?法語(yǔ)曾經(jīng)中世紀(jì)歐洲正統(tǒng)的貴族通用語(yǔ)，不會(huì)說(shuō)一口流利的法語(yǔ)你都不好意思出門(mén)和別人說(shuō)話(huà)，雖然沒(méi)有英語(yǔ)在全世界范圍內(nèi)普及的廣泛，但是作為曾經(jīng)殖民三個(gè)大國(guó)中的法國(guó)的母語(yǔ)，法語(yǔ)在當(dāng)今世界的普及xìng還是很多的。

    英語(yǔ)在中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)中占據(jù)獨(dú)一無(wú)二的位置，因?yàn)橹袑W(xué)生和大學(xué)生，甚至一些大中城市的小學(xué)生都必須學(xué)習(xí)，21世紀(jì)初中國(guó)共有512所高校設(shè)置了英語(yǔ)系，提供各種水平的英語(yǔ)課程。

    至于其他外語(yǔ)，如緊隨其后的俄語(yǔ)和rì語(yǔ)，分別有217個(gè)和78個(gè)高校設(shè)系，而法語(yǔ)和德語(yǔ)則分別有62個(gè)和47個(gè)大學(xué)系，在中學(xué)，僅有幾所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校被允許從初一開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)之外的外語(yǔ)課。

    但是隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的中國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)，許多高校開(kāi)設(shè)了法語(yǔ)系，在中學(xué)也有越來(lái)越多的學(xué)生將法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，更多的人對(duì)法國(guó)文化產(chǎn)生了興趣，如電影、藝術(shù)、音樂(lè)等等。

    “你現(xiàn)在還是把心思都放在學(xué)校的課程上吧，法語(yǔ)如果你有興趣可以大學(xué)時(shí)候再學(xué)?！碧评蠋煋u搖頭，并不打算教白嫡法語(yǔ)，在她看來(lái)白嫡年紀(jì)還小，平時(shí)又是學(xué)習(xí)古琴，又是繪畫(huà)，還學(xué)著英語(yǔ)，時(shí)間本就已經(jīng)夠不充裕了，如果再加一個(gè)法語(yǔ)，變得更加肉多嚼不爛，哪個(gè)都學(xué)，哪個(gè)都學(xué)不好。

    白嫡卻不這么想，繪畫(huà)課其實(shí)梁老師能教的都教了，剩下的都是要看自己的能力和毅力了，繪畫(huà)課已經(jīng)可上可不上，白嫡打算將這學(xué)期的繪畫(huà)課上完就不上了，周一和周五晚上的時(shí)間就能夠抽出來(lái)，他把英語(yǔ)課調(diào)到平時(shí)，周六rì就可以都上古琴課了。

    他現(xiàn)在有時(shí)間有興趣去學(xué)習(xí)，為什么要等到以后再說(shuō)呢？為什么要到時(shí)候隨著主流一起學(xué)習(xí)呢？他就不能走在別人的前面，當(dāng)別人才開(kāi)始對(duì)外語(yǔ)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，他卻可以cāo著一口流利的語(yǔ)言，炫耀般的站在他們面前接受他們的仰慕？！

    白嫡腦子一熱就是想學(xué)，纏著唐老師非要學(xué)，他就茶撒潑打滾賣(mài)萌了。

    唐老被他弄的沒(méi)辦法，再三詢(xún)問(wèn)他是不是真的想學(xué)，得到白嫡想學(xué)的答案后，同意平時(shí)除了古琴外再教授白嫡法語(yǔ)。

    白嫡歡呼雀躍起來(lái)，他動(dòng)靜弄的不小，唐詩(shī)自然被吵醒了，被人吵醒的唐詩(shī)脾氣不可不小，拽起枕頭就砸向白嫡，隨后小拳頭如雨般的捶著白嫡的后背，不是很重，倒像是她在給他捶背似的，白嫡還舒服的直哼哼，氣的唐詩(shī)補(bǔ)了一腳下去。

    捂著腳丫子跳了幾下，白嫡不再和唐詩(shī)鬧了，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)唐老師不知道什么時(shí)候不見(jiàn)了，古琴教室沒(méi)多大，顯然唐老師出去了。

    唐老師十多分鐘后回來(lái)的，回來(lái)的時(shí)候臉sè不是很好，她對(duì)白嫡和唐詩(shī)說(shuō)道：“詩(shī)詩(shī)，白嫡，剛才少年宮的校長(zhǎng)找我過(guò)去......”

    少年宮當(dāng)初也是因?yàn)樘评蠋煖?zhǔn)備教古琴，為了將華夏文明的文化瑰寶傳播開(kāi)來(lái)，這才免費(fèi)提供給唐老師一間教室。最近越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子報(bào)名了各種的特長(zhǎng)班，來(lái)學(xué)習(xí)的人多了，少年宮的教室漸漸不夠用了，很多課程都是因?yàn)闆](méi)有地方，而無(wú)法繼續(xù)招生。

    長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)古琴的只有白嫡一個(gè)人，現(xiàn)在勉強(qiáng)算上唐詩(shī)，總共才2個(gè)人學(xué)習(xí)古琴，卻占著一間教室，即便這間教室不是很大，少年宮一方心里還是不怎么平衡，思來(lái)想去，還是決定和唐老師溝通溝通，看看能不能收回教室。

    現(xiàn)實(shí)就是如此，不需要的時(shí)候可以借給你使用，可如果我需要的時(shí)候，對(duì)不起，我需要收回來(lái)，因?yàn)檫@樣才更有用途，不能夠浪費(fèi)公共資源，一切資源的利用率都要最大化。

    這樣做少年宮一方雖然缺乏人情味，但是白嫡這邊卻可以用一句俗語(yǔ)來(lái)概括，那就是：占著茅坑不拉屎。

    “這是讓我們滾蛋？！”白嫡能理解少年宮方面的行為，可是理解是理解，就他本身而言，他是無(wú)法接受的！

    “人家沒(méi)說(shuō)讓咱們滾蛋，只是希望我們能夠騰出教室來(lái)。”唐老師也有些怨言，當(dāng)時(shí)說(shuō)好了長(zhǎng)期提供的教室，現(xiàn)在卻烏爾反而。

    這還不是一個(gè)意思？唐詩(shī)不開(kāi)心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅兙褪遣蛔?，看他怎么辦！”

    “這里本就是少年宮的地方，人家免費(fèi)借出來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)夠好了，你要是死占著不走，到時(shí)候還不是被轟走？連教室里面的東西都得被扔出去，也不知道會(huì)弄壞多少。要我說(shuō)，既然他們讓咱們滾蛋，咱們也不在他這里待著了，走了也清靜，至少不用擔(dān)心東西壞了或者丟了。”白嫡皺著眉頭說(shuō)道。

    “不走！就是不走！”唐詩(shī)鬧情緒，說(shuō)什么都不要走。

    “詩(shī)詩(shī)，你師兄說(shuō)得對(duì)，咱們與其和少年宮把關(guān)系鬧僵，弄的兩邊都不好過(guò)，還不如走掉的好，這里畢竟不是咱們自己的地方。”唐老師接受了白嫡的意見(jiàn)，她思考著說(shuō)道：“問(wèn)題是，咱們走了之后可以去哪？”

    “媽媽?zhuān)ピ蹅兗野桑　眲傔€不打算走的唐詩(shī)臉sè發(fā)紅，蠢蠢yù動(dòng)的說(shuō)道。

    “不行，咱家樓下住著的nǎinǎi需要休息，房子隔音又不好，不能吵到nǎinǎi休息?！碧评蠋熤苯觩ass掉唐詩(shī)的建議。

    白嫡猶豫著說(shuō)道：“要不去我家？我家還是挺大的，就是交通不怎么方便。”他家現(xiàn)在交通確實(shí)不是很方便，以后家門(mén)口的公交線(xiàn)路如今還沒(méi)有開(kāi)通，而且沒(méi)有任何公交車(chē)經(jīng)過(guò)那里，一切都要等以后。

    “老師一直沒(méi)問(wèn)你，你家住在哪里？”唐老師不太愿意去學(xué)生家，只是現(xiàn)在也沒(méi)有其他地方可以去。租房子？這不可能；學(xué)校？古琴又不能放在學(xué)校里；再借個(gè)地方？要是再出現(xiàn)，多影響相互的感情。

    白嫡回答道：“我家在西關(guān)。”

    “我家在東關(guān)哦！”唐詩(shī)欣喜的如同發(fā)現(xiàn)到什么好玩事情一樣，滿(mǎn)臉的激動(dòng)。

    “......”一個(gè)是西，一個(gè)是東，隔著那么遠(yuǎn)，你究竟是在高興個(gè)什么勁？白嫡干笑了兩聲，道：“哈，哈，真巧啊.....”

    少年宮那邊催的特急，希望唐老師周rì就能夠騰出教室，所以下午的時(shí)間都用來(lái)搬走東西，唐老師交了朋友開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，弄了幾趟才把東西拉走，至于3把古琴，則被送到了白嫡家，唐老師和唐詩(shī)也跟著過(guò)來(lái)認(rèn)認(rèn)路。

    “貌似離我學(xué)校不遠(yuǎn)嘛。”唐詩(shī)站在白嫡家小區(qū)的停車(chē)說(shuō)道，她四處觀望，暗自拿白嫡家的樓和自己的比，發(fā)現(xiàn)是自家的樓更漂亮，整體顏sè鮮艷一些，不像白嫡家的樓只是白sè和棕sè。

    “當(dāng)然不遠(yuǎn)，因?yàn)槟阕?chē)過(guò)來(lái)的?！卑椎湛扌Σ坏茫降自趺从X(jué)得他家小區(qū)離她的學(xué)校不遠(yuǎn)的？難道是在拿他家和她家比較的？所以覺(jué)得學(xué)校比她家里他家近嗎？所以覺(jué)得他家離學(xué)校近，她家離學(xué)校遠(yuǎn)？

    等等...我到底再想什么？白嫡把自己都給繞進(jìn)去了。

    父親和母親都不在家，白嫡先上樓拿鑰匙打開(kāi)門(mén)，然后下樓幫忙抬古琴，古琴體積要說(shuō)大，它其實(shí)一個(gè)成年人就可以抱走，要說(shuō)它小，卻有些占地方。但無(wú)論古琴大與小，對(duì)于還是孩子的白嫡來(lái)說(shuō)，古琴就是大的。

    唐詩(shī)抱著比妮跑進(jìn)白嫡家里，什么事情都不管，東西就交給唐老師、唐老師的朋友、白嫡了，同一單元一層的住戶(hù)見(jiàn)到白嫡忙上忙下的，就問(wèn)道：“白嫡，你家來(lái)親戚了？你們搬得這是什么東西?。俊?br/>
    古琴是被裝在琴囊里面的，其中一把古琴的琴囊是藍(lán)白sè的揚(yáng)州煙花，一把是棉質(zhì)加厚琴囊，這兩個(gè)都還算正常點(diǎn)的。最后一把用的是琴譜琴囊，上面都是密密麻麻的字，加上顏sè有些亞麻sè，看上去就跟中國(guó)版符咒木乃伊的繃帶似的，唯一的不同就是一個(gè)里面是人的尸體，一個(gè)里面裝的是古琴。

    “程nǎinǎi，我家沒(méi)有來(lái)親戚，那是教我古琴的老師還有她的朋友，因?yàn)橐恍┦虑椋院笊险n都要在我家，所以這是來(lái)把古琴送到我家來(lái)的?！币?yàn)樽》康膯?wèn)題，小區(qū)鄰里關(guān)系之間都很好，而且對(duì)方又是長(zhǎng)輩，白嫡停下來(lái)問(wèn)好后給對(duì)方解釋道。

    “哦，原來(lái)是這樣，你現(xiàn)在竟然還學(xué)期古琴了嘍啊！”老年人都對(duì)新穎的東西不怎么感興趣，卻對(duì)一些舊有的事情很上心，聽(tīng)到白嫡竟然學(xué)古琴，程nǎinǎi高興的擺手笑道：“好好好，就應(yīng)該學(xué)古琴，現(xiàn)在的孩子都喜歡學(xué)什么鋼琴啊、小提琴什么的外國(guó)樂(lè)器，對(duì)自己老祖宗傳承下來(lái)的東西卻不感情，真是忘祖?。　?br/>
    “您這話(huà)說(shuō)的有些夸張了，音樂(lè)什么的是不分國(guó)家的，這東西都是看個(gè)人興趣。小提琴和鋼琴都有各自的文化歷史，在外國(guó)人眼中并不比古琴差多少，這也就是在國(guó)內(nèi)還很特別，等過(guò)幾年這些東西平常了，大家都會(huì)將目光放在咱們自己的樂(lè)器上的。”白嫡笑著和程nǎinǎi說(shuō)了幾句，然后告辭上樓去了。

    程nǎinǎi看著白嫡上樓的身影，感概道：“白嫡這孩子真有出息，平時(shí)就很聽(tīng)話(huà)安靜，現(xiàn)在都學(xué)上古琴這東西了，以后一定大有出息！”

    等父親和母親下班回到小區(qū)，還沒(méi)上樓，就碰到小區(qū)里住戶(hù)，人家張口都對(duì)他們夸起白嫡來(lái)，緊接著其他人也都說(shuō)起白嫡，都覺(jué)得他們將白嫡教育的真棒，又聽(tīng)話(huà)、又懂事，學(xué)習(xí)好，會(huì)繪畫(huà)，現(xiàn)在連古琴都會(huì)了！

    白嫡學(xué)古琴的事情鬧的小區(qū)里面人盡皆知，誰(shuí)不知道三單元白家小子有出息，開(kāi)始學(xué)老祖宗傳下來(lái)的古琴了？

    在大多數(shù)人眼中，古琴代表了華夏文明璀璨的歷史，更是神秘的平常人學(xué)不來(lái)的東西，能夠?qū)W古琴，那都是天賦特別高的人，天賦高，人自然就算是個(gè)天才，是天才就是拿來(lái)教育自家孩子的榜樣！

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