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    這樣的日子波瀾不驚，沒有任何人的騷擾，過的很是簡單，不過卻很甜蜜。班里人都在傳，說我和辛怡走一起了。但只有我們自己知道，其實(shí)我們并沒有突破最后的防線。沒事，我不急，我可以慢慢來。當(dāng)然這些都是后話。我們聊完了也差不多要上課了，這節(jié)又是班主任的數(shù)學(xué)課，這個(gè)講的內(nèi)容是第一章：常用邏輯用語的充分與必要條件那一章，我就拿起課本虛心的開始向辛怡請(qǐng)教，一方面為了多找一些機(jī)會(huì)跟辛怡交流交流，另一方面呢！也為了贏得楊雪的好感。

    馬上的，上課鈴聲響了，楊雪走了進(jìn)來：“這個(gè)節(jié)我們上課的內(nèi)容是選修1-1的第一章，第二課充分條件和必要條件，第一課我們就不上了啊，這個(gè)很簡單的，你們初中就已經(jīng)學(xué)過了。早上我已經(jīng)通知過你們預(yù)習(xí)了的啊，那我叫一個(gè)同學(xué)來說一下幾個(gè)基本概念，誰先來??？課代表先來吧！?！?br/>
    “辛怡，是什么來著？？？我忘記了。。?！蔽倚÷暤膯柕馈！俺浞直匾獥l件也即充要條件，意思是說，如果能從命題p推出命題q，則也能從命題q推出命題p。而如果能從命題p推出命題q，但不能能從命題q推出命題p，那p就是q的充分不必要條件，如果能從命題q推出命題p，但不能能從命題p推出命題q，那p就是q的必要不充分條件，還有如果能從命題p推出命題q，不確定能不能從命題q推出命題p，那p就是q的充分條件，如果能從命題q推出命題p，但不確定能不能從命題p推出命題q，那p就是q的必要條件?！本瓦@樣，我跟著他一句一句的說著。

    “很好！我們的課代表做的很好。那么現(xiàn)在我們正式開始上課好了，大家翻到數(shù)學(xué)書第11頁，先看例題一。?！睏钛└吲d的說道。

    來來來，這道題我不會(huì)，你教我好嗎？”我開始虛心的想辛怡請(qǐng)教問題，然而我卻時(shí)不時(shí)的看看的她。我總感覺我們之間隔著一種東西，而這種東西只要捅破了，就會(huì)走到一起。但這個(gè)只是感覺而已，并沒有得到證明。

    就這樣，一天、兩天，每天我都送早餐和一些零食給她，她似乎也習(xí)慣了我的食物。不過因?yàn)樗驮绮?，我身上的錢也捉襟見肘，好在我的好兄弟陳寅資助了我不少。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過去了，我和辛怡的事情被傳的越來越大，最后給班主任楊雪知道了，楊雪就把我和辛怡叫到了辦公室去。

    “張昊，你們的事情現(xiàn)在已經(jīng)蓋過了黃曉明和angerlababy了知道不？”楊雪笑著對(duì)我們說?！皸罾蠋?，你說的話是什么意思啊，我不懂？”辛怡問著?！笆裁匆馑?？你們兩個(gè)現(xiàn)在就是二中的頭條了，比黃曉明angerlababy還厲害，知道不？”這家伙居然開玩笑，拐彎抹角的在說我和和辛怡談戀愛的事情。我急忙解釋起來，說沒這事，確實(shí)是沒這個(gè)事情，丫的我還沒有開始呢?。。?！這個(gè)是那個(gè)混蛋傳出去的。出來，我保證不打死他。