紀(jì)伯常一覺(jué)睡醒，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。
余光一瞥，卻見(jiàn)溫茹玉坐在窗臺(tái)邊的書(shū)桌旁，一手托腮，一手翻閱著自己的修行小練…
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在其側(cè)臉，宛若九天仙子臨世，美艷的不可方物。
他輕哼一聲，示意自己醒了…
而溫茹玉聽(tīng)到動(dòng)靜后也回過(guò)了神來(lái)，放下手中的書(shū)冊(cè)，到床邊伸手試探著他的脖頸脈絡(luò)。
隨即從儲(chǔ)物袋中尋出一粒丹藥，塞在了他的口中，說(shuō)道：“你身體太虛弱了，吃完丹藥后須得靜養(yǎng)些時(shí)日才行。”
“有勞仙子了?！?br/>
紀(jì)伯常囁嚅著喘了口粗氣，心中卻暗自回味著她喂自己丹藥時(shí)玉指搭在自己唇上的旖旎…
“應(yīng)該是我說(shuō)有勞才是?！?br/>
溫茹玉搖搖頭，隨即似是想到了什么，說(shuō)道：“你身子虛弱，恐難消化丹藥的藥力，我去給你煮些粥水輔食?！?br/>
說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身出了臥室。
而紀(jì)伯?？粗谋秤?，亦是目光微動(dòng)的笑了笑，暗嘆一句‘值了’！
不一會(huì)兒…
溫茹玉便端著一碗靈米煮的粥水回到了臥室，粥水上熱氣騰騰，顯然是剛出鍋的。
紀(jì)伯常見(jiàn)狀本想撐起身子的，卻像是想到了什么，忽然‘面色一白’的靠在了床頭，滿(mǎn)臉疲憊之色。
他唇角囁嚅著伸出手想要接過(guò)粥水，“仙子，我……我自己來(lái)。”
“……”
溫茹玉見(jiàn)狀不禁嘆了口氣，頗為無(wú)奈的說(shuō)道：“你坐著就好?！?br/>
說(shuō)罷，她一手端著粥水，一手捏著勺子的坐在床頭，勺了些許粥水，吹一吹后遞到了紀(jì)伯常嘴邊…
“……”
紀(jì)伯常神色發(fā)愣的抿掉勺中的粥水，回過(guò)神后眼眶發(fā)紅的笑了笑，那笑容中既有酸澀，也有癡迷…
“怎么？”
溫茹玉見(jiàn)他這般姿態(tài)不由秀眉微蹙，問(wèn)道：“我煮的粥水有問(wèn)題？”
“沒(méi)有沒(méi)有?！?br/>
紀(jì)伯緊忙搖了搖頭，意有所指的說(shuō)道：“晚輩空活三十余年，還是第一次喝到這么香的粥。”
“……”
溫茹玉聞言有些失神，也知道他自幼父母早逝，被趕出坊市時(shí)年僅八歲，獨(dú)自在孤城生活這么多年，著實(shí)不容易…
“喝吧…”
“好！”
一碗粥水下肚，加之丹藥起效果，紀(jì)伯常的面色也恢復(fù)了幾分血色…
他猶豫一番，說(shuō)道：“仙子要求煉制的筑基期傀儡，晚輩已經(jīng)做好了圖稿以及各種輔材的煉制要求?！?br/>
溫茹玉見(jiàn)其談及正事，亦是面色一正的問(wèn)道：“需要我做什么？”
“學(xué)！”
“學(xué)？”
“學(xué)習(xí)偃術(shù)中的雕紋與附靈符篆！”
“你教我？”
“不錯(cuò)！”
紀(jì)伯常微微頷首，隨即正色解釋道：“筑基期的偃術(shù)傀儡，雕紋與附靈符篆所耗法力甚巨，晚輩無(wú)能為力…”
他聲音頓了頓，又道：“但晚輩卻可以將這些步驟教與仙子，借仙子之手煉制偃術(shù)傀儡！”
“……”
溫茹玉聞言若有所思的說(shuō)道：“難怪你說(shuō)重點(diǎn)在我…”
“偃術(shù)頗為復(fù)雜…”
紀(jì)伯常自顧自的呢喃一句，隨即意有所指的說(shuō)道:“晚輩便是教，也得仙子愿意學(xué)才是。”
“放心吧…”
溫茹玉沉吟了一會(huì)兒，正色應(yīng)道：“往后你便是老師，你說(shuō)一不二，我依言照做！”
紀(jì)伯常聞言目光微動(dòng)的笑了笑，像是鼓勵(lì)，又像是在宣告著什么似的，說(shuō)道：“此事必成！”
………………………
修行無(wú)歲月，轉(zhuǎn)眼過(guò)了一年有余…
此時(shí)的書(shū)房中。
紀(jì)伯常像個(gè)學(xué)堂的教師一般，雙手揣在胸前的立于一旁；
而溫茹玉則像個(gè)學(xué)生似的，略顯拘束的坐在桌前，持筆在稿紙上練習(xí)著如何勾勒出偃術(shù)符篆。
發(fā)現(xiàn)符篆又有出入后，紀(jì)伯常甚至?xí)苯由锨皽愒谄渖砼?，伸手握住她的葇荑，手把手教她該怎么畫(huà)…
“哎喲~溫姐，我叫您溫祖宗還不行嗎？”
“您這到底是在畫(huà)符篆，還是創(chuàng)造象形字？”
“天老爺，您這到底是什么手？這么簡(jiǎn)單的符篆怎么能畫(huà)成這樣的？”
“……”
自上次紀(jì)伯?；杳孕押?，溫茹玉對(duì)他的態(tài)度明顯柔和了許多。
此后，紀(jì)伯常以教她偃術(shù)為由占據(jù)主導(dǎo)地位，教她偃術(shù)一道的陣紋雕刻，以及附靈符篆等等技巧。
偃術(shù)一道，若是沒(méi)有基礎(chǔ)的話(huà)絕非一年兩年就能學(xué)會(huì)的，所以他只是把制作那件筑基期傀儡所用的陣紋，符篆拓印下來(lái)教學(xué)。
屬于填鴨式教學(xué)…
起初，紀(jì)伯常還有些扭捏，教學(xué)也相對(duì)客氣，但隨著時(shí)間推移，關(guān)系的拉近等等因素，他的膽子也逐漸肥了起來(lái)。
從原來(lái)前輩、晚輩的稱(chēng)呼，變成仙子，再逐漸變?yōu)槠捷叺哪?、我相稱(chēng)，再再順理成章的變?yōu)楦佑H近的‘溫姐’。
從客客氣氣的教學(xué)，逐漸變?yōu)椤荒蜔俚侥炒巍既弧瘺_動(dòng)之后，直接上前進(jìn)行手把手教學(xué)。
待察覺(jué)到她對(duì)肢體接觸有些抗拒后，紀(jì)伯常并未就此收手，反而時(shí)常找茬進(jìn)行手把手教學(xué)。
一次兩次倒還好，次數(shù)多了，她的那點(diǎn)抗拒也隨著時(shí)間的推移，在無(wú)形中就被消磨的干干凈凈…
甚至，隱隱有些依賴(lài)……
而紀(jì)伯常就借著‘我說(shuō)一不二，你依言照做’的相處宗旨，一點(diǎn)一點(diǎn)的試探著她的底線(xiàn)……
朝夕相處一年有余，便是連溫茹玉自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她為人處世的底線(xiàn)已經(jīng)被某人的‘無(wú)心之舉’拿捏住了。
隨著一個(gè)偃術(shù)符篆法力注入有問(wèn)題，迎面而來(lái)的又是一頓噼里啪啦的數(shù)落。
“你……你不要老是兇我嘛?！?br/>
她輕咬下唇，頗為委屈的嘀咕道：“這段時(shí)間我已經(jīng)很認(rèn)真在學(xué)了了，但我畢竟我不會(huì)偃術(shù)，出些錯(cuò)也很正常的嘛…”
“……”
紀(jì)伯常也似是想到什么，嘆了口氣的說(shuō)道：“是我要求太嚴(yán)苛了?！?br/>
溫茹玉聞言微微一愣，瞥了他一眼后小心翼翼的說(shuō)道：“也沒(méi)有很?chē)?yán)苛啦，是我自己的問(wèn)題…”
“我并沒(méi)有說(shuō)反話(huà)。”
紀(jì)伯常溫和的笑了笑，說(shuō)道：“不會(huì)偃術(shù)便學(xué)這些，猶如空中樓閣，能做到這一步已經(jīng)很不容易了?！?br/>
“當(dāng)真？”
“當(dāng)真?！?br/>
“……”
溫茹玉茫然的眨眨眼睛，想到前段時(shí)間他對(duì)自己極為嚴(yán)格，自己心中還有些怨念。
如今態(tài)度突然變的溫和起來(lái)，她竟沒(méi)由來(lái)的有種受寵若驚之感。
“沒(méi)事兒，我教你，咱們接著畫(huà)。”
紀(jì)伯常說(shuō)著便走到她身后，彎腰俯身在她肩頭，又握住她的手，在稿紙上輕描淡畫(huà)，訴說(shuō)著真正操作時(shí)該如何注入法力云云。
溫茹玉也學(xué)有模有樣，只是學(xué)著學(xué)著便感覺(jué)有些不對(duì)勁了…
他的態(tài)度未免太過(guò)溫和了些。
她用余光瞥了眼身旁，見(jiàn)其眉宇間似是藏著幾分落寞，不由好奇的問(wèn)道：“伯常，是不是遇到什么事了？”
“嗯？”
紀(jì)伯常驚疑一聲的看著她，卻見(jiàn)她也在看著自己。
兩人本就離得比較近，目光在空中交接不足一尺，甚至都能感受到彼此的呼吸……