周一也將這件事情放在心上，在告示發(fā)出去的時(shí)候，第一時(shí)間讓周鷹安排相應(yīng)的工匠開始準(zhǔn)備干活了。雖然新年剛剛過(guò)去，但是，在高額的報(bào)酬的誘惑下，還是有很多的泥瓦匠第一時(shí)間感到了周莊，準(zhǔn)備開始上工了。
這一次，學(xué)堂的開工，周一只是招募了十多個(gè)泥瓦匠，其他的工人都是各個(gè)大公社出的。他準(zhǔn)備將這個(gè)學(xué)堂做成公眾學(xué)堂，讓所有的公社人員參與建設(shè)，讓他們有一種主人翁的感覺(jué)，自己親自參與建設(shè)的學(xué)堂，總會(huì)是最大的力度支持的。
雖然已經(jīng)開始了耕地的開墾工作，但是聽說(shuō)縣尉要在周莊創(chuàng)辦學(xué)堂，所有的小孩子都可以進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，一時(shí)之間大量的勞力涌入學(xué)堂的建設(shè)工地。讓整個(gè)工地的進(jìn)度在一瞬間開始飛速提升，短短的幾天時(shí)間，學(xué)堂的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)。
不得不說(shuō)，越是沒(méi)有讀過(guò)書的人，對(duì)于讀書人越是尊敬，越是希望自己或者在的子孫后代可以成為讀書人。
雖然在大漢想要做官還得依靠舉薦，舉孝廉這種模式。但是，眾多的有才識(shí)之人被大人物提拔的故事不斷的流傳，讓普通人對(duì)于讀書人有一種天然的敬意。
周一的目的并不復(fù)雜，他只是希望以后自己在需要人的時(shí)候，可以更輕松，可以自己拿出一個(gè)方案馬上就會(huì)有人看得懂，而不是像制作肥皂一般，在擁有了原材料和工具的前提下，還需要他親自花費(fèi)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間去教導(dǎo)。
如果那些人都是讀書人，都能夠識(shí)字，那么周一只需要將一份操作流程交給他們就完全能夠搞定，這就是知識(shí)的力量，而不是依靠知識(shí)去做官。
因此，周一對(duì)于教材的編制也是很有目的性的，首先第一個(gè)就是掃盲，讓讀書人可以做到最基本的識(shí)字。然后才是學(xué)以致用，教導(dǎo)各種實(shí)用的學(xué)科。
幸好，這個(gè)時(shí)代是漢朝，如果是后世的明清時(shí)代，程朱理學(xué)被廣泛傳播，科舉深入人心，他想要推廣這種分門別類的學(xué)科可謂是難上加難。
但是，漢朝不一樣，在這個(gè)時(shí)代，原本就是一個(gè)能夠讓所有的學(xué)科發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代。
諸葛孔明厲害吧？當(dāng)然，他是讀書人，但是，他同樣精通天文地理，機(jī)關(guān)算術(shù)。
鄭渾，是漢末非常出名的一個(gè)鐵匠，他一介寒門，不通詩(shī)書，但是因?yàn)橐皇智蓨Z天工的鍛造手法，讓他能夠在這個(gè)時(shí)代名揚(yáng)天下，也證明鐵匠同樣可以有所作為。
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張衡這種大牛更是不必多說(shuō)，總之，這個(gè)時(shí)代有周一發(fā)揮的土壤。
周莊研究院就是周一建立的一個(gè)研究場(chǎng)所，不過(guò)，現(xiàn)在的周莊研究院還非常的小，整個(gè)研究院只有五個(gè)人，三個(gè)木匠兩個(gè)鐵匠，都是周一從流民之中挑選出來(lái)的人才。
周莊研究院位于小莊園城墻外的西側(cè)，是一座占地面的很大的建筑，不過(guò)，暫時(shí)只有一個(gè)小院子被啟用了，其他的院子都空置著。
周一帶著兩個(gè)護(hù)衛(wèi)，急匆匆的趕到研究院，他的手上拿著一張圖紙，是他自己畫的，身后的護(hù)衛(wèi)卻是扛著一張犁。
三人急匆匆的進(jìn)了研究院，直奔唯一開始使用的院子。
五人正在院子中討論著什么，不時(shí)的爭(zhēng)論幾句，旁邊的一塊空地被他們搞得亂七八糟，就像是被野豬拱過(guò)一般。
“這樣不行，帶起來(lái)的泥土全部堵在這里，時(shí)間長(zhǎng)了牛會(huì)吃不消的。”一個(gè)木匠搖了搖頭，指著身邊的半人高的犁說(shuō)道。
一邊的另外一人卻是一瞪眼，喝道：“你就會(huì)挑毛病，你倒是找個(gè)好辦法啊，縣-->>