同學(xué)們沒(méi)有在意陳醒天帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的事實(shí)，畢竟像這樣奇葩的班級(jí)班狗也不多。

    不過(guò)嘛，凡是人都有嫉妒心，何況面對(duì)陳醒天這種殺穿五個(gè)考場(chǎng)的掛逼。

    這不，有人坐不住了。

    “陳醒天，你不會(huì)作弊了吧，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在你的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有這么高過(guò)，這可不像是你的水平。”

    說(shuō)話的是班里的一個(gè)學(xué)霸，不過(guò)這次考砸了，排名到了30名開(kāi)外，這家伙叫張通明，就是經(jīng)常說(shuō)的學(xué)婊。

    每次考完試都說(shuō)自己考砸了，然后成績(jī)出來(lái)后驚掉你的下巴，當(dāng)然，這次真砸了。

    心態(tài)早已不同的陳醒天自然不會(huì)虛他：“狗嘴里吐不出象牙的玩意兒，怎么，見(jiàn)我考的比你高心里不平衡了？”

    張通明瞬間暴怒：“你TM說(shuō)什么，有種再說(shuō)一遍，你算什么東西？”

    陳醒天真沒(méi)想到有人喜歡再罵一遍自己：“我說(shuō)你是個(gè)廢物，考不好就狺狺狂吠的廢物，怎么著想打架？”

    “王八蛋！來(lái)??！”

    這話從別人口中說(shuō)出來(lái)意思就變了，張通明掄起袖子就向陳醒天這邊沖過(guò)來(lái)，他從小到大還沒(méi)受到過(guò)這么大的委屈。

    出奇的，班級(jí)里的其他人居然沒(méi)有第一時(shí)間來(lái)勸架，這些家伙就像是冷眼旁觀的看客。

    陳醒天環(huán)顧四周，嘆了口氣，他總算知道他們班的整體情商究竟有多低。

    他隨即笑了起來(lái)，笑的很病態(tài)，三個(gè)月的壓抑，讓他早已到達(dá)了暴怒的臨界點(diǎn)，而張通明的挑釁，無(wú)疑成為了引爆他憤怒的導(dǎo)火索。

    還沒(méi)有試著用念力加持著打人呢，說(shuō)吧，你想怎么死？

    張通明是班里有名的矮個(gè)子，身高只有一米五，脾氣到挺大，不過(guò)這也賦予了他很高的靈活性。

    幾個(gè)跨越，他就跳到了陳醒天身前，這時(shí)周?chē)娜讼胍獢r住他已經(jīng)來(lái)不及了，眨眼間他和陳醒天已近在咫尺。

    “活著不好嗎？”

    張通明瞳孔驟縮，隨之而來(lái)的是一股無(wú)法抵擋的巨力，陳醒天一個(gè)側(cè)身，讓他繼續(xù)向前沖去。

    一把抓住他的衣領(lǐng)，向著背后的墻面砸去。

    太快了，張通明甚至沒(méi)有看清楚陳醒天的動(dòng)作，他就被加快了向前的沖速，224牛的念力助推可不是蓋的。

    “砰”，撞擊力度之大，就連整間教室都能感受到墻壁在顫抖，張通明被摔了個(gè)七葷八素。

    幸好他在撞墻之前使勁揚(yáng)起了頭，這才使他胸腔先著墻，然后才是頭。

    還沒(méi)等他回過(guò)神開(kāi)，又一股巨力襲來(lái)，一只大手抓住他的背部，身體不受控制地向前橫甩。

    他的一只手被陳醒天抓住并壓在背上。

    往前一推，張通明重心前傾，在他即將栽倒在地的時(shí)候，陳醒天調(diào)轉(zhuǎn)了他下落的角度。

    “哐當(dāng)”一聲，他被牢牢地壓在桌子上，動(dòng)彈不得。

    技能全空，被控到死！

    這就是張通明現(xiàn)在的狀態(tài)，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己一個(gè)照面就會(huì)被控制住。

    “服不服？”

    “不服！”張通明大吼。

    陳醒天干脆用兩只手抓住他的后背，像舉杠鈴一般直接把他舉起來(lái)。

    班里的看客們都被震撼得無(wú)以復(fù)加，這是多大的力氣??？

    陳醒天舉著他走到窗戶(hù)邊，赤裸裸地威脅到：“到底服不服？不服我現(xiàn)在就把你扔下去，我說(shuō)到做到！”

    張通明這下直接破防了，他哪見(jiàn)過(guò)這么大陣仗，他有一種預(yù)感，如果他說(shuō)不服，他真的有可能被扔下去。

    頓時(shí)一把鼻涕一把淚的“我服了我服了，哥，求求你放我下來(lái)，我真的服了?！?br/>
    陳醒天這才把他放下來(lái)，不過(guò)也是扔出去的那種，張通明一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)跪在地上。

    既然人設(shè)已經(jīng)樹(shù)立，那就做絕，他可不想給班里人樹(shù)立一個(gè)吃軟不吃硬的形象，他軟硬不吃，只要班級(jí)里的人不惹他，那就井水不犯河水。

    沒(méi)在節(jié)外生枝，陳醒天徑直走出了教室，出門(mén)時(shí)，他深深地看了常秋月一眼，這女人本來(lái)是可以勸架的。

    他猜到她想干什么，這女人想試探他的底細(xì)，只是她不知道的是，念力的偽裝性究竟有多強(qiáng)。

    加持在手臂上，可以偽裝成臂力，加持在手掌上，可以偽裝成握力，加持在腿上，可以偽裝成彈跳力。

    只要不超過(guò)正常人的理解范疇，他們就只會(huì)理解為超乎常人的怪力。

    ——

    對(duì)話：

    教師辦公室。

    李霓：“老江，快給錢(qián)，我就說(shuō)這小子扮豬吃老虎吧，你還不信，愿賭服輸，今晚的飯錢(qián)你包了。”

    江余暉一臉黑線，他失算了，嘴上說(shuō)著陳醒天扮豬吃老虎，心底其實(shí)還是不看好的，結(jié)果硬是成了班里的頂梁柱，啪啪打臉，這就尷尬了。

    江余暉：“愿賭服輸，今晚的飯我請(qǐng)大家吃，反正這是我的學(xué)生，橫豎不虧，至于1班可就慘了?！?br/>
    他倒是無(wú)所謂，不就是一頓飯么，接下來(lái)才是重頭戲，唐震在1班下了最后通牒，必須前十占七個(gè)名額，結(jié)果這次還是被4班搶走三個(gè)，更牛的是，2班也搶走兩個(gè)。

    不過(guò)質(zhì)量上還算過(guò)得去，至少前四都在1班，否則1班可能真的會(huì)被迫進(jìn)入地獄難度，當(dāng)然，該有的懲罰還是會(huì)有的。

    方志鵬：“說(shuō)起來(lái)，你們說(shuō)這小子圖什么？考的好點(diǎn)也可以少做一點(diǎn)作業(yè)，還不用遭到班里人的白眼”

    王小楓笑道：“還能圖什么，你們也不想想他和誰(shuí)在一個(gè)考場(chǎng)。”

    李霓：“常秋月？果然。不過(guò)這小姑娘也厲害，這次居然也沖進(jìn)年級(jí)前一百了？”

    政治老師嘆氣：“這就是學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情啊，可惜我老了，再?zèng)]有這樣的機(jī)會(huì)。

    哎，老江，這對(duì)CP我很看好，一榮俱榮，一損俱損，你千萬(wàn)別把他們拆散了，我想看看他們能走多遠(yuǎn)?！?br/>
    江余暉無(wú)奈：“孫女士，你這樣可是縱容學(xué)生談戀愛(ài)，是會(huì)影響班風(fēng)的，學(xué)校規(guī)定要杜絕這種行為，我可不去當(dāng)這個(gè)罪人?！?br/>
    政治老師沒(méi)好氣：“你讓他們收斂點(diǎn)不就行了，以陳醒天的智商，他若是真要學(xué)習(xí)，絕對(duì)掉不出年級(jí)前十。

    我甚至懷疑，是不是談戀愛(ài)才讓他找回了自我，開(kāi)始不再對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事的，你考慮到這種情況沒(méi)？”

    江余暉凝眉：“你給我打開(kāi)了一個(gè)新的思路，也許真的是第二種情況呢？

    不行，我得找他談?wù)?。?br/>
    政治老師連忙制止：“別別別，我了解這孩子，他臉皮薄，若你真的這么和他談話，說(shuō)不定他會(huì)立刻終止這段感情。

    你可別忘了，常秋月的成績(jī)也是被他帶起來(lái)的，你希望這兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)又掉下來(lái)嗎？”

    江余暉嘆氣：“你懂的比我多，你說(shuō)怎么辦吧?！?br/>
    政治老師見(jiàn)江余暉終于沒(méi)轍了，露出奸計(jì)得逞的笑容：“你要把他們的座位調(diào)開(kāi)我沒(méi)意見(jiàn)，畢竟日常生活還是要收斂一點(diǎn)。

    不過(guò)嘛，你可以試行一個(gè)優(yōu)生輔差生的政策，讓優(yōu)等生輔佐稍微欠缺的學(xué)生，，這樣一來(lái)，他們就不必再偷偷摸摸的相處，晚自習(xí)就可以讓陳醒天輔導(dǎo)常秋月，這樣既可以繼續(xù)提升她的成績(jī)，又可以增進(jìn)他們的感情，兩全其美?！?br/>
    江余暉陷入沉思，不得不說(shuō)這是一個(gè)好方法，過(guò)了一會(huì)兒：“你的意見(jiàn)我會(huì)考慮，問(wèn)題在于那些好學(xué)生愿不愿意抽出時(shí)間輔導(dǎo)差生?！?br/>
    政治老師會(huì)心一笑：“放心，講題能促進(jìn)他們的思維能力，你先試行一段時(shí)間，相信他們會(huì)喜歡上這種輔導(dǎo)的?！?br/>
    ——

    故事：教室辦公室距離實(shí)驗(yàn)4班較遠(yuǎn)，至少有60米的距離，主要是因?yàn)?234班是依次排開(kāi)的，而辦公室在1班旁邊……

    但是經(jīng)歷的上次鬼使神差的偷聽(tīng)，陳醒天知道，最優(yōu)先的情報(bào)來(lái)源都出自教室辦公室。

    “孫老師，我謝謝你啊，好一招偷梁換柱?！标愋烟煲а狼旋X，他已經(jīng)聽(tīng)到辦公室里老師談?wù)摰娜^(guò)程了。

    他屬實(shí)沒(méi)想到，發(fā)生在他身上的異常居然可以這么理解，神特么我因?yàn)閻?ài)情而找回自信，去你的，我躲她都來(lái)不及呢。

    還看他們能走多遠(yuǎn)，你腦補(bǔ)能力怎么這么強(qiáng)，開(kāi)始都沒(méi)開(kāi)始。

    陳醒天嘆氣，不過(guò)也好，至少平常時(shí)間可以離她遠(yuǎn)點(diǎn)，至于輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，就當(dāng)是還關(guān)心他的人情了。

    他總算領(lǐng)略到了，在情報(bào)缺失的情況下，這群老師們的腦補(bǔ)能力究竟有多可怕。

    令他詫異的是，原本班里發(fā)生了這么大的事，居然沒(méi)有班長(zhǎng)去匯報(bào)情況。

    連班里有人打架這些人都漠不關(guān)心嗎？就連受害者張通明也無(wú)動(dòng)于衷，就很離譜。

    也好也好，至少不用去辦公室被江余暉劈頭蓋臉一頓罵。

    回想起剛才全面壓制張通明的事情，陳醒天心里很復(fù)雜，僅僅過(guò)了兩個(gè)星期，他就成長(zhǎng)到這種程度。

    可以把普通人完全壓制的程度。

    一個(gè)月后呢？

    一年以后呢？

    他會(huì)有多強(qiáng)，能夠只身面對(duì)這個(gè)世界的未知了嗎？

    還有昨晚夢(mèng)里的那顆紅色星辰，就出現(xiàn)在虛空離他很近的地方，不出意外應(yīng)該就在邱嶺市。

    如果能找到那個(gè)異人類(lèi)，興許就能揭開(kāi)一點(diǎn)世界的真相。

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