《左傳》《孟子》以及歷代名家詩(shī)文，還引進(jìn)了西方文學(xué)。

    除了講倫理、說(shuō)審美，倡導(dǎo)良好生活習(xí)慣，更有普及社會(huì)常識(shí)、培植愛(ài)國(guó)情操的。涉及面之廣完全超出蘇夢(mèng)縈的想象，甚至有幾堂國(guó)文寫(xiě)作課上，老師還拿了幾篇八股文來(lái)給大家一起研究分析，不談內(nèi)容，只單單說(shuō)八股文的寫(xiě)作理論和技巧，也是值得后人借鑒的。

    ……蘇夢(mèng)縈聽(tīng)得滿頭霧水，時(shí)刻在懷疑自己其實(shí)就是個(gè)文盲。虧她當(dāng)初還以為自己即將走上學(xué)霸這條人生巔峰，但事實(shí)證明即便穿越一次，學(xué)渣依舊是學(xué)渣，甚至有可能達(dá)到更渣的水平。

    她現(xiàn)在能每科及格，真的多虧了自家身為‘私塾先生’的親爹，也多虧了她僅剩不多，‘及格萬(wàn)歲’的自尊心。不然這個(gè)旁聽(tīng)生……不當(dāng)也罷。

    原本以為在經(jīng)歷了剛當(dāng)旁聽(tīng)生時(shí)的懵逼后，后面也應(yīng)該沒(méi)什么能難倒她的時(shí)候，卻又來(lái)了這位小哥哥再一次讓蘇夢(mèng)縈感受了一次‘我是誰(shuí)？這是哪兒？我在這兒做什么？’等心路歷程。很是扎心。

    偏坑坑巴巴勉強(qiáng)回答完問(wèn)題坐下后，講臺(tái)上的小老師明顯不太滿意蘇夢(mèng)縈的表現(xiàn)，雖沒(méi)明說(shuō)，但臉上神色多少透了一些出來(lái)，讓教室里的其他人都看得清楚。

    尤其是朱麗燕，不知為何，在蘇夢(mèng)縈回答得不是很好重新坐下后，很是得意的朝她丟了個(gè)眼神過(guò)來(lái)，之后再甜甜的朝高立冉看去，一種‘我背后有人’的小人得志模樣?？吹锰K夢(mèng)縈一臉莫名其妙不說(shuō)，還略感不愉。

    就算是一只蒼蠅，在你周?chē)宋司昧艘矔?huì)令人生厭，恨不得一個(gè)蒼蠅拍打死的，更何況是個(gè)時(shí)不時(shí)就做點(diǎn)怪相的人？

    所以等差不多快到下課時(shí)間時(shí)，高立冉的一句話讓蘇夢(mèng)縈突然就從郁悶變得火大起來(lái)——

    ——“在座諸位都是新時(shí)代的學(xué)生，所以無(wú)論是在舉止上、行為舉止以及思想上，都應(yīng)該具有一名新時(shí)代人應(yīng)該具有的東西，摒棄那些舊時(shí)代的糟粕。尤其是女孩子。”高立冉在說(shuō)到這點(diǎn)的時(shí)候頓了頓。

    而蘇夢(mèng)縈則微微皺了皺眉。

    高立冉繼續(xù)，“舊時(shí)代，甚至是現(xiàn)在，很多沒(méi)有接受過(guò)當(dāng)代教育，或者說(shuō)部分接受了當(dāng)代教育的人，依舊會(huì)把自己的定位放得很低，或者只比從前高出那么一點(diǎn)點(diǎn)。但終極目標(biāo)卻是不變的——嫁一戶(hù)更好的人家。”

    “而讀過(guò)幾本書(shū)，識(shí)個(gè)幾個(gè)字，就能比不會(huì)讀書(shū)識(shí)字的嫁得要好。上過(guò)學(xué)，留過(guò)洋的亦然?？墒俏覀兊亩ㄎ恢荒艿竭@里嗎？我們的人生最終目標(biāo)就是通過(guò)自己的‘努力’，最后嫁個(gè)更好的人？然后相夫教子？”

    “如果有人抱著這樣的想法，那么她的思想依舊和舊時(shí)代的女性沒(méi)有任何的區(qū)別。我們應(yīng)該要有更遠(yuǎn)大的理想和追求，應(yīng)該完全拋棄掉這些，去追求更崇高的夢(mèng)想，去努力、奮斗才行！”

    高立冉從蘇夢(mèng)縈身上移開(kāi)眼，慢慢環(huán)視教室，從不少人的臉上看到深思和迷茫后微微一笑，“如果有想不通的，沒(méi)關(guān)系，下來(lái)之后隨時(shí)可以找我聊天，只要不是假日，我都在附大……”

    “謝謝高同學(xué)。”一直坐在教室最后空位的國(guó)文老師在高立冉說(shuō)出他的班級(jí)地址時(shí)打斷他，站起身帶頭鼓掌，等教室掌聲響成一片持續(xù)了一陣后老師才平舉雙手，掌心向下壓了壓，在教室重新安靜后，才一面朝講臺(tái)走去，一面微笑開(kāi)口，“你們高學(xué)長(zhǎng)剛才有句話說(shuō)得很對(duì)，我們不應(yīng)該桎梏自己，更不能讓自己成為依附品。你的全部，應(yīng)該是掌握在你自己的手中的?！?br/>
    老師頓了頓，笑。

    “無(wú)論男女。”

    “但思想的形成、突破、進(jìn)步，從而滋生出夢(mèng)想、理想，這都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。你會(huì)不斷的推翻你腦子里面突然滋生的‘妄想’，又會(huì)在下一刻自己領(lǐng)悟，或者經(jīng)由別人一說(shuō)感到醍醐灌頂。但無(wú)論是哪種，還找不到未來(lái)的路迷茫也好，不清楚自己真正想要的是什么的彷徨也好。都是正常的。即便是你們高學(xué)長(zhǎng)，甚至包括老師我，也會(huì)在明明確定自己要成為什么樣的人，定了什么樣的目標(biāo)的前提下，時(shí)不時(shí)的產(chǎn)生猶豫和彷徨?！?br/>
    “這是很正常的情緒變換，就像天氣的變換一樣，但無(wú)論怎么變換，天空。依舊在那兒?！?br/>
    國(guó)文老師語(yǔ)調(diào)輕緩，甚至可以說(shuō)溫吞。和剛才高立冉的激情宣揚(yáng)全然不同。但卻偏偏讓蘇夢(mèng)縈更能靜下心去聆聽(tīng)，甚至在她看來(lái)，老師的話，還有論點(diǎn)都比高立冉更加的有說(shuō)服力、感染力，也更加深刻。

    “你們只要記住，慌亂，不知道怎么辦，看不到前路的時(shí)候，也不要忘記充實(shí)自己的知識(shí)面就行了?！?