“老師，這才開學(xué)第一堂課，你就讓我看片，不太好吧！”

    “沒事，我和你一起看，話說這動(dòng)作有點(diǎn)看頭。”

    “我覺得還行，就是叫聲差了點(diǎn)?！?br/>
    “嗯，確實(shí)！”

    ....

    只見屠山海與牧行之師生二人正坐在一筆記本電腦前，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。倘若有人從這教室經(jīng)過，見到這番景象，肯定以為他們倆在看“片”呢。

    但事實(shí)上，他們不過是在網(wǎng)上看一個(gè)教學(xué)視頻而已。

    想要學(xué)習(xí)魔法么，簡(jiǎn)單，給錢就OK。

    異能者網(wǎng)上遍地都是，就是這么科學(xué)，就是這么高科技。

    屠山海畢竟不是亡靈法師，而是一個(gè)擅長(zhǎng)毒、尸的道士。與“亡靈專業(yè)”有些關(guān)聯(lián)的也只有關(guān)于趕尸術(shù)的法術(shù)而已。

    不過一個(gè)亡靈法師想要達(dá)到E級(jí)，需要有一定的精神力強(qiáng)度。之后，才能駕馭尸體，也才能學(xué)習(xí)他手中的趕尸術(shù)。

    因此一些基礎(chǔ)必備的亡靈法術(shù)就不得不讓牧行之到網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

    當(dāng)然這錢還是由屠山海支付的。身為老師，教授學(xué)生基礎(chǔ)技能，是他的義務(wù)，更是他的責(zé)任。更況且，他根本不差那丁點(diǎn)兒錢，所以也就無所謂了。

    如今科技高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面也有了極大的進(jìn)步。

    視頻上所能展現(xiàn)出來的不僅是那身著灰袍，打扮似甘道夫老者的動(dòng)作，甚至他的呼吸、身體肌肉變化圖、靈力波動(dòng)、精神力波動(dòng)等等，一一都能完將各個(gè)施法要求部展示出來。

    綜合這些圖像，只要將這視頻反復(fù)多看幾天，自己再按這“套路”多加實(shí)踐練習(xí)，如此照“本”宣科之下，也是肯定能使用出魔法的。

    當(dāng)然，若想要達(dá)到爐火純青的程度，那就不得不注重精神力是如何跟著吟唱節(jié)奏波動(dòng)的。若已經(jīng)能夠吟唱，并能單獨(dú)提取出精神力，那么即便不“開腔”，也能成功使用出魔法。

    想修煉到這般境界，不僅要靠后天的勤奮努力，同時(shí)也得看個(gè)人天賦。

    牧行之現(xiàn)在所掌握的這么多的法術(shù)，幾乎是從這個(gè)網(wǎng)站上購買的，再加上自己的勤奮練習(xí)。就其現(xiàn)在使用出來的法術(shù)效果看，其天賦自然是人之上乘，限制他的只有貧窮而已。

    一個(gè)F級(jí)亡靈核心法術(shù)，竟然要三百萬元；一個(gè)最低價(jià)的骷髏召喚術(shù)，竟還要五百萬。這些對(duì)他來說終究是太奢侈了。

    雖然他也曾一票賺到過幾百萬，但那時(shí)大部分的錢都花在了購買所需要的用來提升精神力修煉速度的藥劑，以及兩頭幽魂“強(qiáng)身健體”所需的草藥。這些，都是一大筆持續(xù)開支，他根本不敢亂用，當(dāng)然也不想停用。

    就像習(xí)慣了“三倍經(jīng)驗(yàn)卡”的人，一下子回到最初的修煉速度，那得多難受??；而且，法術(shù)的威力大小其決定核心還是得看精神力的強(qiáng)弱，以及自身所能吸納的法力。

    自身吸納意味著，一個(gè)法師能從自己體內(nèi)提取魔力的多少，或者另一個(gè)說法，被萃取后的能量，直接可以用到法術(shù)上，從而大大減少釋放時(shí)間。同時(shí)法術(shù)使用起來也更為便利，威力上也會(huì)增加半籌。

    而精神力能代表的，不僅是體內(nèi)的魔力消耗殆盡后，仍舊能從空氣中以極快的速度聚集魔力；還代表著對(duì)法術(shù)的掌控力，讓法術(shù)能受到精神力而增幅。

    由此可見，精神力與身體都是很重要的，這兩者才是修煉之根本。因此，為了不讓這BUFF斷去，牧行之也只能持續(xù)購買著那些修行資源，甚至為此已厚著臉皮向狄永元借了好幾次錢了。

    現(xiàn)如今，他這導(dǎo)師一出手，直接給他掃下了這收費(fèi)最高，評(píng)價(jià)最好的兩個(gè)教學(xué)視頻--骨刺與召喚骷髏，牧行之自然神貫注地著看，在心底默默的復(fù)述，力求牢記不忘。

    “魔法”也不是隨隨便便就能掌握的東西，那些吟唱也沒有奇幻小說寫的那般玄乎神奇，初期只是結(jié)合人身體的習(xí)慣，探索發(fā)出怎樣的聲音能怎樣影響到精神力。

    以此總結(jié)歸納，發(fā)展到如今，關(guān)于魔法吟唱已經(jīng)有了無數(shù)版本的咒語聲調(diào)，都能對(duì)照特定的精神力幅度，模擬出所有法術(shù)所需要的精神力波動(dòng)，到達(dá)小說里所描寫的那些魔法師一般，只要吟唱念對(duì)，就能直接生效。

    不過不少能人將咒語本土化，一些“哼哈，嘿哈，哇哈哈..”這類咒語也有不少。比之更逗比的，卻是“日語系”咒語。

    擺著練習(xí)已久的pos，單手捂眼，先來一句“我的邪王之力?。　彪S即甩下頭發(fā)，兇狠地盯住目標(biāo)，高聲大喊：“爆ぜろリアル！弾けろシナプス！パニッシュメントディス、ワールド！”

    若翻譯過來就是：爆裂吧現(xiàn)實(shí)！粉碎吧精神！放逐這個(gè)世界！

    這要是在正式場(chǎng)合比武，這華麗麗的動(dòng)作一出，必然震驚四座，甚至對(duì)手也會(huì)直接捂著心臟位置，痛不欲生地選擇死亡。

    為何？

    因?yàn)閷擂伟┓噶耍?br/>
    不過，如此這般中二尷尬的情況，現(xiàn)實(shí)中確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)過，也真真切切取得過意想不到的戰(zhàn)果。但這“尬招式兒”得有個(gè)重要前提，對(duì)方再怎么也得懂點(diǎn)日語才行，不然根本不知道你在唧唧歪歪說些什么，當(dāng)放P。

    因此選擇這么中二的咒語體系的元素異能者，大多還是說給自己聽的，達(dá)到自我裝B的效果，幻想著擁有動(dòng)漫主角BUFF的加成。

    但總而言之，不管通過哪種方式吟唱，也不是輕易就能學(xué)會(huì)，它們吟唱起來極為講究抑揚(yáng)頓挫，聲調(diào)高低急緩。不少初學(xué)者隨身帶著手機(jī)，不停播放那一段試圖讓自己強(qiáng)行記住，不過這種帶有精神引導(dǎo)力的吟唱可不能用“催眠”手段植入，不然也大佬做這么多教學(xué)視頻了。

    整個(gè)兒一個(gè)下午，屠山海交給牧行之的任務(wù)就只有一個(gè)：記住它們，解析它們，然后在三天內(nèi)掌握它們。

    “你的身子骨還是弱了些，抵抗性一般，要不來點(diǎn)毒蟲蛇草補(bǔ)補(bǔ)？”屠山海坐在一邊，悠哉游哉地寫著書法，看了一眼正在將視頻傳輸?shù)绞謾C(jī)上的牧行之，漫不經(jīng)心地問道。

    “毒蟲蛇草？”

    牧行之進(jìn)行了一下午的高強(qiáng)度腦力活動(dòng)，如今下課，正打算狂奔出去吃晚餐時(shí)，突然聽到導(dǎo)師的問話，竟下意識(shí)反應(yīng)味道還行。

    木楞一會(huì)兒才反應(yīng)過來導(dǎo)師問的是什么，他雖從沒聽過什么毒草能補(bǔ)身體的，但之前也了解到面前這位老師擅長(zhǎng)之一就是毒，自己又是他的學(xué)生，想來也不會(huì)害他，甚至可能大有好處。

    想到此處，牧行之眼睛一個(gè)亮光閃過，立即回答，“好啊！老師您說什么就是什么?！?br/>
    屠山?？粗列兄畡傔B轉(zhuǎn)兩下的眼珠，知道他在想些什么，不由笑罵，“真是一個(gè)小機(jī)靈鬼，也好，既然你知道是對(duì)你好，那么這所帶來的痛楚不知你是否愿意堅(jiān)持？先說好，在我手里，答應(yīng)的事就必須做到，不可中途放棄，不然我就當(dāng)沒你這個(gè)學(xué)生?！?br/>
    屠山海畢竟對(duì)牧行之不甚了解，看起機(jī)靈模樣，心中還是很擔(dān)心對(duì)方是個(gè)心思活泛，但卻只會(huì)專營(yíng)小聰明的人。

    他愛惜人才，不由狠聲提醒幾句?？梢娝m與牧行之這才第一天見面，但心中其實(shí)很滿意，不然以他的性子，雖與人和善，但肯定不會(huì)說太多東西。

    聽到導(dǎo)師的話，牧行之也正色過來，同時(shí)還察覺出其中的另一層含義，那痛楚肯定不輕，不然導(dǎo)師不會(huì)在已經(jīng)知道他較為不錯(cuò)的身體素質(zhì)下還說出這種話來。

    對(duì)于牧行之來說，只要不違背原則，能增長(zhǎng)實(shí)力，重要的還不花自己的錢，那么自己有什么理由拒絕這種好處呢，于是當(dāng)場(chǎng)正色點(diǎn)頭答應(yīng)下來。

    然而，

    當(dāng)他后面兩天用這“強(qiáng)身健體”后，腸子就悔青了……