所謂歐洲步，是指在高速帶球跑動(dòng)過程中的一種幅度極大的變向。最先由歐洲球員使用，所以叫歐洲步。

    由于是在高速跑動(dòng)過程中，而且變向的幅度極大，所以迷惑性非常強(qiáng)，防守再好的球員都很難防守。

    也因?yàn)樵谑歉咚倥軇?dòng)過程中幅度極大的變向，所以難度也很大，搞不好就容易掉球或者走步。

    所以歐洲步是一項(xiàng)即使在nba里都極少人掌握的絕技。

    歐洲步的觀賞性非常強(qiáng)，往往一使出來，就能引來一陣驚嘆。

    林風(fēng)接觸籃球時(shí)間非常短，丁倩然給他講的都是些最基本的籃球規(guī)則和籃球技巧，像歐洲步這種高深的過人技巧，他根本就不知道。此時(shí)一看到張國慶的歐洲步，立即就著了迷。

    接下來的一次進(jìn)攻，三班勉強(qiáng)打成。

    輪到七班進(jìn)攻時(shí)，張國慶在低位站好，小丁丁連忙在他身后用身體擋住他。

    張國慶拿球之后，背靠著小丁丁，以小丁丁的身體為軸，一個(gè)極其敏捷的轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)過了小丁丁，上籃得手。

    這個(gè)球再次引起了一片叫好之聲。

    張國慶這個(gè)胖子，竟然會(huì)有這么靈活的轉(zhuǎn)身，這讓人們都驚呼不已。

    下一球，三班球員們?cè)趶垏鴳c的干擾之下，沒能打進(jìn)。

    輪到七班進(jìn)攻時(shí)，小丁丁知道張國慶在籃下威力太大，就用身體將張國慶推到了三分線上。

    張國慶似乎也不反抗，就這樣被小丁丁推了出來。

    他拿到球之后，先向左晃了一下，然后突然向右路運(yùn)球突破。他突破的速度不快，小丁丁的腳步完全可以跟上。

    但張國慶利用身體的優(yōu)勢(shì)，像推土機(jī)一樣，強(qiáng)行推著小丁丁往里打。

    生生將小丁丁從三分線推到了禁區(qū)，然后一個(gè)轉(zhuǎn)身。

    小丁丁想要去防這個(gè)轉(zhuǎn)身，但卻被他那寬厚如案板一樣的后背給靠住，然后輕松勾手上籃。

    “碾壓式上籃！這就叫碾壓式上籃！”

    “張國慶這小子，在和其他學(xué)校校隊(duì)中鋒交手時(shí)，都直接用身體碾壓?，F(xiàn)在三班這個(gè)小丁丁竟然想防住張國慶，根本不可能?！?br/>
    “剛剛開始兩分鐘，張國慶已經(jīng)在攻防兩端完全統(tǒng)治了比賽。雖然比分只不過是6比2，但比賽的勢(shì)頭已經(jīng)完全在七班這邊了。”

    “不出意外的話，三班怕是又要像其他班一樣，被血虐了啊?！?br/>
    現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們一致看好七班，對(duì)三班根本不抱任何希望了。

    七班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)卻并無太大反應(yīng)，在他們看來，對(duì)方的實(shí)力實(shí)在太次，就算贏了也沒什么值得夸耀的。

    而三班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都一言不發(fā)。

    沒辦法，對(duì)方實(shí)力太強(qiáng)，強(qiáng)大到三班似乎根本沒有什么反抗的機(jī)會(huì)。

    場(chǎng)邊的那些老師們，一個(gè)個(gè)也笑著搖頭。

    “早就說這場(chǎng)球賽不用看了，你們非要拉我過來?！?br/>
    “唉，我還以為三班能抵抗兩下呢，誰知道他們班那個(gè)林風(fēng)，今天完全隱身了?！?br/>
    “林風(fēng)？他在防守端也許還有點(diǎn)作用，在進(jìn)攻時(shí)，他完全就可以忽略了。”

    “他根本就不會(huì)進(jìn)攻?！?br/>
    “說的是啊，再看個(gè)兩分鐘，如果還是這樣，就不用看了，浪費(fèi)時(shí)間。”

    那些個(gè)校隊(duì)成員和七班的同學(xué)一樣，也都一副見怪不怪的樣子，很顯然他們?cè)缫杨A(yù)料到了這種結(jié)果。

    三班班主任也預(yù)料到了這種結(jié)果，他迅速請(qǐng)求了一個(gè)暫停。

    三班球員回到場(chǎng)邊后，情緒都不怎么高。只有林風(fēng)，仍然是一副斗志昂揚(yáng)的樣子。

    班主任對(duì)大家說道：“大家不要慌，不要急，這種情況我們不是早就預(yù)料到了嗎？七班很強(qiáng)，張國慶很強(qiáng)。但是你們班主任我還有個(gè)秘密武器。”

    “秘密武器？！”

    三班球員們頓時(shí)一陣驚喜：“什么秘密武器？”

    “接下來，把球交給林風(fēng)就行了。”班主任輕描淡寫地說道。

    三班的球員們則疑惑地你看看我，我看看你。

    美眉問道：“然后呢？”

    “然后你們就不用管了?！?br/>
    班主任回答道。

    “啊？”

    三班的那幾個(gè)球員們?cè)俅蚊婷嫦嘤U。

    林風(fēng)根本就不會(huì)進(jìn)攻啊，把球交給他？那豈不是自尋死路？

    旁邊的丁倩然這時(shí)候神秘一笑，說道：“老班讓你們給他就給他，啊什么啊。待會(huì)你們就知道了?！?br/>
    不過她隨后又問班主任：“老班，秘密武器就是要留在最要緊的拳頭使用的，現(xiàn)在才開場(chǎng)兩分鐘，我們就把秘密武器拿出來，這是不是有些太早了？”

    班主任笑著搖了搖頭，說道：“再晚點(diǎn)的話，恐怕秘密武器根本沒有機(jī)會(huì)出場(chǎng)了。而且林風(fēng)的悟性非常好，在比賽之中也可以繼續(xù)進(jìn)化。我們就看看，遇到張國慶這樣的強(qiáng)者，他能進(jìn)化到什么地步?！?br/>
    林風(fēng)眼里閃爍著興奮的光芒，對(duì)大家說道：“把球交給我，大家就放心吧?！?br/>
    班主任、丁倩然和林風(fēng)本人都自信滿滿，但是三班的那幾個(gè)球員仍然不放心。

    雖然他們已經(jīng)猜到了個(gè)大概，但是林風(fēng)畢竟以前從來沒有主動(dòng)進(jìn)攻過?，F(xiàn)在把球交給他，心里實(shí)在不踏實(shí)。

    暫停時(shí)間很快就到，雙方重新回到場(chǎng)上。

    三班發(fā)球。

    七班的防守很嚴(yán)密，畢竟在他們眼里林風(fēng)不會(huì)自主進(jìn)攻，他們五人只要防守除了林風(fēng)之外的四人就可以。

    三班經(jīng)過幾次傳導(dǎo)球，仍然無法殺進(jìn)內(nèi)線。于是他們按照老班說的，把球交給了弧頂?shù)牧诛L(fēng)。

    林風(fēng)一拿球，七班的球員們根本不用去防他，因?yàn)榇蠹叶贾浪粫?huì)進(jìn)攻，甚至不會(huì)去運(yùn)球。所以七班球員只是嚴(yán)密地防守著其他四人，讓他們無法接球。

    現(xiàn)場(chǎng)的所有人此時(shí)都不認(rèn)為林風(fēng)會(huì)進(jìn)攻。

    “完了，完了，三班這次進(jìn)攻又完蛋了。”

    “林風(fēng)一拿球就尷尬了，其他四人全被掐死，只留下一個(gè)不會(huì)進(jìn)攻，甚至不會(huì)運(yùn)球的林風(fēng)。三班的進(jìn)攻完了?！?br/>
    “我就不明白，剛剛為什么要把球給林風(fēng)？他在進(jìn)攻端根本不起任何作用?，F(xiàn)在好了，自討苦吃了吧？”

    ……

    除了班主任和丁倩然，所有人都以為這次進(jìn)攻要失敗。

    然而，就在此時(shí)，林風(fēng)動(dòng)了……手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。