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她很快熟悉了圖書(shū)館書(shū)籍?dāng)[放特點(diǎn),直奔三樓數(shù)學(xué)區(qū)。
數(shù)學(xué)史、知名數(shù)學(xué)家介紹、數(shù)學(xué)最前沿領(lǐng)域見(jiàn)聞、數(shù)學(xué)體系大科普……
比起來(lái)教科書(shū)那狹窄而又淺淡的知識(shí),這里的這些書(shū)籍才仿佛給她打開(kāi)了數(shù)學(xué)城堡的大門,讓她看到了這個(gè)世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域神秘深?yuàn)W的一角。
這對(duì)她來(lái)說(shuō)就是夢(mèng)寐以求的天堂, 她抽出來(lái)一本書(shū)后沉迷進(jìn)了里面的世界, 把今天來(lái)的目的都忘了個(gè)干凈。
高疏看了看手表,九點(diǎn)過(guò)五分, 目之所及, 還是沒(méi)有看到洛葉的影子,又過(guò)了五分鐘,他撥通了洛葉的電話, 幾秒鐘后電話那頭傳來(lái)了洛葉不滿的聲音,“喂?”
幾分鐘后,兩人在圖書(shū)館門口順利碰面。
她毫無(wú)誠(chéng)意的道, “不好意思, 我看的太入迷了,沒(méi)有注意時(shí)間?!?br/>
“沒(méi)事。”高疏不可能真的追究, 拿出來(lái)試卷,“我們找個(gè)地方討論下這些題目?”
圖書(shū)館內(nèi)有位置,可是里面太安靜了, 不適合商量題目,兩人轉(zhuǎn)戰(zhàn)圖書(shū)館對(duì)門的肯德基, 高疏叫了兩杯可樂(lè), 拿出試卷, “你這個(gè)用的什么公式定理?”
正是洛葉之前的試卷。
之前他說(shuō)洛葉寫(xiě)的太隨性并不是隨口一說(shuō),實(shí)際上這還已經(jīng)是委婉了,這哪里是做卷子啊,簡(jiǎn)直像是在寫(xiě)筆記,寫(xiě)到哪是哪,可是因?yàn)楸救怂教?,這筆記也很有價(jià)值。
高疏為了研究透這三張卷子,不知道私下查了多少資料。可是就算這樣,仍舊有漏網(wǎng)之魚(yú),讓他不得不親自問(wèn)下洛葉。
這也讓他下定決心,再多看些數(shù)學(xué)資料——是他絕對(duì)沒(méi)有辦法像她一樣如此嫻熟的用超過(guò)于高中的知識(shí)。
他是沒(méi)想到洛葉之所以用高等數(shù)學(xué)知識(shí)純粹是她對(duì)初等數(shù)學(xué)還不算太熟悉……
而且更坑的是,洛葉也不知道他問(wèn)的數(shù)學(xué)定理,她知道在奧澤爾大陸這個(gè)定理是什么,不知道在這個(gè)世界這個(gè)定理叫什么。
她睫毛不自覺(jué)的低垂了下來(lái),拿過(guò)卷子,伸出手,“筆?!?br/>
高疏把筆遞給她。
“設(shè)d是三角形abc的外心,由于da=dc是ac分平分∠bad,
故∠bad=18°-2∠bad=2(18°-∠abc
b、c、d、f四點(diǎn)共圓,b、a、e、d四點(diǎn)共圓,
……
ef是等腰梯形,ea=ed,被be平分∠整bad……
……
故,fx,bd三線共點(diǎn),對(duì)整bda ,bcxdf,fe,的三個(gè)外接圓由蒙日定理即得?!?br/>
蒙日定理,指的是平面上任意三個(gè)圓,若這三個(gè)圓圓心不共線,則三條根軸相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫它們的根心;若三圓圓心共線,則三條根軸互相平行。
這并不算是高等數(shù)學(xué)范疇,也就是說(shuō),洛葉又把這道題用初等數(shù)學(xué)知識(shí)重新證明了一遍,這條定理還是洛葉昨天從一本競(jìng)賽講義上看到的,今天剛好拿來(lái)用。
這次沒(méi)有漏掉哪一個(gè)步驟,整個(gè)過(guò)程清晰流暢,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),高疏的表情不知道什么時(shí)候消失掉了,聲音仿佛從迷霧的盡頭傳來(lái),“這個(gè)解題過(guò)程,你是剛剛想到的?”
這和那個(gè)他沒(méi)弄明白的解題過(guò)程分明是兩種思路,洛葉沒(méi)有多做思考,幾乎是提筆就寫(xiě)。
洛葉不置可否,好奇的拿起來(lái)那杯可樂(lè)喝了口,“還有問(wèn)題嗎?”
此刻她的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)不用質(zhì)疑了,再多的疑問(wèn)也在剛剛解題過(guò)程中煙消云散,沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力,不可能如此輕松的寫(xiě)出來(lái)答案,高疏自然有很多疑問(wèn),最后還是什么都沒(méi)有說(shuō),反而拿出了更多的試卷,“如果你還有時(shí)間,我們可以一起做一下?”
“這個(gè)先不著急。”她忽然凝神看向他,“介意回答我一個(gè)問(wèn)題嗎?”
“什么問(wèn)題?”高疏疑惑的看著她,有些不解,還是道,“你問(wèn)吧,但是我不一定會(huì)回答。”
應(yīng)該不是數(shù)學(xué)問(wèn)題,不然她不會(huì)是這個(gè)表情,是什么問(wèn)題?不會(huì)是……
“你為什么還會(huì)選擇留在學(xué)校?”出乎他的意料,洛葉問(wèn)了一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題,“你的智力遠(yuǎn)超其他人,你現(xiàn)在掌握的知識(shí)也應(yīng)該超過(guò)了他們的水平,老師上課講的問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算困難,為什么你會(huì)選擇繼續(xù)留下學(xué)校呢?”
既然自己可以學(xué),為什么又要浪費(fèi)時(shí)間在這上面呢?
“這個(gè)問(wèn)題……”高疏思忖了下,手指在桌面輕輕的敲動(dòng),洛葉并沒(méi)有打擾他,耐心的等他組織好語(yǔ)言?!斑@個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)方面來(lái)回答?!?br/>
“第一方面,我們最后都要在社會(huì)上立足,賺錢養(yǎng)活自己,讓自己過(guò)上自己想要的生活,而且我們還有贍養(yǎng)老人的義務(wù),生活中也有很多意外,從這個(gè)角度來(lái)講,我們需要盡可能賺取更多的錢?!?br/>
“而怎么能達(dá)到這個(gè)目的,社會(huì)給我們答案就是順著大多數(shù)人的這條路往上走。它循規(guī)蹈矩,卻也足夠安。我們通過(guò)高考,考上了重點(diǎn)大學(xué),讀熱門專業(yè),這樣我們畢業(yè)后找到一份薪資讓自己滿意的工作的概率就比較大。”
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