這一日，渭州有暴雨。

    李寇在家里閑坐，拿著一卷書正看得高興。

    一方面，他發(fā)現(xiàn)祖先傳下來的學(xué)問并不都是糟粕。儒家，并不全是后世批判的那樣，儒學(xué)也不是一無是處的體系。

    至少在大一統(tǒng)上儒學(xué)與儒家很好，只是在科學(xué)教育上走得太偏了。

    獨(dú)尊儒術(shù)有獨(dú)尊儒術(shù)的好，正是獨(dú)尊儒術(shù)才有大一統(tǒng)的海內(nèi)。

    “儒學(xué)，需要改良的，而不是推倒?！崩羁苓@樣說。

    另一方面他發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀書并沒有看過的網(wǎng)文里的那么難纏。

    他是經(jīng)過高考磨練的人，心理年齡又在這擺著呢。

    因此，但凡用點(diǎn)心用天然的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法去探索并不困難。

    這需要耐心，而網(wǎng)文里看到的主角沒一個(gè)真耐心的。

    李寇最不缺的就是耐心。

    一卷書，他能用半個(gè)月仔細(xì)斟酌乃至于記住。

    這應(yīng)該是最難的一點(diǎn)。

    此外，李寇發(fā)現(xiàn)科舉并不是高考。

    科舉即高考，那是后人不了解歷史的推斷。

    李寇認(rèn)為科舉便是公務(wù)員考試，且是全國(guó)統(tǒng)考的。

    那么，學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備科舉便應(yīng)該同時(shí)著手。

    李寇在總結(jié)自己為了高考試過的辦法。

    他還不著急。

    學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的事情。

    尋找出一套切實(shí)可行的法子也是需要時(shí)間的。

    “物質(zhì)決定意識(shí)，沒有徹底鉆透這時(shí)代的考試，光用高考方法強(qiáng)化訓(xùn)練，可能結(jié)果只會(huì)差強(qiáng)人意。”李寇拿著書靠著窗子心想。

    門外新修出的水渠，轟轟的山水砸著山川。

    李寇發(fā)了片刻呆，又埋頭鉆進(jìn)書堆。

    他瞧不上對(duì)學(xué)習(xí)嗤之以鼻的人，從來都瞧不上。

    如今雖有一身本領(lǐng)，但他充其量只是個(gè)村長(zhǎng)。

    要在這個(gè)時(shí)代稱霸，那還需要把自己融入這個(gè)時(shí)代。

    否則，那只能是鍵盤俠們的腦洞了。

    黃昏時(shí)，雨停下來了，山水還在狂奔。

    李寇放下書，先去廚房燒點(diǎn)水準(zhǔn)備做飯。

    而后，在場(chǎng)院里看一下天色。

    山上有長(zhǎng)者談話，說都是秋雨多而春雨少的現(xiàn)狀。

    有長(zhǎng)者埋怨：“這么多的雨水倘若在春季來收成必定會(huì)很好。”

    也有長(zhǎng)者取笑：“你怎不說冬季里多下一場(chǎng)大雪？”

    李寇心中忽然一動(dòng)，他想起后世自己也負(fù)責(zé)監(jiān)督過的水窖工程。

    但那時(shí)候已經(jīng)不是修建水窖了，而是一村搬遷之后把水窖填了。

    李寇小時(shí)候修過水窖，長(zhǎng)大了填過水窖。

    他了解這種蓄水工程構(gòu)造。

    那么何不在北原修建一些小型的水窖？

    李寇立即想到設(shè)計(jì)中的磚廠水泥廠來了。

    這兩樣倘若全部施工，則必須考慮產(chǎn)品市場(chǎng)了。

    怎么辦？

    李寇原本還沒有個(gè)頭緒，只想著在基礎(chǔ)建設(shè)方面給渭州先做好榜樣。

    現(xiàn)在他有了新法子。

    農(nóng)民的錢當(dāng)然難賺到手，因?yàn)楣糯霓r(nóng)民哪里有什么錢。

    可若是地主？

    “若地主，他們不肯買磚頭水泥的話，那就只好用產(chǎn)量碾壓他們，以市場(chǎng)告訴他們誰(shuí)才是霸主。如此，若渭州土地三成為我所有，商路在我手中，我何必在渭州折騰？關(guān)西路之大，足夠壯大一支武裝力量，何況，民間的經(jīng)濟(jì)往來，很容易影響意識(shí)形態(tài)方面。”李寇提了口氣凝重之至。

    忽然，山頭上有人喊別人。

    原來，弓箭手們的換班時(shí)候到了。

    如今的山寨，儼然無人敢小覷。

    李寇親手挑選的弓箭手，論體能個(gè)個(gè)都是好手。

    別的不必說，渭州廂軍竟想把山寨的弓箭手們調(diào)撥到衙下聽調(diào)遣。

    折可適收到的報(bào)告里，便有北原軍寨弓箭手體型彪悍，體能驚人的提法。

    李寇以金錢養(yǎng)人，如今見了效果。

    張小六便是弓箭手中一個(gè)好手，這廝曾在草料場(chǎng)隨老軍學(xué)過幾手，甫入弓箭手便當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，每日吃飽肚子便習(xí)練刀法，又以簡(jiǎn)單陣法布局，一個(gè)小隊(duì)幾乎能對(duì)抗兩個(gè)小隊(duì)，這也引發(fā)其他小隊(duì)隊(duì)員的熱情。

    李寇以熟知的三三制為基礎(chǔ)，這幾日在弓箭手們訓(xùn)練之余又試驗(yàn)了一下陣法。

    沒什么好神秘的，只是用科學(xué)的方式克制敵人爾。

    他命弓箭手，五人為一組，一組兩個(gè)槍手，持長(zhǎng)槍在中，前頭兩名刀手，持刀盾防護(hù)，而后面又設(shè)弓箭手一人，便是小組長(zhǎng)。

    五個(gè)人，槍手隨時(shí)都可以轉(zhuǎn)換。

    其武器，李寇從長(zhǎng)槍試到了狼筅——這是他按照記憶中模糊的印象復(fù)制來的。

    很顯然，在對(duì)付西陲賊寇的時(shí)候狼筅并不是很管用。

    因?yàn)樗麄冇泄?br/>
    這也是制約北原軍寨發(fā)展的條件。

    軍寨弓箭手，是無權(quán)用弓箭的。

    今日，弓箭手們便要以新的陣型防守北原寨。

    原本的防守，是以各家各戶為基礎(chǔ)以弓箭手為主力的被動(dòng)防御。

    如今，大雨前，軍寨已在四面八方，按照四門八卦方位修建起了箭樓，十二時(shí)辰常駐一個(gè)小組，箭樓均在山頭，一旦發(fā)現(xiàn)敵情當(dāng)即便能號(hào)召全寨，源頭上還未修好的指揮部便能迅速出現(xiàn)在最高處，以七色旗指揮戰(zhàn)斗。

    此外，李寇輪換護(hù)糧隊(duì)與弓箭手們又拉起了五六十人的隊(duì)伍。

    這是一支平時(shí)從事生產(chǎn)，戰(zhàn)事當(dāng)即出征的精銳小隊(duì)。

    這個(gè)小隊(duì)伍便掌握在他手中，山頭上七色旗指揮這支隊(duì)伍便可以抄個(gè)方向的小路極快地出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)。

    此時(shí)，小分隊(duì)正在李寇家頭頂駐扎。

    門前有一方土地，那是小分隊(duì)訓(xùn)練的場(chǎng)合。

    李寇并不打算只把這支小分隊(duì)當(dāng)成精銳。

    他們還要起到教官隊(duì)和試驗(yàn)隊(duì)的作用。

    “主公！”訓(xùn)練場(chǎng)有人在冒雨訓(xùn)練，見李寇出門忙停下來問好。

    李寇壓手道：“先把體格訓(xùn)練上去吧，暴雨天不要訓(xùn)練，一旦生病對(duì)各方影響太大，對(duì)自己也不負(fù)責(zé)。若無事，隨我去十二箭樓巡察——我們?nèi)缃駶M打滿算不過兩百人的隊(duì)伍，太捉襟見肘，你們可有建議？”

    真有。

    “主公，渭州還有一批流民，如今盤踞在草料場(chǎng)不離開，州府頭疼的很哪?！避娛總兗娂娬f道。

    李寇笑而不語(yǔ)，他自然垂涎那一批能從長(zhǎng)安到達(dá)渭州的精壯流民啊。

    但如今不適合對(duì)他們下手。

    北原軍寨實(shí)力太強(qiáng)，早已引起各方垂涎。

    他可不認(rèn)為廂軍有一些官吏向折可適上書，要求調(diào)用北原軍寨弓箭手只是眼饞。

    他們恐怕已起了忌憚之心。

    因此，那些坐而論道個(gè)個(gè)是人才的官吏需要教訓(xùn)。

    還是讓流民好生教訓(xùn)他們?nèi)グ伞?br/>
    “入冬，各方物資會(huì)欠缺，只怕到時(shí)矛盾更深，這一次，當(dāng)徹底打消有些人的覬覦?！崩羁芸匆谎圩约旱氖终啤?br/>
    依然很干凈。

    ，