“站住,你們干嘛呢”就在芩念想快一點(diǎn)走回去的時(shí)候,突然有一個(gè)人攔住了他們
芩念看了下說話的人,發(fā)現(xiàn)站在面前的是一個(gè)戴眼鏡的,長的很有喜感的胖子
“你有事兒嗎,我忙著呢”因?yàn)橹車说母`竊私語,芩念現(xiàn)在不想在外面多呆一會兒,哪怕是1分鐘
“剛開學(xué),你們就這樣,成何體統(tǒng)!”有些滑稽的外表,即使是發(fā)火,也沒有一點(diǎn)點(diǎn)威嚴(yán),反而讓人有想笑的沖動(dòng)
“哎呦,小胖同學(xué),你哪兒涼快待哪兒去,我忙著呢”芩念覺得這胖子麻煩,不想和他多說
“反了你了,走,跟我去辦公室,剛開學(xué)就這樣,以后還得了?”胖子主任認(rèn)為芩念不尊重他,本來想口頭警告喝醉的事就行了,但是現(xiàn)在改變了主意,要嚴(yán)肅處理
“???你是老師?逗我呢”芩念還是覺得這個(gè)胖子是學(xué)生,在和他們開玩笑
“開除,開除!你這種學(xué)生必須得開除!”胖子老師說話都是顫音,實(shí)在是被氣得不起
“”看著胖子的狀況,芩念才意識到,自己惹禍了
芩念先把谷峰送回了宿舍,然后跟著胖子老師去辦公室了。到了辦公室,芩念才知道,這個(gè)看起來很有喜感的胖子,竟然是教導(dǎo)主任,真是人不可貌相啊。
“誰是你的輔導(dǎo)員,我把他叫過來!”胖子主任不想和芩念多說,想直接和他的輔導(dǎo)員說話,已經(jīng)決定要嚴(yán)肅處理了
聽到胖子問話,芩念才發(fā)現(xiàn),自己連輔導(dǎo)員名字都沒記住,只能莫不作答
“說話啊,你剛才不是挺會說的嗎?現(xiàn)在啞巴啦?”看芩念不說話,胖子主任以為他在害怕,得意的說道
“那個(gè)我也不知道輔導(dǎo)員叫什么名字”芩念只能不好意思的說道
本來芩念現(xiàn)在的表現(xiàn),就如一個(gè)知錯(cuò)的小孩,但是被芩念氣過的胖子主任反而覺得芩念在和他抬杠,怒不可遏
“出去!卷鋪蓋回家吧,我們學(xué)校不要你這樣的學(xué)生!”胖子主任越說越火大
就這樣,芩念垂頭喪氣的走出了辦公室,實(shí)在是沒想到自己剛開學(xué)就要被開除,讓他有些始料未及。
芩念回到宿舍后,谷峰一個(gè)人在他床上躺著,不時(shí)還會說上幾句話,不知是夢話,還是醉話。很多人遇到這樣的事情,或許會把錯(cuò)誤都怪在谷峰身上吧,但是開朗的芩念卻沒有多想。芩念認(rèn)為,事情都發(fā)生了,怪誰又有什么用呢,只能讓事情變的更加煩躁與麻煩,還不如去想如何處理已經(jīng)發(fā)生的事情。
一夜無話,學(xué)校的通知還沒有下來,芩念也只能靜待通知了。
果不其然,輔導(dǎo)員第二天早早的就把芩念叫了過去。
“你讓我說你什么好,剛開學(xué)你就給我弄這么大的事兒”輔導(dǎo)員一副恨鐵不成鋼的樣子
“輔導(dǎo)員,我真的不是故意的。我以為那個(gè)主任是學(xué)生,就和他開了幾句玩笑話啊”芩念現(xiàn)在只能靠輔導(dǎo)員,希望輔導(dǎo)員能幫他一下
“昨天你為什么不來找我,昨天沒準(zhǔn)兒還有戲,但是現(xiàn)在我也沒辦法了”這次的事情,輔導(dǎo)員也無可奈何了
“昨天主任問我了,但是”芩念實(shí)在是不好意思開口說昨天的事情
“但是什么?還發(fā)生什么了?”輔導(dǎo)員疑惑的問道
“上次班會我沒注意聽,所以我不知道您叫什么名字”芩念說完就把頭低下了
“”
輔導(dǎo)員已經(jīng)被芩念徹底打敗了。
場面尷尬了半分鐘,芩念也覺得自己太不禮貌了。
“輔導(dǎo)員,我真的知錯(cuò)了,您幫幫我吧”
畢竟是自己的學(xué)生(雖然這個(gè)學(xué)生不知道自己輔導(dǎo)員叫啥),輔導(dǎo)員嘆了口氣
“唉,你自己看看吧,我下午再去說說,看看事情有沒有轉(zhuǎn)機(jī)”輔導(dǎo)員拿出了一張打印好的通知單
芩念現(xiàn)在最想知道的,莫過于處理結(jié)果了。但是真正看到結(jié)果后,整個(gè)人都不好了。
通知單上寫著――谷峰同學(xué)因?yàn)楹染?,給學(xué)校造成了不好的校園風(fēng)氣,但是念在初犯,故此,給予谷峰同學(xué)警告一次,望其改正。芩念同學(xué)不但因?yàn)楹染?,影響了校園風(fēng)氣,而且還不尊重師長,并且對老師有不文明行為,事后態(tài)度極其惡劣,故此,開除芩念同學(xué)。希望其他同學(xué)引以為戒,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)文明禮貌的人。
看完通知單,芩念覺得自己真的沒有挽回的希望了
“老師,不好意思,給你添麻煩了,我先回去收拾一下”芩念愁容滿面的轉(zhuǎn)身向門口走去
“等等,有個(gè)辦法或許可以從輕處理”看著愁眉不展的芩念,輔導(dǎo)員有些不忍
“什么辦法?”手機(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。