把本子和筆收拾好，剛剛寫完字，不知道接著干什么好，于巧晴又在發(fā)呆了，她老發(fā)呆，難怪李秀英要發(fā)愁，看到自家孩子這個(gè)樣子，是個(gè)母親都發(fā)愁吧，這孩子到底是個(gè)什么回事，總是一副老神在在的樣子。

    “阿晴，走，去救護(hù)隊(duì)那里跳房?！眲⒕陜阂槐囊惶倪^(guò)來(lái)，拉著巧晴就要走，活躍的樣子與于晴分明就是兩個(gè)極端，但很奇怪的是巧晴倒是跟她很和得來(lái)，也喜歡跟她一起玩，雖然有時(shí)她真不知道有什么好玩的，但一點(diǎn)也不影響她們的友情。友情？才幾歲呀，哪里知道友情的含義呀，在她們心中大概今天玩得好就是好朋友，明天鬧點(diǎn)小意見(jiàn)又會(huì)發(fā)個(gè)誓說(shuō)再也不理對(duì)方，到了后天又把之前發(fā)的誓忘得干干凈凈，拿著媽媽給的糖果，花生和你一起吃……很好笑很幼稚的邏輯，卻單純可愛(ài)。

    于巧晴被娟兒一路拉著跑，順路還叫了孫雯雯.說(shuō)實(shí)在的，劉娟兒還是很有一副大姐大的味道，雖然她也是小屁孩子一個(gè)，但她有很強(qiáng)的凝具力，周圍的小孩子都很喜歡跟她玩，她也能很好的調(diào)動(dòng)大家的熱情.說(shuō)起來(lái)，她比于晴還小了一歲呢，劉娟兒這天生有一種領(lǐng)導(dǎo)能力，于巧晴是比不了的.

    救護(hù)隊(duì)是礦里救護(hù)車停放的地方，車庫(kù)前有一大塊空水泥地，平常也就是小孩子們的樂(lè)園，并不會(huì)影響到救護(hù)車的正常出車。

    來(lái)到救護(hù)隊(duì)，娟兒拿著剛才在路上撿到的一塊硬黃泥塊在地上畫(huà)起“房子”來(lái)，粉筆這東西相對(duì)沒(méi)上學(xué)的這些孩子算是奢侈品，是沒(méi)有的，所以只能用黃泥塊，索性這黃泥塊和粉筆也差不多，并不影響畫(huà)“房子”。

    這“房子”在礦里更確切的叫法是“飛機(jī)”，而跳“房子”更確切的叫法自然就是跳“飛機(jī)”了，不知道的人聽(tīng)著會(huì)嚇一跳的。這畫(huà)“飛機(jī)”，先是畫(huà)一個(gè)大大的半圓，然后從中間畫(huà)一條直線將半圓分成兩部分，分別在左右寫上“天”與“地”兩個(gè)字，然后再在半圓的下面打橫畫(huà)上兩格，左右分別是“7”與“8”，然后在下面中間畫(huà)一格，寫上“6”，接著打橫畫(huà)兩格，左右分別是“4”與“5”，最后豎著連畫(huà)三格，分別是“3”，“2”，“1”，這樣，“飛機(jī)”就畫(huà)好了。

    跳“飛機(jī)”的就是先從小跳到大，即從“1”跳到“地”，嗯，“天”代表“9”，“地”代表“10”，至于為什么，也沒(méi)誰(shuí)考究過(guò)，規(guī)矩就是這樣，不是什么大事，誰(shuí)管呢？首輪先猜拳，排先后順序來(lái)玩。輪到的人把“子”丟到要跳的格里，然后開(kāi)始跳，遇到單的要單腳，遇到并排兩格的就左右各立一個(gè)腳，不得踩到線，如果立不穩(wěn)了在那格多跳了一下也不行，那就換人跳，總的來(lái)說(shuō)，要全部跳完才算，不過(guò)下一輪的可以接著之前犯規(guī)的地方接著跳?！疤臁迸c“地”是不讓踩的，跳那兩格撿子的時(shí)候也是在“7”，“8”那里背著撿的。全部跳完后就得打拜拜，也就是單腳跳，從“1”到“8”，要連續(xù)不斷的來(lái)回跳，一般是要跳三至五圈，得看大家怎么商量，如果跳過(guò)了，就拿子背著向后扔，扔到哪格界線里，哪格就是自己的“房子”，畫(huà)上專屬自己的標(biāo)記，這樣別人是不可以再踏入的，而自己在自己的房子里時(shí)是要雙腳著地的，如果不小心用單腳，那麻煩了，房子就被燒了，那就得重新來(lái)。如此這般，直至把所有格子占完，看誰(shuí)的房子多，誰(shuí)就贏了。

    于巧晴對(duì)于這游戲說(shuō)不上喜歡不喜歡，只是玩不太好，她的平衡性不是太好，單腳跳的時(shí)候很容易倒，很少有贏的時(shí)候，不過(guò)她不介意，跟小伙伴們一起玩還是很好的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，劉娟兒就厲害了，一起玩什么游戲的都是她贏的時(shí)候多，搞得大家都覺(jué)得她很了不起，看她的眼神都滿是星星，那小胳膊小腿的，那么能折騰。